二年级道德与法制《团团圆圆过中秋》教学设计.doc

二年级团团圆圆过中秋教学设计【教学目标】(一)知识与技能了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。（二）过程与方法在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。（三）情感态度价值观理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情，积极、愉快地生活。【教学重难点】重点：1、了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。2、在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。难点：理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情，积极、愉快地生活。【学情分析】1、在本单元前三个主题的学习中，学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识，在此基础上介绍一些有关秋天的节日，可以加深学生对于自然和生活的了解，从而知道欣赏自然，同时在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情，能够愉快、积极的生活，能够负责任、有爱心的生活。2、中秋节是一个传统的节日，二年级的学生对于中国的社会风俗知识知道的不多，知识面还比较窄，对实际生活的中秋节了解不是很多，只限于知道要吃月饼，没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等深层次的内容。【教学准备】1、搜集有关中秋节的传统故事、中秋习俗、描写中秋或月亮的诗歌2、教学课件【教具、学具】黑板、多媒体课件【教学方法】讲授、回忆、谈话、讨论等【课时】1课时【教学流程】一、激趣导入（一）猜谜语，引出中秋节师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”这首儿歌中说到的佳节，是什么节？（中秋节！）板书：中秋 （二）明确中秋节的时间中秋节是哪一天?（请同学们说一说中秋节是哪一天）师：对，是农历八月十五（板书：八月十五）。再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，今天，我们这个班级大家庭，就一起过中秋。（板书：团团圆圆过中秋）中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆二、初识中秋（一）欣赏明月1、师：瞧，十五的月亮升起来了。（学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画）2、学生说感受（圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等）3、教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。（二）美丽的传说1、播放嫦娥奔月的动画故事2、请学生说一说自己知道的其他故事三、细谈中秋（一）学生谈自己家如何过中秋（二）介绍中秋节农历八月十五，是我国的传统节日中秋节，在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆（三）欣赏各地过中秋的习俗出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。（边欣赏边介绍）四、中秋祝福（一）创设情境，体验亲情师：中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。但是小明的舅舅今年中秋节没有回家（播放十五的月亮）想一想如果你是小明，你会怎么做？（写信、打电话、写贺卡等）（二）欣赏贺卡播放一些