§4.4化学式(1).doc

实验中学化学初三第一学期教案课题：化学式与化合价（1） 课型：新授课 使用日期：2012年10 月 日主备姓名： 复备姓名：一、教学目标：（1）了解化学式的概念并掌握化学式的意义。（2）初步感知常见元素和根的化合价。（3）通过讨论的方法来突破理解化学式意义的教学难点。二、重点难点： 教学重点；化学式的意义 教学难点：化学式意义的理解三、教学方法：问题讨论法、合作学习法四、教学过程：教学过程和内容教师活动学生活动设计意图一、感情先行明确目标【投影】给出3幅图：并给出所含物质的化学符号（1）火箭的燃料（2）乐百事饮料和它的标签（3）装修精美的房子里充满了甲醛【问】这些物质分别由哪些元素组成？【过渡】老师手中的水和盐，它们的化学成分是什么？【设疑】大家发现每种物质都有一个式子去表示它的组成，那么你们发现这些式子有什么特点呢？【问】这些物质分别由哪些元素组成？【过渡】老师手中的水和盐，它们的化学成分是什么？【设疑】大家发现每种物质都有一个式子去表示它的组成，那么你们发现这些式子有什么特点呢？【过渡】这就是我们要学习的化学式展示知识树学生积极回答学生讨论回答H2O，NaCl【回答】均是由化学元素符号和一些数字组合在一起明确学习的目标利用多媒体创设情景培养学生从图片中获取信息的能力。引导学生与教师一起引出化学式的概念，同时借助生活中一些物品标签上的化学式，让学生体会化学与生活的密切关系。初步了解本课题的知识结构二、知识为例探寻方法指导自学指导学生自学教材P83- P84【板书】（投影）一、化学式1、化学式的概念 这种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。【指导】阅读书P83并思考下列问题，同学们前面学习过的氧气、氮气、水等都有化学式，那空气为什么没有化学式呢？【提问】什么样的物质才有化学式？【板书】（投影）只有纯净物才有固定的组成，才有化学式。自学自检独立自学,尝试解答有关问题【回答】空气是混合物，没有固定的组成。讨论交流培养学生的阅读能力通过讨论提高学生的学习效率三、变式训练感悟体验【过渡】用化学式表示物质很方便，可是化学式有什么意义呢？（以H2O为例）化学式的意义（投影）宏观意义：微观意义：【设疑】总结SO2化学式的意义【过渡】那么在SO2前加一个数字2，2SO2表示什么意义？【讲解】对于物质来说，我们都没有听说过2个二氧化硫，所以化学式前一旦有数字，就不能表示物质和组成元素，失去了宏观意义，只具有微观意义。【练习】1、说出2P2O5的意义。2、书本P83上符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？【板书】3、化学式的写法和读法（投影）（1）单质的写法A、用元素符号表示（直接由原子构成）B、由双原子或多原子构成分子单质，在元素右下角标出构成分子的原子个数。（2）化合物的写法金属元素写在左边，非金属元素写在右边；氧化物中氧元素符号写在右边，另一种元素符号写在左边；各元素符号的右下角用数字表示原子个数，“1”省略不写。（3）化学式的读法 读作:“某化某” 或 “几某化几某”共同叙述（1）表示水这种物质（2）表示水由氢元素和氧元素组成（3）表示1个水分子4）表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成讨论发言学生讨论通过讨论提高学生的学习效率帮助学生更好的理解化学式中数字的意义。帮助学生系统全面了解化学式的基本知识四、当堂检测独立应用【课堂练习】下列化学式是否正确，若有错请更正。 1、氢气H 2、氦气He2 3、氧化钙CaO4、二氧化锰MNO2 5、硫化钾SK2写出下列化学式的读法NaClZnS NaBr CaO Al2O3Fe2O3N2O5完成投影中的表格，同时你在填表中发现了什么？