综合实践种植养殖进度计划.doc

综 合 实 践 （种植养殖）进 度 计 划周次日期教学课题或内容教时备注12.162.23开学报名22.243.2制定计划33.33.9种植-花卉使我家更漂亮143.103.16做花圃管理员153.173.23种瓜种豆乐趣多163.243.30种向日葵173.314.6吊兰的水栽养护184.74.13无土栽培194.144.20无土栽培常春藤1104.214.27期中考试114.285.4栽培豆芽菜1125.55.11播种牵牛花1135.125.18种丝瓜1145.195.25含羞草的盆栽1155.266.1养兔1166.26.8176.96.15186.166.22196.236.29206.307.6课题： 种植-花卉使我家更漂亮教学课时1课时教学内容:家庭种植教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教具准备：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。（1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。（2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”。（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。（4）芦荟 Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。（5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，不因清寒而萎琐，故有空谷佳人、花中君子之美誉。(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem。(7) 花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？二、几种防虫害方法。过渡语：家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：（1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。（2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来小虫)。（3对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。2）、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计： 家庭种植 花卉：大丽花 杜鹃花 桂花 芦荟 兰花 防虫害方法：空气流通 清洁园地 疏枝 喷洒药水课题：做花圃管理员教学课时1教学目标：1 让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验.2 了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。3.培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重点：通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。教学难点：设计小花圃管理方案教具准备：准备花圃图片教学步骤教师活动一 导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。二探究互动1.依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。 2.小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。3 课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。”三 动手试试,完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品.注意事项:1 使用劳动工具时,提醒学生注意安全.2 事先去了解下学校附近社区的小花圃情况.四 教师总结总结上课内容.了解中国十大名花是哪些,什么时候开花,有什么特点.