两位数减一位数的口算方法练习七（1 苏教一年级下册）_第1页
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1 / 5 两位数减一位数的口算方法练习七（ 1 苏教一年级下册） 莲山课 件 k 第五课时练习七（ 1） 教学内容： 教材第 55页练习七 1 4。 教学目标： 通过练习，使学生巩固两位数减一位数退位减的口算，提高计算的正确率。 教学重点：巩固两位数减一位数退位减的口算 教学难点：提高计算的正确率 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 2 / 5 教学过程 自我加减 一、复习。 1口算： 36一 8 83一 2 37 40 32 4 25一 7 36一 8 67一 9 62一 9 51一 5 84一 6 80一 6 60一 2 直接说得数，并指名说一说 36 一 8、 67一 9 的计算过程。 2导人新课： 上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法，今天我们来上一节练习课。板书：练习七（ 1） 二、练习。 1练习七 1。 （ 1）学生独立口算。 （ 2）集体交流时提问：每一组的三道有什么区别 ？（第一3 / 5 组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位。第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位。） 2。练习七 2。 （ 1）出示第 2 题，老师说明题意：用图中的数字分别减 7和 9。 （ 2）同桌同学互相练习，比一比谁算得好。 教学过程 自我加减 3练习七 3。 （ 1）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。 （ 2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得数后，让学生想想错误得数锗在哪里。 4练习七 4。 （ 1）出示第 4 题图，仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？（小女孩有 8 张邮票，小男孩有 31 张邮票，求小男孩比小女孩多多少张？） （ 2）学生独立解答，集体交流时提问 “ 求小男孩比小女孩多多少张 ” 用什么方法计算？为什么？怎么算？ （ 3）集体口答。 三、练习总结：让学生谈练习收获。 四、堂上小测。 4 / 5 一、直接写出得数。 28-9=27-8=60-3=41-2=54-7=82-6= 54-7=52-6=25-8=35-7=68-5=65-9= 二、填一填。 被减数 37 25 86 79 90 57 46 减数 4 8 40 9 80 8 7 差 5 / 5 三、列式计算。 1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车共 35辆，蓝色的有 6 辆，红色的有多少辆？
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