不老生常谈，不人云亦云——谈谈运用反弹琵琶法写作话题作文

1 / 5 不老生常谈，不人云亦云 谈谈运用反弹琵琶法写作话题作文 近几年，话题作文悄然兴起，尤其是在高考中，几乎成为一种定式。作文讲究创新，落入俗套的文章不会引起读者的兴趣，也不会得到理想的分数。如何在话题作文中进行创新呢？不妨运用反弹琵琶法。 写作所崇尚的是 “ 想人之未想，发人之未发 ” ，即写作要求创新。创新是人类进步和发展的灵魂，创新也是写作进步和发展的灵魂。那么，写作时就需做到 “ 老生常谈不谈，人云亦云不云 ” 。创新不是天上的星星，可望而不可即，而是人人能创新，时时能创新，处处能创新。只要我们注重创新，创新 灵感的火花就会迸发出来。其实，反弹琵琶这个术语源于敦煌壁画里反弹琵琶的艺术造型，后来指创造性思维的一种独特形式，它跳出了定势思维的狭小圈子，基本的一个理念是 “ 求异 ” ，具有多端性、变通性、独特性，强调创造、求新。在话题作文中，运用反弹琵琶法，可以突破传统的思维束缚，从某一方面探究、发掘新的观点，达到新颖、奇特的目的；可以开拓思路、培养创造力，可以摆脱羁绊、提出新的见解，使审题、立意和构思别出心裁，开人耳目。 譬如： “ 愚公移山 ” 这一古老命题旨在赞扬一种锲而不舍、艰苦奋斗的精神； “ 班门弄斧 ” 、 “ 对牛弹琴 ” 、 “ 攀2 / 5 龙附凤 ” 这些成语已成为人们讽刺、挖苦某些人的武器。我们 新时代的青年们，可不可以否定它、修改它，而不是“ 规规然蹈袭前人陈迹 ” 呢？这就可以说是反弹琵琶。 当然，求异不是诡辩，它是建立在对问题成熟思考，是在此基础上做的更深入的探讨，是对问题的更深一层的认识。 一在审题时反弹琵琶。 写作时，一般是对某个话题按常规思路，或按本身加以理解，而新颖的内容，大多是审题时能跳出定势思维。反弹琵琶意识的推开，往往会给我们以 “ 船过三峡，眼界顿阔 ”的感觉。 如：以 “ 我的一个朋友 ” 为话题，当然可以表 现他或她，可不可以表现 “ 它 ” ？一只小狗，一盆花草，甚至一块顽石？因为它们都可能给过你启示，给过你教益，难道不能算做朋友？何必拘于传统，落入窠臼，循规蹈矩？ 又如：写关于 “ 母爱 ” 的话题作文，一般思路是写得到母爱；如果反弹琵琶，写失去母爱，就能在众多作文中脱颖而出。 再如：写关于 “ 战胜自己 ” 的话题作文，记述怎样面对恶劣的环境战胜自己的事迹，是一般人的思路，当然不会走题，但很平常；若反弹琵琶，写自己怎样战胜优越、舒适条件的事情，就能使人难于忘怀。 3 / 5 二在立意时反弹琵琶。 “ 意犹帅也 ” ，由于 情势不同，观点自然不会相同，恰当地写出自己的见解，且言之成理，文章就会在创新方面有了突破。 以 “ 也谈异想天开 ” 为例，一般的观点可能是：不论生存、进取、求学、立业，若仅限于离奇、不切实际的幻想，将一事无成。我们如果逆向思考，反弹琵琶，必将铸成别开生面的命意：古人艳羡飞鸟之翱翔蓝天，曾异想天开地在身上粘羽毛，加翅膀，从高处飞下，虽然许多人失败了，甚至为之殒命，但却启发了莱特兄弟发明了飞机；如果没有利用导线传送声音、图像的异想天开，又怎么会有电话、电视的出现？现在 还有人设想用微波输电，设想用机器把人分解，然后在另一地域合成，实现星际旅游。种种异想天开，促使着人们去追求、去探索，所以，从某种意义上说，异想天开往往是发明创造的先导，是人类进步的动力。 若以 “ 爱 ” 为话题，常规的立意是：人人需要爱、呼唤爱、奉献爱；反弹琵琶，就可用一个因爱而失去年轻生命的残酷事实，变换立意角度，得出 “ 爱，有时也是一种伤害 ”的新意。 三构思时反弹琵琶。 在审题、立意后，就需在谋篇行文时进行创新构思，这时也不妨运用反弹琵琶。 4 / 5 如以 “ 青蛙在煮沸的油锅里能跃出逃生，而在慢慢 加热的铁锅中惬意地游着，当意识到危险时已跃不出 ” 为话题，写作时可大胆想象，角度和写法也可多种多样。 写议论文。 正面构思是：不论环境优劣与否，人的进取心不可泯灭，斗志不可丧失。逆向构思是：惰性往往阻碍人们的成长与进步，青年人要有所作为，就必须抛弃懈怠散漫，勇于拼搏；作为青年人，应当志在四方，勇经风雨，敢闯世界，一味地栖息在个人的安乐窝里，是毫无出息的，将会被时代所淘汰。 写记叙文。 正面构思是：自述 “ 我 ” 的一段心路历程，优越的家庭环境竞让 “ 我 ” 忘乎所以，无所作为，可当家庭经受一番 变故后，逆境教 “ 我 ” 自立、自强。也可逆向构思：展示某一社会生活，如写某一企业经历一番 “ 阵痛 ” 后， “ 置之死地而后生 ” ，重现生机：如写某中年女性下岗不落志，靠勤奋和才智闯市场；再如写一群大学生自愿到条件艰苦的地区去支教 在逆境中求生存、求发展，大显身手的典型事例。 1999年高考作文假如记忆可以移植，正面构思是：肯定 “ 记忆移植 ” 具有可观的社会价值，这样写当然也不错，但太平常。可反弹琵琶：假如记忆可以移植，绝大多数的人都愿意移植李白、鲁迅、牛顿、爱因斯坦等杰出人物的记忆，让自己成为名人的克隆体，从而成 为不劳而获的幸运5 / 5 儿。然而到了那一天，满大街跑的都是李白、鲁迅、牛顿、爱因斯坦，是人类的大幸还是不幸？对移植大胆的说“ 不 ” ，深刻而又独特，更