七年级政治上册全册教案（陕教版）

1 / 10 七年级政治上册全册教案（陕教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一单元正确认识自我 第一课生命的乐章 第二课时 珍爱自己的生命 教学目标 情感态度价值观：体会生命的美好、体会生命的价值，珍爱自己的生命 能力目标：对不同的生命观有一定的辨别能力 知识目标：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现 教学重点 珍爱自己的生命 教学难点 对不同的生命观有一定的辨别能力 教学过程 。 导入新课 昨天是什么日子？生：教师节。师：不 仅仅是教师节，还是第 6 个世界预防自杀日。 教师引述故事成都商报 XX 年 9 月 10 日第 24 版每 2分钟 1 自杀，据中国心理卫生协会资料显示，自杀在中国已成为位列第五的死亡原因，仅次于心脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病和意外死亡。而在 15 岁至 34 岁的人群中，自2 / 10 杀更是成为首位死因。在中国自 2000 年以来，每 2 分钟就有 1 人自杀、 8 人自杀未遂，每年约有 25 万人死于自杀，至少有 100 万人自杀未遂，自杀未遂者往往也造成不同程度的功能残疾。 点拨：自杀的原因是多方面的。对于这类人我们当然不能求全责备。但不能承受打击，遇 事逃避，推卸责任的态度却是应该被批判的。每个人都有自己的长处，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的话题：珍爱自己的生命 (板书 ) 自然界的几十亿年演变，从猿到人的几百万年进化，母亲的十月怀胎，每个人的生命是如此来之不易而又有限，况且每个人的生命只有一次，那么，我们应该如何对待自己的生命呢？ 请同学们看教材 P5 和 P6 第二目第一 ，完成上面的内容。(内容填写时，投影显示保尔柯察金的一段话，填写完毕后，集体朗诵 ) 人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应 当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说： “ 我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业 -为人类的解放而斗争。 ” 请同学对 4 种态度进行评价，老师引导点拨：生命是短暂的，3 / 10 如何对待有限的生命，是我们每个人都应该认真考虑的问题。 “ 得过且过 ” 、 “ 轻率放弃 ” 都是对生命不负责的态度，是不可取的； “ 倍加珍惜 ” 、 “ 让她更加美好 ” 是人们普遍赞赏的积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更 加绚丽，才能使自己的人生更有意义。 (可同时举例说明此 4 种态度 ) 学生阅读 P6 第二目第二 ，自由讨论 3 分钟，发表意见。 (类似的事例可以补充，学生讲更好 ) 事例一： 张海迪 1955 年出生， 5 岁的时候，因患脊髓血管瘤高位截瘫，生活不能自理。医生们认为她很难活过 27 岁。在死神的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒。她在日记中写到： “ 我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。 ” 她刻苦学习医术，在十几年中，为群众治病达1 万多人次。她从保尔 柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，阅读了许多中外名著，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。最近她的作品轮椅上的梦问世，在社会上引起了强烈反响。她还以顽强的毅力和恒心，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕4 / 10 士研究生的课程。张海迪先后荣获 “ 三八红旗手 ” 、 “ 全国自强模范 ” 、 “ 世界五大杰出残疾人 ” 等称号。 2001 年，她又被授予 “ 环球 20 位最具影响世纪女性 ” 称号。她被誉为“ 当代保尔 ” 。 事例二： 你相信既盲又聋又哑的人也能成为 作家吗？伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。她的家人为她请来耐心的家庭教师苏丽文小姐。在她的熏陶和教育下，海伦了解到每个人都很爱她，所以她不能辜负他们的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。当她的第一本著作我的一生出版时，轰动了全美国。海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法。 启示：海伦凯勒能够不因残废而自暴自弃，反而珍爱 生命，更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就。同学们既聪明又健康，假如还不知道努力用功珍惜生命的话，真是很难为情哟！ 教师：类似这类勇于疾病或困难抗争、珍爱生命、积极进取、乐观向上的人生态度，不仅需要理解，更加应该赞美，因为在与病魔或困难抗争中更显生命的意义和价值。只有爱自5 / 10 己、珍惜自己生命的人，才可能去爱别人，爱这世间的一切生命。 其他还有：聋人发明家爱迪生，盲人音乐家阿炳、贝多芬；伟大的理论物理学家霍金 (患有肌肉萎缩性侧索硬化症 )；轮椅上的提琴家琴帕尔曼 (小儿麻痹 )。