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高校校长述职报告 高校校长述职报告篇一：2016年高校校长述职报告 2016年高校校长述职报告 10年是我校全面提高教育教学水平，努力实现精细化管理的一年，身为校长，年度之初便对学校一年的发展提高做了总体谋划、与领导班子一起进行了总体部署。预定了“1、2、3、4工程”，即贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。在此思想框架之下，近一年来已将工作全面展开，取得了显著成绩。现对这一阶段全面工作述职如下。 一、思想政治素质与组织领导能力 本人政治立场鲜明，坚决贯彻党的各项教育方针，办人民满意的职业教育。坚持原则，努力及时的学习了解党的教育政策、理论，不间断的提高自身政论水平。广泛听取群众意见，接纳合理化的建议主张，以加强领导能力及决策能力。 我具有开拓创新精神，自任职以来，不遗余力的谋求学校发展，力求每年都有新发展，都有新起色。知人善任，驾驭全局，善于协调，充分发挥每位同志的特长优点。巧妙调整各部门之间同志之间关系，使整个学校协调向上发展。科学决断能力强，依法执政并善于应对突发事件和复杂局面，处理问题冷静果断。 二、10年工作实绩 （1）、工作中注重强化两条主线 第一条主线是招生就业工作。在认真总结以往春季、秋季招生的经验的基础上，努力工作，我校预注册招生工作，完成251人的招生任务。秋季招生工作是我们招生的工作的重点，我们在工作中努力克服困难，广泛宣传，扩大学校招生范围，充分调动集体的力量，使我校在秋季招生工作中招生人数达306人。到目前为止，两个阶段共招生557人。 开拓途径，寻找兴校切入点，近年与多所职业名校实现联合办学，今年又与秦皇岛山桥技校实现联合办学，使联办学校达到5所，2016年联合办学新生人数达332人，10年我校完成招生人数889人，超额完成了局下达的700人的招生任务。 就业工作始终是我们工作的重点，力求做到以“出口”“带动”“进口”。跑企业，广交企业朋友。本年度截止到目前接触企业二十余家，安排面试15次，推荐就业学生407人。如唐山城建路桥有限公司、开滦马家沟矿股份有限公司、开滦建设集团金联机械设备有限公司、开滦广信公司、唐山不锈钢有限公司、首钢建设集团、首钢首实公司等等。 我校具有服务社会的义务和责任，努力挖掘学校自身潜力，发挥自身优势，拓展自身功能，同时完善我校的功能建设。面向社会、面向农村、面向厂企，搞好不同专业的中、长、短期培训、鉴定工作。 第二条主线是在工作中注重了学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上，带领全校中层以上领导对学校教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”。 严抓学校德育工作，多次与主管校长讨论寻找德育工作新途径，将学生养成教育和心理健康教育放在首位。要求学生处、团委。对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。加大检查力度。对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。重新制定了学生生产实习制度。加强学生心理教育，设立专职，关注学生成长，给学生进行心理健康讲座。同时加强安全教育和生产实习安全教育。 注重加强校园文化建设，努力改善校园环境，敦促总务工作，拉升校园文化氛围，在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、严格教学秩序。按教学计划完成本职工作。实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。四禁对作业不批不改、有差不补现象，教务处均对上述情况了进行检查，实行了追究通报制度。常规检查落实到位。本学年的教学日志、教室日志、教案及作业检查、教学进度检查、听课检查、周工作量都纳入常规检查。教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。本学年充分发挥了教研组的教科研作用。开展好每一次教研活动。进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。 在教育教学上注重了两个建设，一是队伍建设。干部队伍经过锤炼，已经成为部门的行家里手，服务能力增强，服务档次提高，教师队伍在规范教育教学行为方面下了很大功夫，要求全体教师做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍保持好先进性，充分发挥好表率和示范作用。二是专业建设。进一步完善了电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，包括师资建设和实习设备建设。我们将在骨干专业、特色专业方面下大功夫。 （2）、工作中强调三个重点： 工作重点之一：安全问题做到了常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我们技工学校，用电设备多、可燃气体多，各种伤害隐患多，因此安全问题是一个警钟长鸣不容松懈的问题，我们要求每工作人员都要把安全放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保各项制度落到实处。 