中三班上学期游戏计划.doc

中三班上学期游戏计划（2013.09）钱耀娟、陈颖、胡永娟、蔡芳一指导思想：游戏是幼儿一日生活中必不可少的重要环节，是幼儿最喜欢的活动。孩子通过各类角色扮演，创造性地反映着自己的个人经验，促进其个性化的发展，也不断丰富其社会经验。游戏也是孩子的精神食粮，它作为孩子的基本活动之一，对孩子的全面发展起着至关重要的作用。因此本学期我们将从孩子的原有经验出发，追随主题及园部各项活动，与孩子一起畅游于丰富多彩的游戏中去，让孩子得到最大程度的发展。二班级情况分析：本班共有幼儿39人，其中男小朋友 18 人，女小朋友 21 人。我们班绝大多数的小朋友由原班级升上来的，他们有一定的游戏经验，对游戏充满着极大的兴趣。经过小班的活动，幼儿的交往能力，语言表达能力有了进一步的提高，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，能选择游戏角色及主动的参与游戏，自始至终的参与到游戏中。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像仇淞仟、东姝璇。还有的幼儿蒋晨浩、蒋振峰等小朋友经常在游戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比较好，像顾庆洋、李俊晨。有的小朋友是时好时坏，表现得不稳定。在游戏结束收，玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小朋友还玩些不怎么好的游戏，针对以上的情况，拟定一下计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。三游戏总目标：（一）情感方面：1.对各种游戏活动感兴趣，乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2.能与同伴一起友好、愉快地进行游戏，体验共同游戏的快乐。3.能够专注地游戏，坚持完成自己的“任务”，体验成功的快乐，提高游戏的兴趣和主动性。（二）认知方面：1.熟悉游戏材料的使用方法，知道要珍爱玩具。2.能积极动脑，主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏想象活动的情节。3.游戏结束后学会归类整理玩具，将玩具摆放整齐。4.尝试自己分配角色，游戏中学会观察和比较，利用多种途径来与同伴互相协商，学会发现问题和解决在游戏中遇到的一些问题。5.评价时能安静倾听老师和同伴对游戏的讲评，不随意插嘴，并尝试用较连贯的语言描述自己参与游戏的情况。（三）社会性方面：1.能与同伴积极交往，学习互助、合作和分享，提高交往能力。2.在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，形成一个融洽、和谐的氛围。四具体措施：1针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。2突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。 3在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。遵守游戏规则，培养幼儿活泼开朗的性格，发挥游戏在幼儿发展中的重要作用。4让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。5结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴。能与同伴团结友爱。6重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。7重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。8结合课题研究开展有特色的园林游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。9通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。10抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手。