等等 残疾的人尚如此珍惜生命，健康 的人又该如何呢？ 事例三： 李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司路公共汽车售票员，年出生，年入党。她自年参加工作以来，十几年如一日，以“ 礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心 ” 的服务原则、 “ 多说一句，多看一眼，多帮一把，多走一步；话到、眼到、手到、腿到、情到、神到 ”的工作要求，在平凡的岗位上，真诚热情地为乘客服务，被誉为 “ 老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人 ” 。年被全国妇联授予 “ 全国 三八 红旗手 ” 。 “ 每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ ” 李素丽说。 事例四： 徐虎生于上海市郊。年起在上海普陀区房管局（现西部集团）中山北路房管所当水电修理工。年加入6 / 10 中国共产党。在担负四个新村和地区多户居民的水电维修、养护工作当中，发现居民下班以后正是用水用电高峰，也是故障高发时间。针对水电修理工已下班休息这一问题，于年在管辖的地区率先挂出三只醒目的 “ 水电急修特约报修箱 ” ，每天晚上时准时开箱，并立即投入修理。多 年中，他不管刮风下雨、冰冻严寒，还是烈火炎炎或节假日，他总会准时背上工具包，按着报修单上的地址，上门服务。共开箱服务多天，花费多个小时，为居民解决夜间水电急修项目多个。先后被评为 “ 上海市十大先进标兵 ” 、 “ 建设部劳动模范 ” 、“ 全国建设系统行业标兵 ” 、 “ 全国优秀工人 ” 并两次被评为 “ 全国劳动模范 ” ；年月，被中共中央组织部授予 “ 优秀共产党员 ” 称号。还曾获九六全国职业道德十佳个人，全国优秀共产党员称号，被评为第三届 “ 中国当代雷锋 ” 。 其他如： XX 年感动中国获奖人物丛飞 (热心公益事业 ，捐助失学儿童和残疾人 146 人，认养 37 人， XX 年因胃癌去世时其捐助金额达 300 多万元 )；王顺友 (被誉为马班邮路的铁汉，是凉山州木里藏族自治县投递员。 20 年孤身行走在大山间，风雨无阻，投递准备率达 100%，其步行 26 万公里，可绕行地球 6 圈 ) 学生完成 P6 第二目第三 。 7 / 10 教师：爱自己，珍爱生命，更多的是在日常生活中表现出来的。通过这一目的测试，同学们初步认识到了自己在哪些方面做得较好，在哪些方面存在不足，希望同学们能坚持发扬自己好的方面，克服改正不足之处，使自己的生命之光更加亮丽。 视频演示：交通事故截 频。要珍爱生命，不拿生命开玩笑。 从我身边做起：遵守交通规则、不随便下河游泳 本堂小结 通过本课的学习，我们懂得了应当珍爱自己的生命，让自己有限而平凡的一生更有意义。这不仅是我们的责任，也是我们对美好明天的祝福和向往。 布置作业 请同学们看材料一。 四川石棉县人赖宁，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。曾获省红领巾读书读报奖章活动一等奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿童书法比赛一等奖。小学毕业后，他以全县第一名的成绩考入重点中学 石棉县一中。 1988 年 3 月 13 日，石棉县海 子山突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。为了表彰赖宁的崇高精神，1988 年 5 月，共青团中央，国家教委做出决定，授予赖宁 “ 英8 / 10 雄少年 ” 的光荣称号。但从今年 1 月 1 日起，随着北京市未成年人保护条例的实施，少年英雄赖宁的照片， “ 纷纷从校园墙上被摘下 ” 。 材料二 调查显示，每年全球死于自杀的人数超过 85 万人，而自杀未遂的人数可能至少是自杀死亡人数的 10 倍。自杀已经成为全人类死因的第五位， 15 到 34 岁人群的第一位死因。 看了这两则材料，同学们有什么想法和感受呢？想一想，为什么赖宁的照片会被摘下来呢？结合你所学过的知识，谈谈你的想法。 赖宁之所以成为英雄，并不在于烈火夺走了他含苞待放的生命，而在于烈火映照出他高尚和真诚的心灵。我们号召全国的少先队员向赖宁学习，并不是号召大家都去上山救火，而是希望大家学习赖宁所实践的 “ 人民的利益高于一切 ” 的精神。我们将他的照片摘下，也不是因为不再向他学习，而是从少年儿童的年龄特点出发，不能不负责任地鼓励孩子不明利害地挺身赴险，仿效赖宁那种超出自身能力和责任的见义勇为 行为。这时，生命是最重要的。这也体现了以人为本的精神。而材料二中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。 格言鉴赏 9 / 10 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶 了解生命而且热爱生命的人是幸福的 有生命，那里便有希望 应该笑着面对生活，不管一切如何 生命是惟一的财富 喜爱人生的人绝不是失败者 让我们把生命珍惜 汪国真 世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着我 让夜露挽着你 只要我们拥有生命 就什么都可 以争取 一年又一年 为了爱我们的人 也为了我们自己 板书设计二、要珍爱自己的生命辨别不同的生命观：倍加珍惜让她更加美好 教学反思 列表展示 （承上启下：） 探索 研究 （分析 讨论）二、要珍爱自己的生命 10 / 10 让她更加美好