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文档简介

一、为下列字注音颓（ ） 鳞（ ） 遂（ ） 荇（ ）二、填空1答谢中书书的作者是_，字通明，号_。题目中的第二个“书”字的意思是_。2记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1两岸石壁，五色（ ）：_2晓雾将（ ）：_3（ ）竞跃：_4未复有能（ ）其奇者：_四、阅读（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1解释下列词语。念： 遂： 盖： 但：2上文贯穿全文的线索是_，描写月夜庭中景色的句子是“_。”3上文共分三层：第一层，记事，交代了_；第二层，写景，写了_；第三层，抒情，抒发了_。4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？一、基础部分1记承天寺夜游选自_，作者_ _，字_，号_。北宋_家，_家。和父亲_、弟弟_同列于“唐宋八大家”，合称“_”。2下列加粗的词解释有误的一项是（）A五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）C月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）D相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3翻译句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（4）但少闲人如吾两人者耳。（一）阅读下列文段，完成48题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。4“书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。5找出统领全文的句子。6下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。答：（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。7本文分_层，写出各层大意。8写出作者所要表达的思想感情。（二）阅读下列文段，完成912题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9找出文中的比喻句、拟人句、反问句。10把全文划为三层，并写出各层大意。11古人爱把竹柏比作君子，
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