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文档简介

1 / 4 中班数学：相邻的朋友在哪里 中班数学：相邻的朋友在哪里 活动目标： 1、知道相邻数的概念，掌握 5 以内的相邻数。 2、理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 活动准备： ppt 课件操作纸人手一张 活动过程： 2 / 4 1、理解 “ 相邻的朋友 ” 的关系。 1）、我的相邻朋友。 播放 ppt。提问：照片上是谁？ *的相邻朋友是谁和谁？你现在的相邻朋友是谁和谁？ 2）、小动物搬家。 、森林里盖了 许多漂亮的蘑菇房子，我们来看一看共有几座蘑菇房子。 幼儿点数 1 5。 、小动物们要搬新家了，你们想不想知道小动物们都住几号房子？ 依次出示小动物，一边出示一边说：小鸡住进了 1 号房子，小猫住进了 2 号房子。小猴子住进了 5 号房子。 、今天，小动物特别高兴，它们不仅住进了新房子，还有了相邻的朋友。他们的相邻朋友都是谁呀？ 引导幼儿用完整话来回答问题： 问：小鸡的邻居是谁？答：是小猫。 3 / 4 问： 2 号小猫的邻居是谁？答：小鸡和小狗。 。一直问到 4 号小猪的邻居。 、拍手游戏：小朋友 我问问你，小狗的相邻朋友是谁？ 请个别幼儿来帮小动物找相邻朋友，从而巩固加深对相邻朋友的理解。 、今天小动物们玩的可高兴了，天黑了，小动物们吃完饭都出去散步了！（将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子） 2、理解 “ 相邻数 ” 的关系。 1）、数字宝宝找邻居。 咦！数字 2 怎么跑了，它跑哪里去了？它也想知道它的相邻朋友是谁，谁能告诉它？ 2）、理解 “ 相邻数 ” 。 理解相邻两数间的关系。 “ 你帮 2 找到了哪两个相邻数？出示 1、 2、 3 三个数字，提问： 2 的相邻朋友是 1 和 3， 2 和 1比谁多，多多少？ 2 和 3 比谁少，少多少？引导幼儿说出相邻数间多 1 或少 1 的关系。 4 / 4 拍手游戏：小朋友我问问你， 3 的相邻数是几和几？ 请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。引导幼儿说出相邻数间多 1 或少 1 的关系。 三、游戏 “ 找朋友 ” 。 玩法：请 5 名幼儿，每人胸前贴一张 5 以内的数字卡，当老师说 2 的好朋友，贴数字卡 2 的幼儿和贴数字卡 1 和 3 的幼儿就要手拉手，其他幼儿评判他们
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