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文档简介

1 / 7 中班健康：情绪温度计 中班健康：情绪温度计 活动目标： 1知道人的情绪会变化，懂得保持良好的情绪对健康有益。 2愿意用语言讲述发生过的不愉快的情绪事件，乐意用语言动作等来调整自己的情绪。以宣泄不良情绪，培养抗挫能力。 3初步学会安慰和关心朋友。 活动准备：活动前认识了气温温度计，并了解其的用途。 2 / 7 脸谱图：高兴、伤心。 音乐洋娃娃和小熊跳舞小熊的葬礼 色彩鲜艳的 “ 开心帽 ” ，黑色的 “ 生气包 ” 自制 “ 情 绪温度计 ” 活动过程： 一、通过音乐欣赏，认识情绪，知道人的情绪也会变化。 1播放音乐洋娃娃和小熊跳舞 师：音乐好听吗？你听了以后，心里有什么感觉？ 3 / 7 （同时出示高兴的脸谱） 2播放音乐小熊的葬礼。 师：当你听到这个音乐时，心里又是什么感觉？ （出示伤心的脸谱） 3小结：刚才听了两段音乐，前面的音乐旋律很欢快，听的人心里感到很舒服、很开心，。后面的音乐旋律忧伤，让人感到心里很难过、很伤心。 二、出 示情绪温度计，引起幼儿的兴趣。 4 / 7 师：这是什么？它有什么用？ 小结：这是情绪温度计，人的情绪同气温一样会变化。情绪温度计会随着人的情绪变化而发生变化，温度高表示高兴、快乐，温度低表示不高兴、伤心等。 三、讲述自己的快乐与烦恼。 1你有过快乐高兴的事情吗？请你讲一件自己高兴的事。 （幼儿相互讲述） 2请 1-2 名幼儿讲述。 3请你说说自己感到很难过伤心的事情。 5 / 7 （幼儿相互讲述） 4 2-3 名幼儿讲述。 5小结： “ 过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康，最让人舒服、最利于健康的情绪就是 “ 高兴 ” 。 ” 四、游戏活动 “ 开心帽与生气包 ” 。 （ 1）听音乐传递 “ 开心帽 ” ，音乐结束时，请拿到 ” 开心帽 ” 的幼儿抱好 ” 开心帽 ” 并上前讲述一件让自己开心的事情。 （ 2）听音乐传递 “ 生气包 ” ，音乐结束时，请拿到 “ 生气包 ” 的幼儿用力打三下 “ 生气包 ” 并上前讲述一件让自己生气的事情。 6 / 7 五、学习帮助别人，使自己快乐。 （ 1）出示哭脸娃娃。 师： “ 这个娃娃哭得好伤心， “ 你会怎么帮助 她？ ” （ 2）出示笑脸娃娃。 师： “ 这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀？ ” （ 3）小结 “ 每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，
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