11在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。12. 重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。 五游戏活动总安排：9月份：我是中班小朋友名称具体内容活动准备区域游戏萤火虫书屋1、展示幼儿假期游玩的照片，让幼儿相互交流，自由交谈。2、幼儿边念边操作，鼓励幼儿自己画图标对儿歌进行创编。1、提供儿歌别说我小的图标。2、提供有关关于爱的绘本。萤火虫童画天地1通过绘画，制作儿歌别说我小的图标。2画画成长中的我，感受成长的快乐。并学习制作镜框。3为老师制作节日礼物。1画纸、油画棒、硬卡纸等材料制作教师节礼物。2、颜纸、纸巾、毛笔等若干。萤火虫设计院用围合、垒高的方法搭建老鼠之家。进行胆小先生的故事内容表演。建构、拼插玩具和各种房子照片。提供老鼠头饰。萤火虫智慧屋1激发幼儿对磁铁吸铁制品、磁化等现象感兴趣。2发展幼儿的数物匹配能力，巩固认识6以内的数字。 提供磁铁、塑料泥工板，能被磁铁吸住的东西和不能被磁铁吸住的东西。萤火虫剧场尝试自主表演，提高幼儿的表现力。提供儿歌录音带、纸偶、裙子旧话筒等。集集小镇萤火虫美食苑尝试制作简单的美食。例如鸡腿、汉堡之类。提供半成品及各种墙塑纸。萤火虫温馨之家1、 增添新的家庭成员，进一步丰富游戏情节。2、爸爸妈妈的分工可以更清晰。小床、厨具、娃娃等。萤火虫糖果屋包糖块、设计好朋友糖纸。橡皮泥、彩纸、皱纹纸等。表演游戏三只熊能表情、动作到位熟练的表演故事情景。1、在感受表演游戏的基础上，使幼儿产生想表演的愿望。2、学习表演中的对话。3、鼓励幼儿参加表演，学习语言和简单动作的配合。4、启发幼儿相互商量扮演角色。场景布置：“熊的家“。三只熊的头饰。故事录音。班级特色九月份主题我是中班小朋友1.起得早的大公鸡（创意线描画1P14）2. 爱劳动的小女孩（创意线描画2P40）十月份：蔬菜朋友、秋天的悄悄话名称具体内容活动准备区域游戏萤火虫书屋1、能安静地在书店进行阅读，不影响其他顾客。2、指导幼儿选择喜欢的图书，并能认真阅读，丰富幼儿词汇。宽松的阅读氛围。收集有关蔬菜的书籍。萤火虫童画天地1、让幼儿根据形状、颜色进行搭配、拼图、造型、或进行印章画活动让幼儿进行蔬菜造型。2、利用收集的树叶进行树叶装饰画。提供各种蔬菜的切片，提供各种不同的蔬菜和一些辅助材料（牙签、彩色纸、笔、线）提供树叶装饰画供幼儿欣赏。萤火虫设计院1、会用颜色、形状间隔的方法搭建围墙、栏杆等建筑物。2、能用美工制作出的花、树、草装饰建构好的公园。表现出自己在秋游中观察到的情景。提供各类积木。收集各类美工作品。萤火虫智慧屋1提供各季节的图片，让幼儿进行分类。2认识同色系的颜色差异，学习分辨色系深浅。3尝试按物体的厚薄长短进行排序。4、通过拼图发展幼儿细微的观察力；提高动手能力。图片、装有不同物品的瓶子等。各类厚薄不一的书本。长短不同的纸棒若干。萤火虫剧场初步学习按报幕、表演的程序表演节目，事先确定节目。学习合作表演同一个节目。如表演唱、童话剧。学习用打击乐器为歌曲节目伴奏。幼儿表演故事我的幸运一天等。超级童声表演。1、制作我的幸运一天的各种头饰和场景。2、各种打击乐器。集集小镇萤火虫美食苑制作荷包蛋、三明治、春卷尝试向朋友推销自己的美食。半成品及各种纸张萤火虫温馨之家娃娃家的孩子邀请其他活动区的好朋友来做客，“爸爸”“妈妈”提醒与帮助孩子一同接待孩子。提供有关宝宝用具使用的，如奶瓶、尿布、等。萤火虫糖果屋包装各种形状的糖果，并推销自己的糖果。货价、糖果盒表演游戏小铃铛1、引导学习表演的兴趣和愿望。2、激发幼儿看表演的兴趣，培养幼儿看表演的习惯。3、激发幼儿学说话、想表演的愿望，萌发幼儿团结友爱的情感。4、要求初步能用语言表现手段和非语言表现手段进行表演。1、学习过小花猫、小白兔、小黄鸭的律动。2、初步认识过乐器：圆舞板、串铃、铝板琴。3、物质准备：（1）、排练好表演游戏。（2）、节奏乐、头饰、服装、布置好场景。班级特色十月份主题蔬菜朋友1. 会跳舞的青菜（艺术童年P19）2多吃蔬菜营养好(张比赛作品)3. 爱烧菜的小熊（创意线描画1P40）十一月份：好邻居名称具体内容活动准备区域游戏萤火虫书屋1、阅读与主题有关的书。2、指导幼儿看图讲述，念诗歌，做表演等。提供诗歌图片、纸偶和相关材料 萤火虫童画天地1.、幼儿自制社区的楼房、画画社区的公共设施。2、画各种职业的人。