岗位练兵总结

1 / 34 岗位练兵总结 【篇一：个人岗位练兵活动总结】 本人按照县司法局的统一部署，于 XX 年初，参加了县司法局召开的司法助理员岗位练兵活动动员会，学习了省司法厅关于开展司法助理员岗位练兵活动意见，并参加司法所组织的干警学习，研读了岗位练兵大纲的具体内容和要求。上半年本人参加县司法局组织的业务培训：包括公文写作，调查报告撰写、文件归档、人民调解协议书的制作等。司法所将任务分步骤、分阶段落实到我们每一位干警工作的每一个环节，通过近大半年的努力达到了预期的目的，下面对我岗位练兵活动总结如下： 第一，在本 次活动中，由于活动时间较长，司法所的工作比较繁忙，我们一方面抽出一定时间集中学习，使活动有足够的时间保障。（如：我们星期一和星期五集中参加活动。）另一方面结合本职工作把大练兵的具体内容和工作有机结合起来，收到良好的效果。 第二，我们所每个干警都参加了函授学习和考试，都在法律大专以上文化水平，本人在基层司法行政战线上工作了十2 / 34 年以上，有较高的业务素质和丰富的工作经验，所有这些都有力地促进了基层司法行政工作的健康开展， 第三，在法制宣传和青少年法制教育方面，我担任镇中学和小学的法制副校长，每半年一次为 中、小学校学生集中上一次法制教育课，张桥司法所青少年普法及维权工作受到滁州市有关部门的表彰，在矛盾纠纷排查调处工作中，上半年成功调处了十几起土地承包纠纷和可能易激化的民事纠纷，受到当地百姓和张桥镇党委、政府的好评，年年被评为人民满意司法所。 第四，积极参与社会治安综合治理工作和张桥镇中心工作，如上半年县综治委和政法委的调研活动中，我们积极参与，并结合自身业务特点和目前农村不稳定因素，向上级领导积极献言，并提出了有效的解决方案，为上级领导的正确决策提供了参考，我所矛盾纠纷排查调处工作得到了县综治委、 政法委的肯定和赞赏，县委、县政府、县综治委率先在张桥司法所开展为综治办、司法所、矛盾排查调处中心，三办合暑办公。土地、城建、派出所、信访、民政、纪检等部门参加，以司法所为依托，开展矛盾纠纷大调解的工作方式，正确处理当前农村热点、难点矛盾纠纷。我们还配合张桥镇党委政府中心工作，从而使镇政府在日常中心工作中3 / 34 做到依法行政，热情服务，密切干群关系。通过干警的辛勤工作，司法所得到了镇党委、政府的高度重视，在镇财政困难的情况下，拔款贰万元为司法所办公室装修一新，更换了档次较高的办公桌椅、档案柜等，为司法所值班室装上 空调和电视，司法所的办公室设施和办公环境已经焕然一新，目前，成为全县司法所设施一流，工作成绩第一的人民满意司法所。 通过在岗位练兵活动的开展，使我们基层司法助理员在思想上更加坚定，工作上更加努力，业务上有了更进一步的提高。通过这次活动，使我们清醒地认识以当前的形势和我们肩上的责任，我们更加有信心，也有能力把本职工作做好，希望自己在以后的工作中积极主动，凝心聚力、克服困难、不断进取，争取把我们的工作推向一个新的高度。 【篇二：岗位练兵工作总结】 岗位练兵工作总结 在局党委的号召下， 本着内强素质，外树形象的宗旨，会发中学一直如火如荼地开展着岗位大练兵活动。通过岗位大练兵，教师的各项工作能力得到了很大提高，促进了教育4 / 34 教学质量的提高，促进了各项工作的发展。我们的具体做法是： 一、提高认识，加强领导 05 年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的会发中学教职工岗位大练兵工作领导小组，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师 量化考核，做为考核教师工作的一项重要内容。使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。 二、明确要求，量化管理 为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务能力，我校提出了岗位练兵二十个一的具体要求，即：一天： 1、上一节好课； 2、写好一个课堂反思； 3、完成一次作业批改； 4、做一次课外辅导； 5、阅读一段课改文章。6、写一页钢笔字；一周： 7、做一套题； 8、做一次工作反5 / 34 思； 9、与个别学生谈一次话； 10、写一篇案例、上交一份板书创 新设计、一份精彩导入。一个月： 11、上一节公开课；12、出一套规范试题； 13、上交一份精彩教学设计。一学期：14、定一个练兵计划； 15、研究一个课题； 16、树立一个超越自我的目标； 17、写一篇论文； 18、读一本好书； 19、写一篇读后感； 20、写一份总结。并每周定期检查过程材料，记入教师量化考核档案。