工作重点之二：顺利完成了省教育评估督导。并已经为省教育质量验收作好了准备。这是我校首次与全系统共同接受省级评估，也是展示我校风采的一个机会，我校已经建立了领导小组，对各项工作进行了认真安排，对学校不足进行了查找。还要进一步完善，展现我校风采。高校校长述职报告篇二：2015年学校校长述职报告 述 职 报 告 射洪县太兴乡初级中学校 陈建 各位领导、老师们： 你们好！ 因工作需要，受组织安排，2013年7月，我到太兴初中担任校长工作已近3年。在和大家朝夕相处的这段日子还很短暂，但是我觉得我们一起走过的路很长，诸多有意义之事让我们历历在目，下面，我主要从以下几个方面来作以陈述，与大家一起交流、探讨和共勉。 一、学校办学思想 射洪县太兴乡初级中学校是县委、县政府、教育局表彰命名的“教学质量先进学校”、“三优学校”、“远程教育项目学校”、“爱生先进学校”。学校拥有一支敬业勤勉、技艺精湛的教师队伍，并形成了一套科学严谨的管理体系。学校环境优美，教学设施齐备。学校全新课桌凳，床铺整齐，寝室规范。学校生活设施齐备，后勤服务全区一流。学校把“夯实基础知识 培养学生特长 促进学生科学发展”作为办学思想，瞄准“创干净、清净 平静校园，办乡村名校”的办学目标，坚持“让学生成人 让学生成才 让学生成功”的育人理念，严格“严谨、和谐、求实、创新”之校风，严肃“自觉劳动、自觉学习、和谐发展”之教风，力促“自主管理、自主学习”之学风，使学校教育教学质量得到不断提升。近7年来全县期末统考统评学校均同层次第一，并年年获得射洪县教体局表彰命名为“素质教育先进集体”、“教育质量A等奖”，中考均居同层次学校前茅，重高升学人数达90%以上，是重点中学的优质生源地。 二、加强学习，力求进步 1、长期以来，我坚持用邓小平理论、三个代表思想、科学发展观理论，不断给自己充电，武装自己头脑，认真学习大的十八大和十八大五中全会精神，坚持实践党的群众路线坚持，自觉加强党风廉政建设，坚持实事求是的工作作风，与时俱进，将这些理论精髓运用到实践当中去。 2、由于我过去从事的职业学校的教育和管理，对于初中有一定差异，我不耻下问、积极学习、不断探索，认真参加教研教改，努力提高自己的业务能力和管理水平。 3、认真、准时、积极参加上级会议，会后，将会议精神及时、准确的传达到教师当中，以便于更好的落实各项工作。 二、建立一个团结、和睦、有凝聚力的领导班子，培养一支和谐、年轻、有活力、有战斗力的教师队伍。 1、我们学校是一个年轻的、富有朝气的战斗集体。我到任学校后，借助与前任领导的情况交流，分别召开了领导干部和教师工作会。在领导会上，我认真倾听了他们的自我介绍与工作情况分析，使我充分了解了他们的个人情况，也更加深入的、全面的了解了学校各方面的现状，为我有利地开展各项工作打下了坚实的基础。之后，我结合他们各自的特长对他们的工作进行了详细的分工，提出了各自守好一个摊、各自理清一条线的工作思路。作出了值周领导和值周教师每天24 小时值班、全权处理学校日常事务的决策，做到了分工明确，责任到头。在认真倾听了教师们的意见之后，在教师会上，我首先给教师们鼓足了勇气，快速处理了一些很小的遗留问题，解决了教师面临的一些实际困难，结合当前的校情提出了一系列新的要求，让老师们能够安心的、真心的、更好的心系教育，和学校的领导干部同心，在当前学校经费十分困难的情况下，渡过难关，求得学校更好的发展空间。近一年来，我通过：讲道理，个别谈心，思想引领，行为示范，过民主生活等多种方式，培训和引领学校中层领导和教师，以及自身本着：以人为本，率先垂范，讲诚信，守承诺，人品为先，崇尚实绩的办事作风，真诚的善待每一位领导和教师。加之学校有老教师刘文件等同志，人老心不老，坚持上第一线和踏实的工作作风的导向，使学校形成了教师们积极向上，你追我赶的良好风尚，这使我深深的感受到，我们有一个团结、和睦、有凝聚力、有战斗力的领导集体，有一支年富力强、有活力、高素养、能打好仗、能打漂亮仗的教师队伍，这是我们学校的骄傲，也是促进我们学校科学发展的有力保障。 2、加强教职工政治理论学习，全面提高思想素质。以十八大理论为核心内容，组织教师学习科学发展观、中小学教师职业道德规范、教学业绩突出教师，师德优秀教师等,对照榜样要求找差距，落实整改措施等，提高了我校教师的职业成就感和幸福感，提升了人文修养和精神境界。完善学校教职工政治学习制度，坚持每周三下午第二节课后至放晚学2个小时的政治学习，要求教师人人必须认真记录，写好有关心得体会，每月逗硬检查，纳入教师的学月考核，为建设一支素质优良具有创新精神的教师队伍而努力。 3、加强业务学习，培养骨干、优秀教师。学校除认真安排组织教师积极参加上级组织的学习培训外，并采取带出去、请进来等形式加强业务交流、拓展教师的视野。本年度学校选派杨玲、梁雪梅、许登科、杨柳老师到遂宁进行学习培训，选派杨柳、杨晓理、何航等教师到射洪参加课改培训，同时我校还组织教师到瞿河等学校进行教研、交流，学习兄弟学校的管理，拓展教师的眼界。利用远程信息技术教育现有设备有计划地培训教师，提高他们对现代信息技术的应用能力。