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科技方案 科技方案篇一：科技活动方案 保税区外国语小学校园科技节简介 -科技节活动方案 一、活动目的： 为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动开展，我校将充分结合自身特点举办科技节系列活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力，提升师生的科技文化素养。 二、活动主题： 科技 绿色 创新 三、活动口号： 绿色节能 创想科技 展现自我 幸福保税 四、活动时间： 2014年2月202013年4月20 五、科技周活动领导小组 组 长：苏海涛全面管理，统筹协调，资金保障。 副组长：朱凤珍 徐海明 易忠平 李彦 唐清国 张楠 吴红 方明 具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。 组员：各班班主任六、活动内容： （一）前期筹备： 1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。 2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展 走进低碳生活为主，做好宣传。 （二）活动进行： 1、开展主题班会活动（各班动员会） 3月7日（周五）各班举行主题为“科技 绿色 创新”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任） 2、科技小发明、小制作： 本届科技周活动主题为“科技 绿色 创新”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。 （1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每班上交至少6份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主。 （2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 （3）上交时间：4月10日截止 （4）上交地点：吴红老师处 （5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加街道科学小发明比赛。3科技节手抄报比赛 本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。科技节手抄报旨在让学生增强科学意识，同时拓宽科学知识。 （1）参赛对象：全校3-6年级组织学生开展活动，每位学生上交1份科技手抄报，小学低年级主要以学习观摩为主。 （2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。 （3）上交时间：4月10日截止 （4）上交地点：方明老师处 （5）组织老师评选，一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。 4科学活动 本届科技节活动主题为“科技 绿色 创新”。基于学生活动心理特点，我校展出了很多学生动手体验的科普仪器，让他们认识奇妙的科学现象。为进一步增强学生的活动积极性，我校将举办系列科学活动。 （1）活动对象：全校各年级组织学生开展活动。 （2）活动时间： 4月上旬至中旬大课间时间 第6周：周二（4月1日）举行筷子夹乒乓球和空气桨动力车比赛 周四（4月3日）举行黄鹂飞机直线飞行和纸飞机穿环（高、低年段分开进行） 第7周：周二（4月8日）举行纸飞机直线飞越和牙签搭塔比赛。第10至12周：举行电脑打字比赛。预赛在第10、11周进行，决赛在第12周进行。 （3）活动内容： 高年级项目（3-6年级）： 1筷子夹乒乓球（改造筷子） 规则：每班推荐3人组成小组参加。自带筷子，可以对筷子进行改造。在规定时间内，以夹取乒乓球数量多少分获一、二、三等奖。 2、纸飞机穿环 规则：每班推荐3人参加，统一使用A4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有3次比赛机会，以穿环次数多少分获一、二、三等奖。 3、纸飞机直线飞越 规则：每班推荐4人参加，统一使用A4纸在现场5分钟内制作好飞机，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩），选手在规定区域内直线投掷飞机，使飞机在规定区域内落地（每位选手有2次比赛机会），以落地距离远近分获一、二、三等奖。 4、牙签搭塔 规则：每班推荐3人参加，现场25分钟内用牙签及胡萝卜或土豆块搭好一座塔，要求塔结构完整美观，有独特的造型，以现场作品效果分获一、二、三等奖。 5、空气桨动力车 规则：每班推荐3人参加，学生自行购买空气桨动力车，要求在规定时间内现场组装车子（自备电池），然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以车子行进距离远近分获一、二、三等奖。 6、黄鹂飞机直线飞行 规则：每班推荐3人参加，学生自行购买黄鹂飞机，要求在规定时间内现场组装，然后拿到裁判处进行编号（未编号者取消成绩）。每位选手有2次比赛机会，以飞机飞行距离远近分获一、二、三等奖。 7、电脑打字比赛 规则：老师给出相应的文章，在规定时间内打字，以打出字数的多少 评分。 分年级进行，初赛在各个班进行，取前8名进入决赛。 低年级项目（准1-2年级）： 1、纸飞机穿环 2、黄鹂飞机直线飞行 （此两项目与高年级相同项目的规则相同。） 七、活动器材： A4纸 200张 乒乓球60个 塑料盆6个（中号） 皮尺 2个 牙签 28包 水性笔4支 计分板2块 KT板 2块 （规格：1.5m1m 中间圆形掏空）科技方案篇二：科技成果展方案 2014年科技成果展 一、 活动时间：2014年5月上旬 二、 活动地点：大学生活动中心一楼报告厅，A餐前 三、 活动推进： （一）.全面启动阶段（4月份） 1、通知科创部。通过活动部通知各学院科创部本次活动。 2、活动方案制作。制定科技成果展方案，活动推进表，作品信息统计表等。 3、场地布局设计。测量场地尺寸并且设计出场地布局方案。 4、活动分工。确立活动过程中各项活动的主要负责人。 （二）整体推进阶段 1、关于科技成果展的通知。由活动部牵头召开科创部会议，向科创部通知科技成果展的具体时间、内容，动员其收集好各学院科技展品并做好统计。由办公室牵头向学校科技社团发布收集作品通知，利用网络平台向全校同学征集作品及互动实验的创意。 2、收集作品并妥善保管。陆续收集整理作品，做好参展作品的信息统计工作，对于已坏、易碎或大型作品展览当天收集。对于已经收集的作品，实行专人负责，集体保管。 3、制作作品标签。提前拟好作品标签格式，作品筛选发布名单以后，通知各学院针对参展作品制作标签电子版，统一提交。 4、设计并演练创意设计活动。2014年的创意活动围绕生 活中常见的实验和科普小知识开展，符合趣味科普宣传的主题，可以邀请商家赞助。 