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文档简介

1 / 3 三年级思品学习交流站 学习交流站 教学目标： 1.教育学生珍惜时间，学会合理安排时间； 2.培养学生良好的学习习惯，学习任务能独立完成。 教学准备： 1.学生搜集一下好的学习方法； 2.学生根据 42 页三幅插图自己创编小品； 3.师生共同收集关于 “ 一分钟的价值 ” 的有关资料，收集勤学的名言。 教学过程： 一、谈话导入 1.在学习上，你们遇到了哪些困难？ 2.让学生畅谈自己的 “ 困难 ” 。 3.教师引导学生归纳主要困难。学生可以互相交流学习经验、好的学习方法。借他山之石来攻玉。 二、小组 进行小品展示 1.相互欣赏。 在看小品的过程中，思考同学的表演意图，小品诠释了什么思想主旨。 2.自主探究。 在对小品进行评价的过程中，学生受到启发，并从中感悟：2 / 3 珍惜时间，合理安排时间，对学生来说，养成良好的学习习惯是多么重要。 三、师生共同探讨 学生结合课本第 43 页下方三个孩子遇到困难的插图，讨论如何帮助他们克服这些不好的习气。 四、体验活动 1.学生闭上眼睛，感受一下一分钟时间有多长。 2.结合收集的资料，师生共同交流关于一分钟的价值。 3.分小组进行一分钟写字比赛，一分钟口算比赛 ，把成绩记录下来，把成绩展示一下，共同感受一下一分钟的价值。 五、小结 1.时间是宝贵的，一去不复返； 2.要合理利用每一分钟，快乐学习，尽情潇洒，充分休息，不要让时间悄悄地溜走。 六、师生交流 1.看图想一想，说一说。 （ 1）学生看课本第 46 页三幅插图，说说自己大胆提问的收获 （ 2）学生把自己不敢提问的顾虑说出来，大家共同想办法克服。 2.名言激励 （ 1）学生说说自己创编关于勤学好问的 “ 名言 ” ，互相交3 / 3 流，相互启发； （ 2）教师小结，学生朗读关于勤学好问的名言。 七、活动拓展 1.有 关时间的感受，还可以使用模拟表演的形式，如请学生扮演时光老人，帮助学生体会珍惜时间的重要意义。 2.组织学生收集有关时间，学习习惯方面
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