感恩教育实施方案

感恩励志教育实施方案一、指导思想贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面实施公民道德建设实施纲要，加强对学生的心理健康教育。根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。二、组织领导组 长：张廷卿 杜 斌副组长：肖明为 于建辉成 员：丁素芳、于 涛、姚 巍、侯 琳、方志峰、刘 佳、赵雪龙、各年组长、各班班主任三、基本原则（一）从学生现实生活出发的原则。德育不能远离学生的生活实际，“感恩”教育作为一项具体的德育实践活动也必须贴近学生的生活实际，让学生感到可亲可敬。（二）感性调动和理性启发相结合的原则。既要有生动的、能引起学生共鸣的感性材料去调动学生的思维、情感，又要有合情合理、入木三分的理性引导和启发，使学生真正在动心、动情的基础上获得对生活、对生命、对人生的启示。（三）家庭、学校、学生三方互动、共同参与的原则。坚持以学校教育为主导，以学生为主体，努力调动家庭在这项教育活动中的积极性，发挥家庭亲子关系的良好作用。四、学校将十一、十二月份定为感恩励志教育活动月，每两周进行一个主题，主要内容为：1、感激父母的养育之恩（1-2周）要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养育成人。父母起早摸黑挣钱供养孩子读书，把孩子养大成人，非常不容易。因此，在日常生活中，我们应该帮助学生树立一种正确的消费观，适当消费。孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。时间安排：第一周周一第七节课安排学生在教室统一收看一横老师感恩教育演讲，学生利用一周的时间回家里对父母亲人进行感恩活动，有家长填写感恩活动反馈表及感恩教育家长调查问卷；第二周周一第七节召开主题班会，学生讨论感恩活动中的闪光点及不足，再利用一周的时间进行反馈和巩固。在周五上交感恩父母活动阶段性总结及反思。、感激老师的培育之恩（3-4周）要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。时间安排：第三周在教师中开展帮助一名学习上有困难学生、资助一名生活上有困难的学生、帮助一名在心理上有障碍的学生、辅导一名学习上有困难的学生为主要内容的三助一导活动；第四周在学生中开展向老师献真情活动，开展“六个一”(开展写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话)等活动来表达对老师的感激之情；全校开展“尊师爱师”示范班的创建活动。要求“尊师爱师”班级所有学生要讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好。3、学生文明礼仪教育（一）宣传礼仪在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语，向广大学生发出倡议，利用校园广播、宣传栏、等宣传渠道定期传播文明礼仪常识，印发致学生家长一封信，积极争取学生家长对学生文明礼仪教育的重视和支持，积极构建家校教育活动网络。（二）学习礼仪以班为单位组织学生系统学习中学生日常行为规范、礼仪常规，每周安排二课时进行授课学习。通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习、自觉参与的积极性。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将文明礼仪教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生讲文明、重礼仪的优良品质。（三）实践礼仪1）、开展“我身边的不文明行为”调查、讨论与反思活动。调查每位同学身边的亲人、亲戚、朋友、同学，对调查结果进行收集、整理、分析，写出调查报告；以班级为单位，开展学生调查报告交流活动，反思调查活动过程及结果对自己的启示。2）、开展“问好”主题教育活动。见到同学、教师、领导、来宾要主动问好，亲切、大方，声音能让对方清楚的听到。4、以励志教育塑造学生灵魂通过分别开展“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”主题教育活动，帮助学生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”，引导从规范言行做起，从孝敬父母做起，从身边的小事做起，从自己的学习抓起，勤奋学习，励志成才，报效祖国。1珍爱生命，做一个孝敬父母的人引导学生从每日的一声问候做起，从每一次的家务劳动做起，从上好每一节课、做好每一次作业做起，报答父母的养育之恩，报答老师的教诲之恩。2关爱他人，做一个团结互助的人开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。3献爱社会，做一个有责任感的人引导学生自觉履行宪法和法律规定的各项义务，自觉遵守学校的规章制度，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，增强学生的社会责任感。4热爱祖国，做一个有理想抱负的人通过班、团会等畅谈、交流收获，以演讲、绘画、手工等多种形式来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望，让他们感受以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，引导学生以严谨的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，努力学习，回报家乡，报效祖国。五、方法和途径1、感激父母的养育之恩组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。组织学生每人写一篇给父母的一封信活动，由班主任收齐存放，留待与家长交流使用。算算亲情账活动： 算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。 1）.将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来。2）.算出家长为自己的投资。3）.计算学习投资的成本。 4）.假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。2、感激老师的教诲之恩 （1）举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。（2）开展学生向老师献真情活动，(开展写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话)来表达对老师的感激之情。 （3）开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。3、感激同学间的爱心相助开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。