同时，注重发挥教研组的职能，根据不同学科的特点有针对性的进行练兵，收到了较好的效果。 三、丰富内容、与时俱进 随着教育的发展，教师的业务能力也有了新的要求，我校不断地丰富岗位练兵的内容，与时俱进，以提 高教师的综合素质，适应新的教育教学的需要。 1、坚持两笔字练习 我校要求教师每天练习钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并按组每周展示。通过近两年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提高，有的教师还喜欢上了书法。 6 / 34 2、板书设计 由于在教学检查中发现，老师的课堂教学中板书随意性太强，所以要求教师针对所教学科，每周上交一份板书设计，选择优秀的予以展示。通过训练，教师提高了对板书的重视，也提高了板书的设计能力。 3、精彩导入 为了提高教师的导入能力，要求教师每周上交一份精彩导入，择 优展示，并记入量化考核档案，大大提高了教师的导入技能，精彩的导入层出不穷。 4、解题本 从 05 年起，我校就像哈市先进学校学习，执行解题本制度，要求教师每天解一道中考题、或中考模拟题，要求教师不但会解题，还要分析出题的目的，学生易出现的错误和解题技巧等，从而提高教师把握中考题发展趋势的能力，也提高了教师的析题、解题的能力。并且每年进行教师业务考试，成绩记入教师考核档案。极大地促进了教师对所教学科的学习与专研。 7 / 34 5、抽查课 每天随机抽查两节课，教师没有长时间的准备，既检查促进了教师提前备 课，也锻炼了教师对教材的驾驭能力。 6、案例分析、教学反思 针对工作实际，要求教师每周写一个案例分析，每周写一个课堂反思，养成教师自我总结、反思的好习惯，能认真总结工作中的成绩与不足，扬长避短，提高了教师在工作中发现问题、处理问题、解决问题的能力。 7、教学大赛 每学期都举行教学大赛，评选校教学能手、名师等活动，要求在赛课中使用多媒体手段，提高教师使用现代教学手段的能力，以适应现代教育的需求。 8、理论学习 为了提高教师的理论知识水平，我校定期组织业务学习，8 / 34 进行新课程教 师专业能力培养与训练丛书的学习，魏书生的激发学习兴趣十三法，周弘的赏识教育等专业知识的学习，从而培养教师新的教育理念，提高教师的理论水平。 9、专题讲座 针对学校工作中的问题和工作需要进行针对性的专题讲座，如：如何抓控辍；好何进行思想教育；各学年教学任务的差异；如何搞科研；如何自评等。从而提升教师解决实际问题的能力。 10、师德论坛 挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动的一项内容，以使更多的教师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思想过硬、业务精良的教师队伍 。 四、定期总结、阶段验收 定期总结岗位练兵开展情况，找到差距与不足，在以后的工作中进行加强和调整，对意识不强，参加不主动的进行批9 / 34 评引导，阶段性调整工作重点和布署，使岗位练兵活动长期有效地开展。 每学期召开岗位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对教师的各项能力进行评价、验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、课堂导入、两笔字、现场教学设计、案例分析、实验操作等，验收合格后颁发证书，全体教师轮流参加各项验收。收到了激励先进，鞭策后进的作用，也给岗位练兵定下了工作目标。 岗位练兵内容 丰富，形式多样，涉及到教育工作的每个侧面，我们将用发展的眼光对待这项工作，不断赋予岗位练兵新的内涵，为打造一支现代化的教师队伍而努力。 【篇三：煤矿岗位练兵活动的工作总结】 进入 7 月份以来，根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初 工作计划，于 XX 年 7 月 1 日至 30 日开始，我井在机电队的 4 个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下：经井工会研究，自 7 月 1 日开始，我井工会在井10 / 34 属的机电队中开展了岗位练兵活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了开展 岗位练兵的通知，对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导，进行理论培训和现场指导。 