亲子阅读初级班课堂方案.doc

亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 一节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容双手插腰音乐走线欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容我的朋友在哪里5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备磁带过程随音乐的节奏做动作教学故事内容三只小鸭 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备嘟嘟熊过程 1宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 2宝宝拿工作毯。 3按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 4家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容找一找，在哪里目的培养良好的饮食习惯，巩固故事情节准备画有猴子、嘟嘟熊、小猪的大图片、小猪、小猴、嘟嘟熊给鸭子吃的食物图片若干张、胶水过程把相应的图片贴在相应的位置教学游戏B内容轮流当乘客、司机 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力和内省智能：学会等待懂得游戏规则准备平衡板过程1教师示范让宝宝坐在平衡板上当乘客，教师当司机开车到车站，在轮流宝宝当司机。并说出此项活动的目的2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣。4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 二节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容双手插腰音乐走线欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容吹泡泡5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感、准备无过程1 长和宝宝手牵手围成一个圆圈顺时针走。2 师边念儿歌边做相应的动作：吹泡泡，吹泡泡，泡泡变大、小、高、矮了。最后是破了或是不见了（松开大家的双手）教学故事内容种萝卜 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备婴儿画报过程 1宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 2宝宝拿工作毯。 3按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 4家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容认识品尝各种萝卜目的培养自然观察智能、利用感官去认识物体准备各种种类的（熟）生萝卜、刀、一次性手套、装萝卜的小碗过程1 让宝宝品尝后再告诉宝宝这是萝卜2 出此项活动的目的与建议。3宝宝拿玩具操作，教师轮流指导。教学游戏B内容种萝卜 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备萝卜卡片、小保鲜箱、沙子、平衡木、过程1教师示范拿一个萝卜走过平衡木种萝卜，并说出此项活动的目的2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹天空的游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 三节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容双手插腰音乐走线欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容我有一双小小手5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备磁带过程随音乐的节奏做相应的动作教学故事内容一匹小红马 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备嘟嘟熊故事书、吗、小猴、小猪、球的图片、马掉眼泪的图片、嘟嘟熊、大象、山羊图片过程 1老师讲，宝宝听 2、故事表演：把图片黏在棍上进行手指偶表演教学游戏A内容认字游戏、学习礼仪目的培养自然观察智能、认字、培养良好的礼仪用语准备爷爷、奶奶图片、“爷爷好”、“奶奶好”小字卡若干张、小红马手指偶过程1 把爷爷奶奶图片贴在板上，小红马看到爷爷说了什么？看到奶奶又说了什么？再把相应的字卡贴在相应的位置上教学游戏B内容踢球进门 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备球、万象组合过程1教师示范踢球进门，并说出此项活动的目的2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 四节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容双手插腰音乐走线欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容和嘟嘟一起做运动5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感、反应能力准备娃娃：嘟嘟过程宝宝跟着老师儿歌的意思做动作：嘟嘟你弯弯腰、踢腿、转圈、点头等教学故事内容小熊住山洞 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备婴儿画报、树、花、小鸟、小熊过程1 宝宝围坐成半圆看老师故事演绎：小熊的故事2 宝宝围坐成半圆听老师拿书籍讲故事。 3宝宝拿工作毯。 4按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 5家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容切切看目的培养自然观察智能，发展身体运动智能准备木马玩具：切切看过程1 教师示范玩具的玩法2 说出此项活动的目的与建议。3 宝宝拿玩具操作，教师轮流指导。教学游戏B内容走触觉板在固定圈内投篮 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备触觉板、篮球架、篮球、大保鲜箱过程1教师示范玩法，并说出此项活动的目的2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 五节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容HELLO歌欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容高人走、矮人走5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备磁带过程家长和宝宝随音乐的节奏踮起脚尖学高人走，爬或弯腰学矮人走教学故事内容蛋壳房子 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备婴儿画报、蛋壳、透明胶、咖啡或黑色彩笔、细长的硬彩带过程 1宝宝围坐成半圆看老师边制作蛋壳房子边讲关于蛋壳房子的故事2宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 3宝宝拿工作毯。 4按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 5家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容制作蛋壳房子目的培养创造力、与人合作的能力，发展身体运动智能准备蛋壳、透明胶、咖啡或黑色彩笔、细长的硬彩带过程1 宝宝与妈妈合作制作一个蛋壳房子。2 说出此项活动的目的与建议。3 宝宝拿玩具操作，教师轮流指导。完教学游戏B内容夹玻璃球 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力和专注力准备玻璃球、夹子、小提篮过程1教师示范夹子的正确用法，再示范用夹子夹球。并说出此项活动的目的2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，膝上童谣4请家长让宝宝退出伞外，然后家长退出伞外，玩蒙古包游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 六节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容HELLO歌欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容音乐停，脚步停5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备CD碟献给爱丽丝过程随音乐的节奏走黄线，音乐停的时候脚步停，音乐响起的时候继续走。