七年级英语上册unit1 peroid 6教案(鲁教版五四制)

1 / 4 七年级英语上册 Unit1 peroid 6 教案 (鲁教版五四制 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit1Whatdoeshelooklikeperoid6 课题 Unitone(3a-4)课型阅读 教学目标 1.知识目标： 通过写作准备，复习掌握所有已学过的描述外貌的生词和句型，查缺补漏； 2能力目标 通过观察模仿 3a，学会组织介绍人物类文章；能够写出介绍好友的短文。 3.情感态度价值观目标：向别人介绍好友，增进彼此友谊。 教学 重点能够准确地用笔头描述身边熟 悉的人。 教学 难点能够准确地用笔头描述身边熟悉的人。 学情 分析本单元的话题是描述人的相貌，通过 SectionA 及SectionB 第一、二课时的学习，学生已经掌握了谈论相貌的基本句型、词汇，进行了本话题的听说读训练；本课时则旨在进行本话题的写作训练，写自己身边的人，应当是学生很2 / 4 感兴趣的话题，老师正好借此机会，进行充分的写作训练指导。 教学 准备导学案，听力录音， Ppt 教学过程： 集体备课个人备课 Stepone:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper). Teacher: ,andthensumup. (Atthesametime,studentsgetintothenextstepgradually,oneafteranother) StepTwo:Learnbythemselves. Ss: : 1)correctyourmistakes; 2)Finishthetaskyouchose; :Talkaboutyourproblemsingroups T:Instructionsfromtheteacherifnecessary Theusageof“enjoy”: 3 / 4 vt.译为 “ 喜欢；乐于；享受 的乐趣 ” 。 eg: Doyouenjoythefilm? Doyouenjoyreading? Ienjoylisteningtolightmusic. 1） enjoy后接 _或动词的 _ 2） enjoyoneself=haveagoodtime 过得愉快；玩得高兴 我在聚会时玩得很开心。 Pleaseenjoy_attheparty. StepThree:Talkabouttheproblemswiththeteachertogether. StepFour:Practice &,shareitingroupsandrecorrectitaccordingtotheadvicefromyourgroupmembers;Thenhandittoyourteacherforface-to-faceinstructions. StepFive:SummaryandTest StepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(Selfcheck) 小结：学科知识构建与板书设计 Unit1Whatdoeshelooklike? chooseyouraims: 1.默写出你学过的描述相貌的词汇、句型，然后通过小组交流进行补充； 4 / 4 2.读准、读熟，背过 3a。 3.总结：介绍一个人应从哪几方面入手？ 4.能根据 4 中的问题，组织一篇介绍你好朋友的文章；组内帮扶加以润色后交老师面批。 反思与重建 附：一 .课前检测题：个性预习作业同层对比 二