板书设计： 花圃管理员课题：种瓜种豆乐趣多教学课时1教学目标：1 分小组查阅资料,了解种植南瓜和毛豆的有关资料.2 分小组栽培南瓜和毛豆.3 通过栽培南瓜和毛豆,培养学生热爱劳动,善于观察,团结协作等良好品质.教学重点：学习种瓜种豆技能教学难点：培养学生的科学探究意识教具准备：(学生)准备查阅资料.(老师)准备课件.教学步骤一 导入课题教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片,让学生欣赏,让那个学生描述一下他们各自的形态特征及习性.二 查一查,议一议学生根据课前所收集的信息,在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物,明确栽培方法.三 试一试,做一做1 学习种植南瓜.步骤:(1)选种(2)浸泡(3)催芽(4)播种(5)定植(6)调整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 学习种植毛豆步骤:(1)适时播种,合理密植(2)肥水管理(3)采收四 注意事项1 操作实践时,要对学生进行纪律教育,做到井然有序.2 使用劳动工具时要注意安全.3 实验时要注意安全.五 课后延伸总结自己的种植体会,品尝劳动成果.板书设计： 种瓜种豆乐趣多 1 南瓜的种植步骤2 毛豆的种植步骤课题：课题 种向日葵教学目标：1、通过向日葵培育过程，组织一系列劳动实践，使学生体验到劳动的艰辛，感受到劳动中技术的重要性，认识到劳动成果的来之不易，同时学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动与创造的乐趣，体现出丰收的喜悦，从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。2、学生经过一系列的实践活动，体验植物播种繁殖技术，体验植物种苗的移栽技术，初步学会种苗的地栽和盆栽，初步学习植物培育过程中的浇水、施肥、除草、防病、治虫等技术要点。3、通过搜集、交流有关向日葵的资料，逐步了解并积累一些关于向日葵、农作物、农业等方面的知识。种向日葵这一项目从三月初开始，观赏向日葵到六月下旬可以结束（食用向日葵时间要长些），历时三个月左右，其间校内活动要4课时，分别是活动的认识与组织一课时，育苗操作一课时，移栽操作一课时，活动总结评价一课时。课外活动时间要根据向日葵生长需要而定，一般都能确保课外活动所需时间。教学过程：根据种向日葵的内容和要求，活动过程分为四个阶段：第一阶段：活动的认识与组织阶段（）激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示，让学生观赏鲜艳夺目、枝叶茂密、花朵硕大的向日葵，茎顶那明亮的黄色花盘，使学生们产生愉悦的感觉，圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动，使学生们产生极大的好奇心。（）布置学习任务：在学生们跃跃欲试之时，布置学习任务：调查、了解、搜集有关向日葵的种类，播种、育苗、移栽、养护等资料，一周后以小组为单位相互交流。（）分小组：全班分成4人一组，确定组长。组长负责，组内讨论如何去搜集有关向日葵方面资料。（）布置下一阶段的准备工作：以小组为单位，由组长负责，组内分工，收集废旧纸杯每人46只，挖一定数量的菜园土，买保鲜膜一卷，还要准备铲子、水盆、剪刀等。（教师为其准备种子，每人10粒左右。）第二阶段：播种育苗阶段（）汇报、交流信息：根据各组搜集到的资料，由各组组长整理汇报、交流，必要时可以大家讨论和个别补充。（）播种准备：教师总结学生汇报情况后，检查每组学生操作工具和材料准备情况，并分发向日葵种子，每组一包（40粒左右）。（穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本中巧手站12中的过程后，请每位组长到讲台前操作尝试演示，教师从中指导分析讲解要领。（）穴盆播种操作实践：以小组为前单位，在组长负责指导下，每生完成45盆播种操作，教师对一些学生进行个别辅导。（）布置育苗管理任务：种子播下后，分组把穴盆放在室内。（为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内。）要求每位学生观察记录出苗情况，待大部分种子出苗后，去掉保鲜膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室内，此时要根据盆土的情况适当浇水。当小苗长到有四片叶子时先间苗，然后浇施淡一点的复合肥一次，注意浇时不要浇到叶子上。