5、活动辅助物品的申请和借用。活动前两个星期进行辅助 物品的统计，列出详细表格，及时申请借用物品，消耗物品精确统计后统一向老师申报购买。 6、介绍撰写，PPT制作及背景音乐，引导人练习介绍词。 7、场地布置。活动前一周在大活一楼进行场地布置，场地 布置根据不同展区分组进行，打扫卫生，转移作品，调试物品，查缺补漏，做好活动前的完善工作。 （三）活动进行阶段 1、开幕仪式 2014年5月10日，山东科技大学科技成果展开幕。 (1)、苏老师致辞 （2）、大学生科技联合会主席宣布开幕 （3）、学生自由参观 2、展示区维护及人员安排。活动进行时需要对展示区所有 物品进行维护和管理，确保多媒体、实物、展板等展示物品的安全，防止物品的破坏。 展示一区主要负责人（荣誉、论文）：常元莉、李恒 展示二区主要负责人（实物）：冯伟、李洪庆展示三区主要负责人(多媒体)：包敬涛、程希光 展示四区主要负责人（展板）：王昊、王国玺 3、机动组：拍照留影,监管好音箱和留言板，保持好场地 的卫生干净，对场地进行维护。 4、礼仪组:高洁负责讲解，两人负责引导。 （四）、总结提高阶段 基本要求：形成健全的大学生科技交流平台，建立起有效 的制度机制，为大学生提供科技方面的技术支持，形成良好的科学技术氛围。 1、归还物品。分类整理各区展览的作品后，根据各学院科 创部联系表通知各学院，联系各科创部负责人，充分发挥各学院的组织作用归还各学院作品。 2、清理会场。于展览结束后分配清理打扫任务具体到个人， 归还会场所借用之物，整理好会场做好整洁工作。 3、总结交流。召开交流会议，对活动进行总结交流，对明 年活动开展进行研讨部署。 附件：（通知、作品收集表、作品统计表、推进表、平面设计图、） 附件1 关于举办 “大学生科技成果展”的通知 各学院团委、各学生会、各学生社团、各团支部： 为深入领会党的十八届三中全会精神，全面贯彻落实科学发展的要求，帮助大学生形成良好的科技创新意识，并从中普及科学知识和培养良好品德，现决定举办 “大学生科技成果展”，具体内容通知如下： 一、展览目的、意义 山东科技大学在秉承创新理念，开展学生创新工作，60多年以来取得了优异的成果，为了提高大学生的创新热情，认知当代优秀大学生的创新能力，增强同学的创新意识，浓厚科技创新氛围，特举办此次科技成果展。 二、展览时间、地点 时间：2014年5月2014年5月 三、办展、参展单位 办展单位：山东科技大学大学生科技联合会 参展单位：山东科技大学各学院 四、展览日程安排 1、5月10日，举办山东科技大学科技成果展开幕式；2、5月10日5月11日，科技成果展面向全体山东科技大学学生以及青岛理工大学、中国石油大学观摩团开放； 3、5月10日，举办创意科技实验活动； 4、5月11日下午，科技成果展闭幕。 五、参展作品范围 科技成果展的参展作品为山东科技大学各学院学生近年来的科技创新成果，作品创作原理涉及各学院的优势专业。其中既有实物模型、科研项目介绍展板也有参加全省、全国各类大赛的获奖作品及证书。（具体内容请参考附件） 二O一四年四月科技方案篇三：科技创新计划方案 水井头学校科技创新计划方案 一、宗旨 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2013年度科技活动节。 二、活动主题 为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2013年度科技活动节的主题是：“节约 、创新 、发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。 三、参赛对象：全校学生 四、活动内容 （一）科普宣传 1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2. 利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。 3. 各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。 （二）科普实践 1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。 2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。 3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。 4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。 5. 组织学生看一场科普录相片。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、生物化学、计算机科学等学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 可以下几种形式： （1）“科技创新小制作”比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。 （2）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。 （3）其它科技小发明或者创意等。 数量要求：每班择优选送1-2件 作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。 2、科普手抄报比赛 作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。 数量要求：每班择优选送5件 比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。 （四）活动时间 宣传动员阶段： 2013年3月31日2013年4月6日 活动竞赛阶段： 2013年4月7日2013年5月24日 评审、总结、表彰阶段：2013年5月25日2008年6月1日 六、奖励措施 （1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。 （2）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。 （3）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 七、备注 各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交劳技室刘民军老师处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组将安排绘画创作的美术讲座，班主任老师将安排科技制作的知识讲座。 活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。 科技创新 我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。