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文档简介

1 / 3 中班教案：动物的新家 中班教案：动物的新家 活动目标： 1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。 2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。 活动准备：动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔。 活动过程： 一、参观动物新家 观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片 请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢？（老虎）你是怎么看出来的？（房子上面有王字） 小结：老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能认出这是老虎的家了。 【设计意图：这一环节以情景导入，激发兴趣，通过出示老虎新家的图片，幼儿观察猜测，了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。】 2 / 3 二、给动物造新房 利用不同的动物局部特征及其习性，创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片 过渡语：老虎有了自己的新家，其他的动物朋友们也要造新房，邀请我们帮它们设计新家； 你想帮哪位动物朋友设计新家，怎么设计呢？（幼儿思考并讨论）（幼儿说到 的动物可以逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴） 小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计，这样动物朋友不会搞错自己的家了，真特别的房子呀！ 幼儿创造，教师巡回指导 1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。 2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。 【设计意图：这个环节，是活动的重点，讨论交流给哪个动物设计房子，怎么设计，这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的；幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计 。】 三、动物的新家 分享交流、体验成功 动物的新家造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢？为什么？ 3 / 3 小结：今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家漂亮又宽敞，住在里面可舒服啦！ 【设计意图：通过交
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