同时加强教师“三新一德”培训和考试管理。教师认真学习研究各科课程标准和考纲，不断提高教书育人的能力和水平。建立起一支能育人、善教书、讲奉献、比实绩的学习型教师队伍。4、认真师德师风管理，完善师德建设长效机制，坚持每期一次师德师风明查暗访制度，以中小学教师十不准、中小学教师职业道德规范、关于进一步规范教育行业行为的公告来严格要求教师的教育教学行为。组织全体教职工认真学习中共十八大报告、习近平总书记在全国优秀教师代表大会上的重要讲话，强化教师的责任心，让全体教师爱岗敬业，把精力、气力、注意力集中到教育教学工作上来。坚持了师德师风的教师评、学生评、家长评制度，充分利用五一节、教师节、国庆节等重大节日，开展谈心交心活动，使大家思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，有效增强了教职工的凝聚力。严格实行师德师风“一票否决”制，坚持一周一学习、一月一检查、一期一考核，塑造了“干净为师作表率，清静育人提质量，平静生活乐奉献”的新时期教师形象，有力推进了教育事业的改革与发展。我们将进一步深化教育教学改革，强化管理，提高质量，求真务实，克服困难，竭心尽力，不懈追求。 5、规范学校管理，优化育人质量。学校坚持开展校园“三无”活动，即无迟到早退、缺课旷课；无打架斗殴、粗言秽语；无奇装异服、网瘾游迷。继续开展“三静”校园的创建，即干净校园、清静校园、平静校园。继续杜绝三种课堂，即水课堂、乱课堂、死课堂。继续突显学校特色，把握个人特点，优化自身特长。 三、注重精细化管理，增强教师质量意识，提高育人质量。 （一）、抓紧抓实教学常规管理，切实提高教学质量。 1、维护正常的教学秩序。严格执行川教201541号四川省义务教育课程设置方案（2015年修订）和四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）文件精神，严格课程计划、管理，开齐课程，开足课时，不得随意增、减课时，教师不能随意调课；认真上好每一类课，特别是音、体、美、信息技术、环保知识教育、安全知识教育、各年级地方课程、学校课程等，学校按月逗硬检查和考核，并加强这些课程的教学研究。 2、加强教学“六认真”管理。我校六认真工作坚持了教导主任专人检查，校长和中层干部必须参加和抽查的方式 ，抓好各环节质量，落实检查、考核、奖惩。对教学六认真的管理和检查学校按月逗硬考核，及时表扬和指出工作中的不足，要求教师及时整改和提高，调动教师工作的积极性。在检查中坚持过程与质量并重，随时与定时相结合，坚持课堂教学为中心，认真做好备课、改本、上课、辅导、作业批改等工作，让教学工作重在落实，避免流于形式。 3、树立“管理出效益”观念，进一步完善以“优绩优酬，奖优罚劣”为中心的考核方案，体现绩效工资的杠杆激励作用。加强以课堂教学为重点的“六认真”管理，详尽考核方案和实施过程，力求考核的实效性，真正做到以查促教，以查带导，多听多导，真正掌握教情、学情 。继续坚持“实情在一线掌握、问题在一线解决、办法在一线产生、实绩在一线创造”的工作方法。大力表彰质量高的教师，评优、评先、晋级要向质量高的教师倾斜，认真落实射洪县中小学教师管理办法建立起合理的用人机制，让业绩突出的教师辛苦有所享，辛苦有所得，把教师的能力、精力、注意力集中到提高质量上来。 （二） 抓教研重课改，创新教育理念。 1、学校教研坚持了“实”、“全”、“新”的战略。一是学校常规教研重在实，做到期初实，期中活动实，期末考核实，在活动中做到时间、内容、主讲、参与人员落实。二是活动过程体现全，包括期初全员参与教材研究，全员参与分层次的赛课，全员参与专题研究，全员参与成果展示，全员参与论文撰写，全员参与走进新课程案例评析，全员参与单元课时教学反思。三是教学理念突出新，教师的教学观念新，课堂教学环节设计新，教学方法新，学生的学习方式新，学生训练的题型新，形成了新课程、新理念、新教法、新学法，我们还要求教师特别注意处理好主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动五个方面的关系，以防止“穿新鞋走老路”的现象。老师们积极参加教学研究，优化教学方法，不断探索总结，我校今年有6篇教学论文获得市县片区的奖励，这也凸现了我校教研工作的成效。 2、强化微格教研。让教师全员参与，组织教师在教学中发现问题、探讨问题、解决问题。开展不拘形式、卓有成效的校本培训活动，形式多样地促进教师专业成长。以整治“三类课堂”（乱课堂、死课堂、水课堂）和努力打造“三效课堂”形成“主导不主宰，放手不放任，互动不互乱”的课堂教学模式，提高课堂教学质量。坚持开展人人上素质教育合格课，竞争上素质教育优质课活动和示范课活动；以常规教研为载体，以开展“三课”活动（合格课、研究课、示范课）为内容，以消除“三类课堂”和打造“三效课堂”为目标，以提升质量为根本。骨干教师上示范课；青年教师上合格课；中年教师上研究课，全员参加，认真做好备课、上课、说课、评课的环节，让教师在上中学，评中提高，巩固中形成“三效”课堂模式。本年度我校教研工作主要是加强教师业务培训，引领教师专业成长，学校组织了教师人人上合格课、研究课活动，全校教师开展赛课活动，并推荐梁雪梅、杨玲、赵霞、许登科等教师到片区去参加赛课，并取得较好的成绩。