教学故事内容船房楼 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备嘟嘟熊故事书、过程 1宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 2宝宝拿工作毯。 3按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 4家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容划船目的培养自我表现能力、语言表达与理解能力准备故事中每个角色的头饰、音乐磁带划划你的小船、划船棍、过程角色分组，岁音乐的节奏故事演绎，教学游戏B内容动物找家 10 分钟目的自然观察智能、记忆力准备船房楼图片每人一张、住在船里的所有小动物的图片、胶水过程帮小动物在船上找到自己的家，并把小动物粘在相应的位置教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，膝上童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 七节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容音乐走线欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容听力游戏5分钟目的听力、反应能力和专注力、与人合作的能力准备鼓1个过程1、 示范：主班敲鼓副班随鼓的节奏走、跑，当鼓声停止的时候听主班的口令做动作如：蹲下、摸空调2、 主班敲鼓，副班领导家长和孩子听鼓的节奏走、跑，当鼓声停止的时候听主班的口令做动作。教学故事内容怎么玩？ 15分钟目的了解动物的属性和特征，培养自然观察智能准备婴儿画报、小风筝、竹子、纸、线、绳过程1、引题：出示小风筝，让宝宝说风筝用什么做的？（竹子、纸、线、绳）。你知道风筝是谁做的吗？2、老师讲，宝宝听教学游戏A内容阳光隧道目的发展身体运动智能、专注力、认字准备阳光隧道、图片（竹竿、彩纸、线绳）、字卡（竹竿、彩纸、线绳）过程宝宝说出字宝宝的名称再钻进阳光隧道玩教学游戏B内容宝宝巧手(小风车)10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备纸、吸管、大头钉过程1、老师示范制作小风车。2、家长和宝宝一起制作。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，膝上童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1.52岁 班次： 初级班 第 八节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容HELLO歌欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容做早操5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备无过程今天天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好！身体好！教学故事内容小熊种豆子 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备婴儿画报过程 1宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 2宝宝拿工作毯。 3按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 4家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）教学游戏A内容形状轮目的培养逻辑数学智能、自然观察智能，发展身体运动智能准备木马玩具过程1 教师示范玩具的玩法2 说出此项活动的目的与建议。3 宝宝拿玩具操作，教师轮流指导。教学游戏B内容杯子倒水 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备大保鲜盒两个、水、玻璃杯、干毛巾数条过程1教师示范玩法，并说出此项活动的目的。注意：小心不要弄湿宝宝的衣服2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏C内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3请家长和宝宝坐入伞内，膝上童谣4请家长让宝宝坐在伞底中间面向家长，然后家长退出伞外，玩彩虹天空游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1、52岁 班次： 初级班 第 九 节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容听鼓的节奏走欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容拍拍、踏踏5分钟目的发展空间智能，语言理解能力和节奏感准备磁带过程1 听教师口令做动作：我的小手拍拍，我的小脚跺跺。2 音乐节奏走、蹲、跳教学故事内容穿红裙子的小青蛙 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣和爱好准备婴儿画报过程 1宝宝围坐成半圆听老师讲故事。 2宝宝拿工作毯。 3按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。 4家长指导宝宝阅读翻书（注意提醒家长让宝宝爱护书籍）精细内容时装秀目的培养孩子的创造力、耐性与专著力准备报纸剪好的大、小衣服、适合时装秀的音乐过程1、老师示范把报纸穿在身上随音乐的节奏走秀2、家长与宝宝一起参与。教学游戏A内容爬走平衡木钻圈 10 分钟目的发展身体平衡能力、手脑协调能力准备万象组合过程1副班把玩具摆好，主班示范玩法2宝宝操作，教师在旁指导。教学游戏B内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3、请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4、请家长让宝宝坐在伞中间面向家长，然后家长退出伞外，玩转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1、52岁 班次： 初级班 第 十 节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容听鼓的节奏走欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容三步舞曲5分钟目的发展音乐智能和节奏感准备磁带过程随音乐的节奏跟老师做动作教学故事内容兔子楼 15分钟目的培养宝宝良好的阅读习惯准备婴儿画报过程1宝宝围成半圆听老师讲故事。2宝宝拿工作毯。3按顺序让宝宝自己上来领书并说：“谢谢老师”。4家长指导宝宝阅读、翻书。5宝宝自己送书回去（听音乐）精细内容认识葡萄目的认识葡萄、做葡萄、练习搓的动作准备橡皮泥、画好葡萄模型的纸、葡萄卡片、葡萄字宝宝过程1、 出示葡萄卡片及字宝宝。2、 出示画好葡萄模型的纸：这是葡萄叶子，我们让它结上葡萄吧。3、 出示橡皮泥，出示搓“圆”的动作，把做好的葡萄放在画好葡萄模型的纸上（可以压平）。4、 宝宝操作，家长、老师指导。教学游戏A内容爬过葡萄架摘葡萄 10 分钟目的练习宝宝身体动作的协调性。准备小提篮、黑板、（磁）葡萄、葡萄字宝宝过程1、 让宝宝提篮子爬过葡萄架，把黑板上的葡萄及字卡摘到篮子中爬过葡萄架送回给妈妈。2、 妈妈跟宝宝一起摸摸、认认葡萄，数一数摘了几串。教学游戏B内容彩虹伞10分钟目的发展空间方位、视觉能力的发展准备彩虹伞过程1副班出示彩虹伞大家帮忙铺开2请家长带宝宝站或坐入伞内，家长和老师抖动彩虹伞玩：五彩平浪游戏3、请家长和宝宝坐入伞内，彩虹童谣4、请家长让宝宝坐在伞中间面向家长，然后家长退出伞外，玩转伞游戏。结束活动贝贝之歌, 活动结束5分钟亲子阅读班课堂方案教学对象： 1、52岁 班次： 初级班 第 十一 节课 授课时间： 年 月 日课前律动、走线目的培养宝宝的自我表现能力、自信心，安抚宝宝情绪。 5 分钟内容春天音乐停脚步停欢迎仪式1.自我介绍; 2.点唱名.5分钟欢乐舞蹈或节拍内容握手舞5分钟目的培养宝宝音乐智能，加强模仿能力和四肢协调性。准备磁带过程随音乐的节奏跟老师做动作教学故事内容照相 15分钟目的培养宝宝良好的阅读兴趣、