活动开始，为了营造全体员工学习技术的氛围，井工会组织了全井所有机电方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习，井工会在机电队特设了学习培训基地，聘请教师教课，对矿山电工、电工学、钳工、电焊工四大类涉及 8个工种的专业技术进行了系统培训，在这次活动全井 300 于名机电方面员工参加学习，其中，机电 队 200 于人全部参加了学习，占到总数的 50%以上。另外，我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选，印发了学习提纲，供员工课余时间进行学习。于 7 月 15 日，我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演，经过充分准备的 35 名机电方面精英，在我井机电队进行了现场演练，演练的项目有 80N、 120、 300 真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属 14 个连队的员工代表参观了这次表演。经过 1 天的表11 / 34 演赛，历时 30 天的岗位练兵 圆满结束了。井工会针对在这次活动优秀的选手，给予表扬，同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员工学习技术的热情。 二、岗位练兵的特点： 1、员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的 35 名选手，约占到我井技术人员总数的 30%，技术能量涵盖到了 65%，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的一次。 2、时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则 ，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时，我们还特约了井机电方面的专业人士，包括井属 14 各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手，作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾，出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。 12 / 34 3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的能力。在这次岗位练兵活动中，我们特别增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。最终达到 保证生产、提高效率的作用。 三、存在的问题及今后工作的打算： 通过这次岗位练兵活动，我们虽然取得了预计的效果，达到以学促的目的，但是也发现个别问题值得我们认真地思考：一是仍有部分员工对学习技术认识不够，存在着能干好活就行，学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术不过硬，平时工作表现的可以，在大型技术比武中，经受不住检阅，爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作能力低于理论考试水平，缺少现场方面的锻炼。 通过这次岗位练兵，我们在充分认真上述问题的基础上，认弥补不足，查缺补漏。相 信在矿、井两级的正确领导下，加强工会的职能作用，我井的各项工作一定会做的更好。 【篇四：南岗区教师岗位练兵活动总结】 近年来，南岗区按照市教育局和市教育研究院的要求，以13 / 34 构建有效课堂，提高实践能力为主题，以提高教师专业能力为重点，以校本研修为主阵地，在全面启动、整体提高的基础上，十二五期间又进一步深化了岗位练兵。 一、打造专业团队，引领练兵方向 教师岗位练兵是一项专业性较强的工作，我区始终将打造专业引领团队作为开展全员岗位练兵的前提，着重抓了教研员、名师、校长这三支队伍的建设。 1教研引领，专业指导 教研员是全体教师的专业引领者。几年来，我校教研员通过思想境界练兵，形成了严谨治学、诲人不倦的优良教风；通过教研论坛练兵，提高了理论水平，拓宽了教育视野；通过跨学科、跨学段的听课评课练兵，提高了教学指导和教学评价能力；通过重返教学一线的引领课练兵，锻炼了执教能力，掌握了师情学情。在练兵中，新教研员重在实践锻炼，提高指导能力；老教研员重在理论提升，总结教研风格。他们带着新思路、新方法回到教学一线，身体力行地组织学科练兵活动，开展学科专业知识和能力测试、教学技能展示、课堂教学研讨 ，为岗位练兵搭设训练与展示的平台，为全体14 / 34 教师指明了专业发展的方向。 