中班数学：相邻朋友在哪里

1 / 4 中班数学：相邻朋友在哪里 中班数学：相邻朋友在哪里 活动目标： 1、学习 2 4 的相邻数 ,知道找比一个数多 1 和少 1 的数。 2、初步理解相邻数两数之间的等差关系。 3、培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 活动准备： 1、 1 5 的数卡若干。 2、房子图 5 幅 (上分别用 1 5 的圆点作标记 ,活动课前在黑板上贴好 ,用报纸遮盖 .)大数字 1 5 各一。 3、操作材料、笔若干。 活动过程： 一、创设情景 ,引起幼儿兴趣 ,理解相邻数的简单关系。 1、师：小朋友们都有邻居吗 ?(有 )现在 ,请小朋友互相说说你旁 边的邻居好吗 ?(幼儿互相说。 ) 2、小朋友们有邻居 ,数字宝宝也有邻居呢。今天 ,我们班除了客人老师外 ,还有几个数字宝宝也来了 ,我们来看看 ,他们是谁 ?(出示大数卡 1 5)。数字宝宝 1、 2、 3、 4、 5 是好朋友 ,都在数字王国买了新房子 ,我们来看看它们的新房子漂不漂亮。 3、 (掀开报纸 ,展示房子图 ),今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了 ,可是它们买的房子样子都是一样的 ,它们不知道2 / 4 自己到底是住在哪一栋房子 ,中 班的小朋友很聪明 ,它们几个好朋友今天来我们班就是想请小朋友帮帮忙 ,把它们送到新房子里去 ,你们愿意帮助它们吗 ? 4、请 5 名幼儿上前把数字宝宝送进新家 ,大家说说送得对不对 ,为什么 ? 二、引导幼儿认识相邻数。 1、数字宝宝住进了新房子 ,我们来看看数字宝宝 2 的邻居是谁 ,好吗 ?2 的前面是几？ (是 1),2 的后面呢 ?(是 3)。 2 比 1多几个？ (1 个 )。 2 比 3 少几个？ (1 个 )。 1 和 3 是 2 少 1 和多 1 的数。 1 和 3 紧挨着 2,像邻居一样是好朋友 ,象这样比一个数多 1和少 1的数就叫相邻数 ,相邻数就是比一个数多 1和少 1 的数。 (幼儿跟读相邻数 ) 2、现在小朋友来当数字宝宝做找邻居 ,也就是找相邻数的游戏好吗 ?(好 ),请小朋友从篓子里找出圆形数字卡片拿好 ,我们开始做游戏。 方法：请数字宝宝 2(拿数卡 2 的幼儿 )上前说：我是 2,谁是我的好邻居相邻数 ,请快站出来 (拿 1 和 3 的幼儿上前站在 2的两旁 ,并请他们说说为什么是 2 的相邻数 )。 3、同样方法认识 3、 4 的相邻数。 4、小结：数字宝宝都找到了自己的相邻数 ,相邻数就是比一个数多 1和少 1的数 ,2的相邻数是 1和 3,3的相邻数是 2和4,4 的相邻数是 3 和 5。 3 / 4 5、数字宝宝住进了新家 ,非常高兴 ,它们说我们班的小朋友真聪明。听音找数卡游戏。 幼儿人手一套数卡，老师拍手，幼儿仔细听教师 拍几下，然后根据教师拍的次数快速找出数字卡片，并找出它的好朋友。 6、游戏：找朋友。 播放找朋友的音乐，幼儿胸戴 1 4 的数字卡，请挂数字 2 或 3 的小朋友说： “ 我的朋友在哪里？ ” 与它们相邻两数的幼儿迅速站到他的两边。交换卡片，反复游戏。 6、小朋友们真聪明 ,真勇敢 ,胜利闯过了第一关 ,恭喜你们 .掌声送给自己 ,要闯第二关吗 ?(要 ) 7、闯关游戏 填点卡。 就是让我们来添画圆点 ,给圆点找相邻数 (出示操作卡片 )。我们的卡片上中间都有圆点 ,每个小朋友的圆点不一样 ,请小朋友看清楚你的卡片上有几个圆点 ,就在它的前面 和后面的空格内添画上比它少 1 和多 1 的圆点 ,也就是画出中间圆点的相邻数。好 ,我们开始行动吧 ! 幼儿操作 ,填点卡 ,老师巡回检查指导。 9、结束活动。 教学反思：本节课以幼儿易接受的语言、吸引幼儿的故事和好玩的游戏相