可提供各种废旧纸盒和不同的纸及油泥、绘画材料等萤火虫设计院引导建造“好邻居”中的设施（小区的休闲广场、马路、岗亭等）。提供积木、各种塑料拼插玩具萤火虫智慧屋1、走迷宫：找找幼儿园在哪里2、交通规则接龙。3、引导幼儿进行分类和配对。提供社区工作人员与所用工具的图片萤火虫剧场1、情境表演小兔子开铺子2、歌唱大比拼音乐、服装、道具、音乐伴奏带等。集集小镇萤火虫美食苑配置各种蔬菜拼盘提供各种蔬菜及图片。萤火虫温馨之家1、 家庭成员在游戏前先集体商量一天的安排，然后去实施，教师观察实施过程，了解幼儿解决问题的能力。2、 教师注意观察娃娃家的争吵，引导幼儿制定新规则，在讲评时以表演的形式让全体幼儿都知道。增添纸盒制作的微波炉。萤火虫糖果屋能独立包装各种形状的糖果，学打蝴蝶结。并进行装饰，把糖果屋的糖果卖给朋友。糖纸、丝带、水果食物等表演游戏鸭妈妈找蛋1、培养幼儿有礼貌的欣赏习惯。2、教育幼儿做事要有条理。3、鼓励幼儿轻拿轻放，不要丢三拉四。4、通过反复欣赏表演游戏“鸭妈妈找蛋”知道名称初步理解内容，对表演游戏有一个完整、良好的印象。5、明确角色、角色的称呼及角色出场的顺序。在多次感受表演游戏的基础上，初步学习对话。3、初步掌握鸡、鸭、羊、牛的律动，及找蛋的动作，着急的动作。6、要求幼儿声音响亮，会用语言表现手段和非语言表现手段进行表演。知识准备：幼儿已认识过鸭子，知道鸭蛋是鸭妈妈生的。物质准备：（1）、排练好表演游戏。（2）、布置好场景。班级特色十一月份主题秋天的悄悄话1.小猴摘桃（创意线描画1P37）2. 母鸡妈妈去秋游（艺术童年P28）3. 麦田里的稻草人（艺术童年P40）4.梦中的大树（艺术童年P70）十二月份：数字乐园名称具体内容活动准备区域游戏萤火虫书屋1、提供有关数字的故事、儿歌、谜语等供幼儿欣赏阅读。2、提供背景及数字纸偶等供幼儿创编有关数字的故事、儿歌等。3、增强幼儿对文字的敏感性；理解图与文字的含义。1、提供有关数字的故事、儿歌、谜语等。2、提供背景及数字纸偶等。萤火虫童画天地1、幼儿自由选择，尝试用各种方法制作数字。2、让幼儿感受不同的材料画出的数字也不同，还可在此基础上进行数字变形画。1、提供碎布头，火柴棒，毛线，吸管，皱纸，硬卡纸，油泥，种子，胶棒，透明胶，双面胶，泡沫等2、提供不同质地的操作材料，如油画棒、水粉颜料、毛笔、铅笔、纸团水果数字印章等。萤火虫设计院数字乐翻天，指导幼儿搭建数字城堡。 提供木板、易拉罐、玩具数字等萤火虫智慧屋1、指导幼儿玩与数字有关的各类智力游戏。2、指导幼儿玩比大小、数字接龙、小猫钓鱼、争上游等游戏。1、提供数字迷宫、数字棋2、提供扑克牌。萤火虫剧场引导幼儿戴上头饰与同伴合作，共同表演数字歌舞、数字故事。音乐、服装、道具等角色游戏萤火虫美食苑供幼儿学习如何招待客人，并引导幼儿思考按客人的数量平均分配食物。提供点心盘、点心、茶壶、茶杯等物品。萤火虫温馨之家提醒幼儿不仅要照顾好家，还要到外面办事。如：买东西，逛公园。制作萝卜、青菜、包子等游戏材料。萤火虫糖果屋设计制作各类数字糖果。彩泥、糖纸、剪刀、彩带。表演游戏小羊和狼1、培养幼儿有礼貌的欣赏习惯。2、明确表演游戏的角色出场顺序。3、教育幼儿互相关心，初步萌发幼儿团结起来战胜大灰狼的欢乐情感。4、通过角色表演练习,突破重点和难点,让幼儿能理解小动物藏在不同的地方及打狼方法。布置好场景，排练好表演游戏，头饰、服装、汉字等。班级特色十一、十二月主题好邻居1.好领居（感悟线条P57）2. 有爱心的小猪（艺术童年P49）3. 捉迷藏（艺术童年P78）4. 小熊请客（艺术童年P61）一月份：拥抱冬爷爷名称具体内容活动准备区域游戏萤火虫书屋提供与过新年、十二生肖等有关的书籍、图片，供幼儿阅读欣赏。鼓励能力较强的幼儿当小小讲解员，向同伴讲解书中内容。提供人们在冬天里生活、运动的书籍，资料供幼儿自由阅读、讲述。萤火虫童画天地练习剪对称图形，并用色彩、线条进行装饰。2、提供彩色蜡光纸供幼儿剪窗花、撕贴冬天的树、提供红色蜡光纸制作红包、鞭炮等。3、供纸张、纸盒、皱纹纸、筷子等制作纸龙、花灯。对称图形模板若干。提供彩色颜料盒绘画年画和冬季奇妙的雪景。萤火虫设计院提供新年老人、圣诞礼品等搭建、布置新年小屋。提供棉花、泡沫屑等装饰冬天的房屋。萤火虫智慧屋1、提供各种动植物的图片，找出具有明显特征的植物、动物。2、将年节食品及食品代表的意义制成操作卡片，引导幼儿进行相应的匹配。萤火虫剧场新年音乐会。以报幕、演出的顺序