第三阶段：移栽培育阶段（）汇报、交流育苗情况：学生育苗观察日记，可以先在小组内交流，再每组派代表在全班交流，最后教师总结。（）移栽操作：当小苗长到有68片叶子，约高10厘米时，进行移栽，此时天气转暖，地栽盆栽均可以，地栽要栽到阳光充足的花坛里，盆栽时要移放到阳光充足的地方。根据条件，选择地栽或盆栽，选择校内栽或家里栽。如条件许可，最好地栽、盆栽，校内、家里同时栽种，在学校由老师组织移栽，在家里由家长指导移栽。移栽操作时，可先让学生探索课本中巧手站第步中的移栽操作过程，再实地移栽。栽后老师或家长要检查，发现问题及时处理，以防止死苗。（）培育养护：培育养护工作是关键，要求在老师或家长的指导下，每位学生课外完成，并记好养护日记，其间要注意：浇水：盆栽时天晴几乎每天要浇水，高温时，一天早晚浇两次。地栽只要高温时浇水。施肥：一般每半个月浇施一次复合肥，注意宁淡勿浓。除草：当向日葵根部四周有杂草时要及时除掉。排水：大雨后要及时排水。治虫：发现有虫时，要及时打药水或人工捕捉。第四阶段：收获总结阶段1、交流养护日记：此阶段是在每棵向日葵都开花之后进行，此时每位学生都付出了辛勤的劳动，同时也取得了一定的劳动成果。应该让每位学生交流一下养护日记，谈一谈种向日葵的感想、体会与收获。2、教师总结评价：首先要表扬同学们在这次活动中的出色表现，然而总结这次活动的意义，激发同学们种植方面的学习兴趣，为下次活动打下良好的基础。3、价值体现：把每组中盆栽的向日葵集中起来，在校园内举办向日葵花展，或者献给全校每一位老师，以体现学生劳动成果的价值所在。吊兰的水栽养护教学目标：通过栽培绿色植物吊兰，培养学生的动手能力，陶冶学生的情操，美化学校的环境。教学准备：花盆 吊兰 泥土教学过程：一、教师展示自己栽培的吊兰，激发学生栽培的兴趣。二、教师交代活动内容：自己动手栽培吊兰。三、小组讨论怎样栽培吊兰以及栽培时应注意的问题。1、在花盆中放入适量的适合吊兰生长的泥土；2、把吊兰放入花盆中并盖上泥土；3、给栽培好的吊兰浇上适量的水；4、把栽培好的吊兰放在阴凉的地方；5、平时注意浇水、施肥。四、小组合作栽培吊兰。五、小组展示自己的劳动成果并交流栽培方法。六、评选最佳活动小组。七、教师小结本次活动，提醒学生注意管理好自己栽培的吊兰，一个月后，看谁栽培的吊兰长势最好。无土栽培一、教学目标：1、引导学生充分利用信息技术这一手段，通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。2、指导学生进行无土栽培大蒜，培养学生的实践能力。3、通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生从小就要有创新意识。二、教学重点难点：解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。四、教学过程：（一）导入新课：（二）运用网络，探究知识1、质疑提问2、分组研究 3、交流汇报l 方法：立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指导实践1、讲述：通过上网学习你有哪些收获？对研究无土栽培还有什么打算或？2、指导学生做木屑栽培大蒜的实验。3、反馈情况。（四）总结延伸无土栽培常春藤教学目标：学会无土栽培常春藤的方法教学准备：铲子、洒水壶、常春藤、珍珠岩、细沙、花盆、营养液等。教学过程：一、 引入，揭题二、学学做做：1、洗净泥土：洗净常春藤根部的泥土，并作适当的修剪。2、准备基质：固体其质选用2份珍珠岩加1份细沙，然后将基质搅拌均匀。3、远用中号吊盆，将搅拌好的基质上进行栽种，一般每盆栽3、5棵4、第一次要浇透，以后每隔几天浇一次。三、总结栽培豆芽菜教学目标：1、 了解豆芽菜的由来2、 会自己来制作豆芽菜教学准备：塑料蓝、黑色塑料袋、水盆、绿豆、自来水教学过程：一、 导入揭题二、学学做做1、消毒：将绿豆种子用清水洗净，洗时去除破烂种子及杂质，然后在55度的热水中消毒5分种。另处，栽培的容器等也用开水烫洗消毒。2、浸泡：消毒后用清水浸种约一天， 待种子充分吸水膨胀，有的种皮破裂时倒入塑料篮，冲洗干净。3、催芽：在塑料篮外面肆上黑色塑料袋，每隔4-6小时淋一次水，淋水后及时上黑色塑料袋，在黑暗环境中催芽。三、总结播种牵牛花教学目标：1、分小组查阅资料，了解牵牛花的特性、栽培方法和养护管理等方面的知识，在班内交流。2、分小组栽培牵牛花。3、通过栽培牵牛花，培养学生热爱劳动、善于观察、团结协作等良好品质。