物质的名称化学式所含原子的个数比氯化氢HCl氯化镁MgCl2五氧化二磷P2O5【投影】一些常见元素和根的化合价（见书P85表4-2）【提出要求】根据投影或书上的表格，你在其中找到什么好的记忆化合价的方法？讨论发言【回答】1、2、4、5均是错误的举手回答学生上黑板板书氯化钠、硫化锌、溴化钠氧化钙、三氧化二铝三氧化二铁、五氧化二氮交流讨论并填表学生总结，发言培养学生语言表达能力及时巩固、力求当堂掌握。培养学生发现问题的能力布置预习任务，为下次课埋下伏笔培养学生的归纳能力并对听课效率的检验五、整合提高布置作业作业布置独立完成巩固所学的知识【教学反思】：实验中学初三化学尝试学案 课题： 化学式与化合价（1） 执笔：朱志良 审稿：初三备课组预习课本P8384，完成以下练习：1、用 和 的组合表示 的式子，叫做化学式。2、每种纯净物的组成是 的，所以表示每种物质组成的化学式只有 个。3、化学式H2O的意义：1) _ _2) _ _3) _ _4) _ _4、化学式中元素符号周围的数字的意义？3SO42- 2表示 3表示 4 表示 5、写出下列符号中数字的含义：H2 _2Cu _ _ 2CO2 (1)化学式前的2表示_ _ (2)化学式中的2表示 _6、请你归纳化学式的写法和读法 单质（只含一种元素）化学式的写法 金属单质 用 表示，如：Fe、Cu、Hg 固态非金属单质 用 表示，如：C、S、P、Si单质 非金属单质 气态非金属单质 用 右下角加 表示。如：N2、O2、H2、Cl2、O2 稀有气体 用 表示，如：He、Ne、Ar 化合物的化学式的写法先写 （金在左非在右，氧化物中氧在右），化合物 如：NaCl，MgS，SO，Fe O 后确定 ， 如：SO3，Fe3O4 化合物名称的读法 一般是从 向 读作“某化某”，如：CuO读作 ，NaCl读作 有的物质还要读出化学式里各种元素的 ，如：SO3读作 ，Fe3O4读作 说明：金属氧化物大多 读作“某化某”，如：Al2O3读作 Fe2O3读作 非金属氧化物须用 加以区分，如：NO读作 ，NO2读作 , N2O读作 ，N2O3读作 等。4.4 化学式与化合价（1） 当堂训练班级 姓名 1、化学式是用来表示 （ ） A.物质的组成 B.物质的变化 C.物质的性质 D.物质的结构 2、下列化学用语中，通常用来表示微观意义，不表示宏观意义的是 （ ） A.2H2O B.H C.3H D. H23、下列符号表示两个氢分子的是 A.2H B.H2O C.H2 D.2H2 （ ）4、下列符号表示两个氮原子的是 A.N B.N2 C.2N D.2N2 （ ）5、2CO2表示 （ ）A.2个二氧化碳分子 B.2个碳原子和4个氧原子C.2个碳原子和2个氧分子 D.2个碳原子和2个氧原子6、空气中含量最多的物质的化学式为 A.O2 B.O C.N D.N2 （ ）7、.既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （ ） A.Na B.N C.H D.O28、O2表示的意义是氧气 氧元素 一个氧分子 氧气由氧元素组成 一个氧分子由两个氧原子构成 两个氧元素 （ ）A.B. C.D.9、关于二氧化碳的有关说法正确的是 （ ）二氧化碳是由单质和氧气组成。 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。 二氧化碳是由碳原子和氧原子构成。 二氧化碳是由二氧化碳分子构成1个二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成。A. B. C. D. 10、下列化学式书写不正确的是 （ ） A.二氧化硫SO2 B.氧化汞HgO C.水H2O2 D.氦气He 11、关于C2H2、H2O、H2、H2SO4四种物质的组成，叙述正确的是 （ ）A.都含有两个氢原子 B.都含有氢元素 C