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文档简介

1 / 6 中班语言鸟的王国 中班语言鸟的王国 活动目标： 1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。 2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。 3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。 活动准备： 1、幼儿有关于鸟的知识的准备。 2 / 6 2、课件准备。 3、歌曲磁带。 活动过程 一、交流对小鸟的认识。 1、师神秘地说： “ 今天我们班来了位小客人， ” 出示燕子图。 “ 认识吗？ ” 今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。（放音乐有只小燕子）小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗？那我们跟着燕子出发吧！（引导幼儿随音乐做动作） 2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢？（幼儿自由交流）你们知道的可3 / 6 真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢？哦，他们还要考考你们呢！（放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿交流鸟的相关知识） 3、师：鸟的王国里的鸟可真多呀！在这么多的鸟 中你最喜欢什么鸟呢？为什么？先大声地告诉你旁边的好朋友吧！（幼儿交流，师随机辅导）说得真好，现在谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。（集体交流）原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼；丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看；黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌；还有鸽子可以为人们送信；难怪你们这么喜欢他们。 二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。 师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中 1 班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看（放课件）。 4 / 6 1、看后提问：（ 1）刚才，你们看到了什么？ （ 2）他们这样做对不对？为什么？ （ 3）假如你看到这样的事情，要怎么办呢？ 教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人们的伤害，它们真可怜！我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。 2、了解社会上保护小鸟的一些措施。 1、师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜， 还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助小鸟的？ 5 / 6 （ 1）瞧！哥哥、姐姐们正在干什么？（植树） （ 2）这是什么？你们认识吗？（人工鸟巢）这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。 （ 3）看，他们正在给小鸟安新家呢。 2、其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我们一样，在关心鸟、爱护鸟。人们在四月底五月初就是现在，专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护鸟呢。你们看（放课件
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