梁雪梅、杨玲到县上赛课，为学校和片区教师争光添彩。 四、真抓实干，确保初三出口质量。 （一）、做到三落实，确保初三出口质量。1、管理落实，思想引领落实。即领导的工作落实，主要体现在校长看大局，重细节，抓情绪，对毕业班教师进行思想引领，管毕业班的大事、大环节；初三教师要认真树立为学生服务，为家长服务的思想，要认真为学生的成长负责。 2、教师的教学工作落实，一是毕业班教师绝对不能缺课（含早晚自习）。二是任何人都得搞好课前准备（连任几届的教师以备学生为重点备课，新手备课分管领导先审后上）。三是练习、复习绝不流于形式（同组交流，领导审查）。四是学生的作业批改到位，师生均有问题集。五是学生的辅导落实（教师须备有培优、扶差档案，月月看两类人员的提高情况）。六是单元、章节过关（认真测试，认真查补，新内容绝对不能留新问题） 3、初三六认真工作落实。加强以“课堂教学”为重点的“六认真”管理，以整治“三类课堂”和打造“三效”课堂为目标，规范毕业班教师行为。坚持做到课堂教学特点化；资料收集典型化；辅导学生个性化；督导检查经常化。学校坚持初三工作的周工作制，做到周周有安排、周周有考核、周周有检查。 (二)、提高初三教师的要求，确保初三出口质量。 1、每次测试教师认真分析情况，找问题、找措施、找原因、找方法，补救弱势学科。 2、教师加强资源整合利用，同科教师相互研究。 3、初三教师精选自制试题三套，做五套中考试题，提升了自己把握教材的能力。 (三)、强化初三德育工作。提升学生素质。 1、落实初三主题班会的检查和考评。要求班主任教师认真上好主题班会。加强学生思想教育，认真进行操行评价，完善学生成长记录。 2、抓两头、促中间，召开好初三学生的分层座谈会，全面了解学生的学习、生活情况。抓好学生的稳定工作，防止学生辍学，洞察学生中的不良动向或可能发生的事，及时处理、及时解决。 3、组织初三学生参加学校的各种活动，不能因为时间紧，不让学生活动。在各种活动中加强初三学生的思想教育。 五、加强未成年人思想道德教育，构建和谐学校。 1、全员动手，人人参与，深入开展城乡综合治理，打造干净校园。学校成立了城乡综合治理领导小组，组织全校师生员工彻底整治校园内外环境卫生，校园无垃圾死角，加强校园环境文化建设，使校园处处展现美、处处能育人、处处能体现学校的精神面貌。按照教育局 “干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全”的工作要求，扎实开展城乡环境综合治理“进学校”认真贯彻射洪县教育局城乡环境综合治理“进学校”活动方案等文件，精高校校长述职报告篇三：2015年初中校长述职报告 2015年初中校长述职报告 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 在我的校长任期内，面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。 当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步;在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就即将过去的20142015学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。 人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标. 几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。 几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。 一、强化自身修养，丰富完善自己要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好。 一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。 在工作中，我尽职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责 学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。首先，学校实行分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，明确分工，各尽其责，经常深入教室、，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯养成准则和住校生检查制度。四是加强学生日常行为常规教育。 三(转载于:wwW.xmsJoB.coM 厦 门 培训考试 网:高校校长述职)、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。 为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、 “示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。 四、加强校园文化基础安全建设，保障教育