教学准备：1、准备各种类型、不同颜色牵牛花的图片。2、有条件的可准备栽培牵牛花的录像片。或者根据“助学提示”中主要步骤制作成简单的课件。3、将学生分成56人一小组，分小组查阅资料，了解牵牛花的特性、栽培和养护方法。4、准备种植所用工具和小实验所用工具和溶液。教学过程：一、激发兴趣，导人新课。1、出示收集到的各类、不同颜色牵牛花的图片，让学生欣赏，2、请学生认一认这种花，说说它们的名字，并描述一下它们各自的形态特征和习性。二、议议读读，明确栽培方法。1、学生根据课前所收集的信息，在小组内讨论交流一下怎样栽种这种花，明确栽培方法。2、指导学生分小组阅读教材P36- P37 “学.做”中的内容，然后在小组中说说这种花怎样栽培，补充课前所收集的资料。3、组织学生进行全班交流。4、观看这种花栽培的录像，再次明确栽培步骤及注意事项。牵牛花的栽培步骤：上盆、施肥、分蔓、摘心。（每个阶段都要注意养护管理）。三、拓展活动1、读读试试，培养种植兴趣。 指导学生阅读小知识中有关牵牛花的介绍，弄清它们的栽培步骤及注意事项。2、注意事项。(1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。四、探究活动1、学学做做，学习这种花的栽培。2、按P38“实践.创新”的内容让学生课后做一做。五、总结评价。 种丝瓜一、教学目标：1、初步了解播丝瓜。2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用点播法播种丝瓜种子。3、在播种劳动中，培养学生认真负责的劳动态度。二、教学的重点、难点：1、教学重点：丝瓜播繁殖技术。2、教学难点：播种后的管理。三、教学准备：1、百宝箱中的工具和器材。2、育苗容器（要提前半个月播种，上课前已经长出壮苗的育苗容器）。四、教学建议：金点子中用饮料空瓶制作一个育苗容器，不管学生怎样制作，都必须强调底部用剪刀头钻1-3个排水孔。四根一次性筷子是垫在容器底部，以利于沥水通气。如果没有一次性筷子，可以用其它废物替代。如：小棒、树枝等。用渗水法浇水，泥土湿润了，马上把容器从水盆中拿出，把多余的水沥干，以利于通气。播种后，养护是关键，容器盖盖上是为了白天保湿，容器盖打开是为了通气。聪明泉中育苗容器的放置，可放在阳台上、窗口内、屋檐下等通风的地方。随着小苗的生长，可以适当多晒太阳，多浇水，必要时还要施点淡肥。（可把复合肥溶化在水中浇施）金点子中的问题：还可以栽在花坛中、院子里、废旧容器内等等，在课前准备时，要学生讨论，让学生准备一些废物自制的栽苗容器。复合肥可以作基肥，拌在盆土中使用，用量一般控制在盆土的5%以内，搅拌要均匀。学生铲苗时有一定难度，移栽前一天要浇一次水，铲时动作要轻，保持根系完好无损，还要尽量多带泥土。栽花草的盆子不是越大越好，做到小盆栽一棵，大盆栽几棵，盆与花搭配要合适。为了管理上的简单，可以直接把小苗栽在花坛中或院子里。聪明泉中的栽后管理，主要是浇水、施肥、除草、修剪、防病、治虫等工作，其中以浇水为最多，秋天宜在放晚学后浇，冬天宜在中午浇。教学后记：学生在家种植丝瓜，教师很难评价，通过学生反馈种植下来，成活率只有百分子五十。学生不是水浇地太对就是太阳照射强。含羞草的盆栽一、教学目标：1、初步了解含羞草。2、体验植物播种繁殖技术。3、在播种劳动中，培养学生认真负责的劳动态度。二、教学的重点、难点：1、教学重点：含羞草播种技术。2、教学难点：播种后的管理。三、教学准备：1、百宝箱中的工具和器材。2、花盆、保险膜四、教学建议：金点子中用饮料空瓶制作一个育苗容器，不管学生怎样制作，都必须强调底部用剪刀头钻1个排水孔。用渗水法浇水，泥土湿润了，马上把容器从水盆中拿出，把多余的水沥干，以利于通气。播种后，养护是关键，在杯子上裹上保鲜膜聪明泉中育苗容器的放置，可放在阳台上、窗口内、屋檐下等通风的地方。随着小苗的生长，可以适当多晒太阳，多浇水，必要时还要施点淡肥。（可把复合肥溶化在水中浇施）金点子中的问题：还可以栽在花坛中、院子里、废旧容器内等等，在课前准备时，要学生讨论，让学生准备一些废物自制的栽苗容器。复合肥可以作基肥，拌在盆土中使用，用量一般控制在盆土的5%以内，搅拌要均匀。当含羞草长到10厘米左右，移栽上盆，放在阳光充足的地方进行培育。栽花草的盆子不是越大越好，做到小盆栽一棵，大盆栽几棵，盆与花搭配要合适。为了管理上的简单，可以直接把小苗栽在花坛中或院子里。聪明泉中的栽后管理，主要是浇水、施肥、除草、修剪、防病、治虫等工作，其中以浇水为最多，秋天宜在放晚学后浇，冬天宜在中午浇。 养兔教学目的要求:使学生了解饲养