七年级-图像合成与分层图像 教学设计.doc

第十七课 图像合成与分层图像 教学设计武安市第五中学 任占香教学目标: 1、知识目标：认识Photoshop窗口组成，认识图层，认识选区等；2、技能目标：让学生了解图像合成，能熟练正确地使用魔棒工具进行图像合成的操作；3、情感、态度与价值观目标：通过图像合成，进一步提高学生审美观和艺术感。体验并感受图像处理的技巧和魅力；培养良好学习习惯。教学重难点: 重点：图像的合成；难点：魔棒工具的使用。教学方法: 演示、任务驱动、小组合作、分层教学教学媒体:多媒体网络教室、课件、学习视频、图片素材教学过程:一、导入:同学们,我们先来欣赏一组图片，看这些图片有什么特点？漂亮吗？想知道是怎么样做成的吗？我们这节课就来学习简单的图像合成，通过这节学习以后我们就能制作简单的合成图像了。二、新授:1、简单介绍图像合成的相关内容:图像合成就是通过多幅图像重新组合形成新图像的图像编辑方式。图像合成有三种形式：一种是扩展性拼接组合、二是占位性拼接组合、三是透视性重叠组合2、认识Photoshop界面3、认识图层在Photoshop中图像附着的不是画布,而是图层。或者可以理解为,图像附着在多层透明画布上,而这每一层透明画布就是一个图层。那么,Photoshop编辑处理的图像,就可以看做是多层图像复合成一沓的图像, Photoshop的文档保存格式PSD图像格式。打开PSD格式存在于不同层了。Photoshop是分层编辑处理、保存图像的。4、认识选区图像编辑处理中,通常需要先选择好画布或图像的区域,才能在选定区域做编辑、绘制等具体处理,如填充颜色、剪除图像、覆盖图像等。我们把选定的画布、图层或图像的区域，叫做选区。准确有效地确定选区，是编辑处理图像的前提。Photoshop提供了多种实用便利的图像选取工具、编辑工具、绘制工具等，综合运用这些工具，能够帮助我们创作出优秀的图像作品。5、活动任务：我和埃菲尔铁塔合个影使用“魔棒工具”选取图像（学生根据学习材料自己动手，探究学习）（1）打开“照片1”和“埃菲尔铁塔1”图像文件，使“照片1”处于当前窗口。（2）选择“图层-复制图层”建立“背景 副本”。在图层调板双击“背景 副本”图层名称，将图层名称修改为“人物照片”。（3）使用魔棒工具选择人物照片的背景区域。全被选中后，“选择-反选”，就选中了人物的图像部分。（4）通过复制粘贴,将选取的人物图像粘贴到打开的“埃菲尔铁塔”图片上,选择“编辑自由变换”调整图像大小，按Shift键拖动图片控制点，调整到合适位置。（5）选择“文件-存储为”，以“合影1”为文件名保存成JPEG格式的图像。学习视频： “学习材料”文件夹四、学生练习（教师巡视指导）1、学生通过讲解演示，练习图像的合成2、根据给定的图片素材完成不同的水果拼盘效果图五、作品展示利用网络教室屏幕墙功能，对学生作品进行滚动展示，教师适时作出点评学生再次完善自己作品。六、小结：同学们，今天我们学习的软件是什么？对，是Photoshop图像处理软件，那么你知道什么是图层，什么是选区吗？（学生回答）这一节课，你学会了用什么工具来选取图像呢？（学生回答）七、课堂检测：1、Photoshop是一种 软件，其默认扩展名为 。 2、图像合成就是通过多幅图像重新组合形成新图像的图像编辑方式，从组合方式角度，有三种图像合成：一种是 。另一种是 。第三种是 。 3、认识了图层和选区，学会了使用 来选取图像，并进行简单的图像合成