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1 / 4 一年级美术教案 蜗牛 m 一年级美术教案蜗牛 教材蜗牛说明： 本课蜗牛教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画蜗牛环境。 教学目的： 1.掌握蜗牛的基本形象特征，蜗牛正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象蜗牛的能力。 教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。 教学难点：画出蜗牛的不同动态。 教具准备： 1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。 2.学生准备：塑料 水彩笔、美术课本、图画纸。 教学方法：讲述法、演示法、练习法。 教学过程 : 1.导语 :在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的 “ 小屋 ” 在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？2 / 4 这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题：蜗牛 3.新授： （ 1）讲解怎样画蜗牛。 演示画法（边演示边讲解）。 画法步骤（用彩色粉笔画） : 请同学们练习两遍画法。蜗牛 （ 2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛。 师 :蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的， 有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？ （出示蜗牛动态变化分析图一幅） 抬头的 向前爬的 向后爬的 低头的 （教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）蜗牛 （ 3）教师总结蜗牛动态画法规律。 强调 :蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。 （ 4）启发引导学生绘画： 3 / 4 师 :蜗牛喜欢在什么地方爬行？ 师生共同讨论 :如何让蜗牛自由自在地爬行。 （出示范画 :蜗牛在潮湿的草地上爬行。） 教师 :请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上 :天空上有什么？（乌云）是什么颜色？ 下 :草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？ 4.课堂练习。 教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？ 教师 :如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。 教师：请两名同学说出自己要画的场面。 作业要求 :在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。 注意事项： 抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。 注意圆壳和肉体的比例关系。 色彩要活泼鲜艳。 （教师巡视指导，发现问题及时纠正。） 5.课外作业 : 在生活中观察各
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