中学生作文：成长小脚印

1 / 6 中学生作文：成长小脚印 中学生作文：成长小脚印 进入初中，经过几次考试的锤炼，孩子们现在都对自己有了一个客观的定位，随着同学之间慢慢地熟悉和了解，初中生活显得生动起来，看着孩子从最初因好朋友分开的落寞，到现在和新朋友、老朋友一起玩耍、互相勉励的开心，点点就像进入了一个姹紫嫣红的花园，欣赏着花的百态、享受着花的芬芳。看着女儿每天像只快乐的小鸟一样在家校之间飞来飞去，我的心也被放飞在高高的蓝天之上，宽阔、平和、轻快。现在记录下这段生活中的几朵小花： 榜样：学生的生活，学习是第一位的， 点点通过自己的观察和了解，先后为自己树立了两个学习上的榜样。第一位是班上总考第三的孩子，点点说，这个同学可厉害了，平时学习轻轻松松，每次考试都能考得很好，关键是音乐、美术、体育样样不落，都很强，太全面了，这样的对手最可怕，不好超越，一定要好好琢磨琢磨他的学习方法，怎么做到玩和学习两不误的。第二个是班里考年级第一的孩子，开始点点2 / 6 并不看好这个孩子，觉得这个孩子学得太辛苦，下课都在学习，没见玩过，点点觉得这个学法，成绩好不会长久，但随着时间的推移和对这个同学的了解，点点纠正了自己的看法，也把这个孩子列为了自己的 榜样。点点说，这个同学学习好是必然的，因为她有很好的自我管理能力。这名同学在小学的时候，由于爸爸妈妈工作都很忙，作业总签不上字，老师为此批评她，她却认真地跟老师谈判。说爸爸妈妈工作忙，顾不上管自己，如果每次考试都考一百分，是不是作业可以不签字。老师答应了，结果这个同学真的每次都考一百，签字当然也免了。还说这个同学计划性很强，已经在每天完成当天的学习任务后，开始预习初二的课程了，当然每天睡得也很晚，让点点佩服的是，虽然明知道这个同学睡得晚，但第二天，仍然看到她精力充沛的学习，像个不知疲倦的永动机一样。点点说， 要学习她的自我管理能力和勤奋。听点点这样说，觉得现在的孩子真不得了，才十一二岁的年纪，怎么能做的这么完美，不可思议之余，觉得还是那句话，适合自己的才是最好的。对踌躇满志的点点说： “ 每个人都有自己的特点，借鉴别人的学习方法和学习别人的长处，都是一个不断完善自己的过程，能够博采众长的人才能够成为一个出色的人，但是妈妈希望，你能根据自己的具体情况，定下自己的学习计划，有条不紊，从从容容，紧张有序的安排自己的学习和生活，有榜样有目标就有前进的力量，妈妈很3 / 6 高兴你能发现别人的优点去学习，妈妈也希望，在榜样的带动下，你能 够不断完善自己，不但学习上而且在生活中的各个方面都能够不断进步。 帅不帅：这个年纪的孩子，开始注意自己的形象，点点从小男孩子脾气，从没挑过衣服穿，进商店买件衣服对点点来说就像天大的折磨，拉都没拉进去过，更别说在镜子前扭来扭去。除了校服，姐姐的衣服就成了点点的主打服装，现在碰到漂亮的，点点开始有美滋滋的感觉，有一次，我竟然看到点点穿着一件漂亮衣服对着镜子做鬼脸，呵呵，被我撞见，小妮子说： “ 我现在是不是很帅。 ” 我说： “ 没看出来。 ”点点就笑着走开了。点点还给我说了一件事，就是有次他们在操场做操，点点前面的一个男 生转过脸问点点： “ 你是不是觉得我长的很帅？ ” 点点说自己差点吐了，当即给了评价： “ 红脸、小眼、大板牙。 ” 哈哈，有点损，周围的同学都笑了，说这也太贴切了，这个被损的同学也笑，现在的孩子们，青春期心理初现哪，下一步，青春期教育要提上日程喽。 体育考试：点点他们这次体育考试进行了三项，立定跳远、400 米跑和坐位体前屈，共 70 分。立定跳远满分 20， 400 米跑满分 30，坐位体前屈满分 20。满分标准：女生：立定跳远米、 400 米跑 1 30 秒、坐位体前屈厘米，点点 400 米跑了 1 32 秒，可得 19 分，坐位体前屈厘米，可得 17 分，唯4 / 6 有立定跳远，第一次跳了米，第二次跳了米，本来要按最好成绩，老师可能忙得忘了，只记了第一次米，只能得 8 分，见老师忙着，点点当时就没说，回来就告诉我老师记错了，要争取重新考试立定跳远，希望能成功。现在真是惜分如命呀！ 参加英语听力比赛：为了更好地帮助同学们备战英语考试，学校在优学通举办了英语听力大赛，点点当仁不让，踊跃参加。做题时，我在旁边看着，也不敢说话，听着有点蒙，语速太快了！看着点点听第一遍快速答题，听第二遍检查，有条不紊、非常专注的样子，心里真的有点小佩服。要知道，这是一个英语底子只靠小学那点不 被重视的英语课积累的、基础薄弱、真正学习英语才一个学期的孩子呀，等点点第一轮答完题，提交完，我提醒点点，如果听不清可以暂停，如果不满意可以不提交重新答题，可是点点不答应，说那样犯规，真正英语考试时哪能暂停和重新来呀。有点死板，既然页面给了菜单，应该就是许可的，但是孩子说的也有道理。就这样一气呵成的答了四轮，每轮满分 20 分，点点戏剧性的每次都答了 17 分，积累下来，赛出了第 21 名的成绩，按规定一等奖 5 名，二等奖 10 名，三等奖 15 名，点点可以得个三等奖，这个成绩也相当不错了，但是点点答题挺积极，对这个结果好像不重 视， 21 日比赛结束后，就没查过也没问过，倒是我，等比赛时间一结束，就抽空抓紧看了看。现在5 / 6 想着，也许是学习紧张或是这个比赛成绩与学校的排名无关？不过倒真的实现了重在参与的精神。 冲刺年级前十：说真的，点点不是学习刻苦的孩子，学习任务完成了，从来不会加班再学，有时还瞅空玩个游戏， 我的世界 、 奥奇传说 等都是点点的至爱， 我的世界 游戏水平已经能当师傅了，不断有同学请教。目前网站正在征集稿件，现在正在编游戏准备提交上去，看着挺复杂的，摆弄的都看不懂，说的也听不懂，如果不是考虑眼睛的问题，我觉得摆弄这些挺益智 的，所以只要不超过规定时间，就没管过。前几天，点点在自己的房间门上贴上：正在学习，请勿打扰，下面缀着 没有办不成的事 ，还加了三个大大的感叹号。问原因，原来是老师给点点提出要求，期末考试要进入年级前十名。一听这个，我一惊，要知道，月考加期中，点点最好成绩才到年级 33，名次越高越不好超越，这个目标太高了。我不禁担心地问： “ 行不行？ ” 点点则握着拳头，一副拼了的架势，简洁地说： “ 努力吧。 ” 呵呵，看着小妮这架势，我笑了，放下她那攥起的拳头，说道： “ 有目标就有动力，老师给你定这个目标，就是要你超越自己，只要你努力了， 达不