2。名师引领，示范辐射 名师是学科教师的练兵带头人。在推进岗位练兵过程中，我区集聚各校名师资源，组建了以小学语文学科为代表的区域名师工作室。区域名师工作室主要开展了三项活动：一是深入学习教育理论，交流教学经验，论证教学风格，提升教育思想，努力做教育家式的名师，实现自身专业水平的再提升；二是确立练兵专题，开展深度研究，通过岗位练兵解决教学实际问题；三是帮带青年教师，培养教学新秀，在送教下乡、乡村教师进名校等活动中发挥重要作用。短短 几年来，名师工作室对本学科的全员岗位练兵成功地起到了示范辐射作用，如南岗区小学语文名师工作室多次在各级会议上展示练兵成果，还出版了名师在这里炼成一书。 3。校长引领，全员推进 中小学校长是教师岗位练兵的第一责任人。校长不仅是学校的管理者，同时也是教师的培训者。我区教育局多年倡导建设学习共同体学校，强调校长对教师的思想引领；进修学校定期开展校长观课议课活动，对校长进行听、评课方面的15 / 34 培训，为他们提供了学科专业支持，提高了校长们的练兵执行能力和业务指导能力。在校长们的推进下，各中小学的岗位练兵都做 到了校校有方案，人人有计划，实施有人抓，过程有人管、效果有人评。 这三个引领团队的建设，既为全区教师岗位练兵带了头、打了样、引了路，也使岗位练兵活动具有了较高的专业水准。 二、加强研修管理，落实练兵任务 岗位练兵是教师研修的主要内容，校本研修是岗位练兵的重要载体。要开展好岗位练兵，必须立足教师岗位，坚持以校为本，深化对校本研修的管理，才能将练兵工作落到实处。 1。练兵计划管理 分类指导，分层实施 我区要求中小学校每学期都要制订校本练兵方案，教研组和个人要有练兵计划，计划要做到 内容具体、时间明确、任务到人，保证校本练兵的切实性。区里对名优学校，要求进一步深化内涵建设，带动区域领跑；对一般学校，要求把握重点问题，发挥教师优势，提升队伍层次；对相对薄弱学校，要求抓住队伍症结，树立主动意识，敢于创新突破。各学校16 / 34 对不同层次教师的练兵要求也有所不同，如青年教师以训练学科技能、精研课标、熟悉教材为主；骨干教师以探索教学方法、发展专业特长、培育教育智慧为主；班主任教师以了解和分析班级学情为重。从计划环节把握这些问题，就保证了岗位练兵的针对性和可行性。 2。练兵过程管理 记录过程，积累资 源 对教师个人，我区明确规定教师岗位练兵记实手册是本轮教师参加岗位培训的学时学分记录工具，个人专业成长记录袋是教师参加校本研修的过程性依据；对中小学校，我们要求学校运用多媒体记录练兵过程，每学期上交原生态的教师研修现场的录像光盘，这样就避免了以文件落实文件、以会议落实会议的弊病。在此基础上，我们倡导各学校逐步积累各学科、各模块的岗位练兵资源包，如练兵问题归纳包、练兵内容扩展包、练兵过程视频包、练兵成果展示包等，积累一个阶段后，汇编成册或刻录光盘，采取多种形式进行校际评比交流，共享练兵成果。 3。练兵评价管理 展示评估，以评促建 进修学校按照南岗区中小学教师校本研修暨岗位练兵指17 / 34 导意见，制订了校本研修暨岗位练兵检查评估细则，每年以分片交流展示的形式，对全区中小学校的校本研修和岗位练兵工作进行检查评估。具体操作程序是：（ 1）学校提交自评报告；（ 2）进行练兵汇报展示；（ 3）查看练兵档案；（ 4）评估小组根据细则量化打分、形成评价意见；（ 5）向学校反馈评价意见，提出希望或建议。通过展示和评估，交流了练兵做法和经验，规范了校本研修制度建设，发现了优秀练兵典型，达到了以评促建的目的 。年底，区教育局根据评估结果，对表现优秀的学校和个人进行表彰奖励。 这些措施规范了校本研修制度，落实了练兵任务，使我区各层次学校的岗位练兵都在原有基础上取得了实效，形成了特色。 三、培育练兵文化，深化练兵内涵 作为专业人员，教师的不应该只是制度管理层面下的教书匠，而应该成为文化创造层面上的教育家。因此，如何使教师从要我练发展成我要练，如何将岗位练兵从任务驱动转化为文化驱动，如何将教师的教学能力训练提升到教育实践智慧，是我们深入思考的一系列课题。为此，我们在三个方面做 出了努力： 18 / 34 1。建设草根社团，实现主动发展 在练兵组织层面上，我区提倡建立教师草根学习社团。比较典型的教师学习社团，如继红小学的红杉树团队、花园小学的青年教师沙龙、复华小学的教学专业委员会、育红小学多赢教师团队、 69 中学语文组等，都是在学校鼓励和支持下成立的草根式的教师社团。这些社团既是教师开展岗位练兵的团队，也是教师健康同乐的群体，具有志同道合、自愿参加、主动参与等亲和性，容易使青年教师获得学习的成就感和职业的幸福感，具有一种传统教研组所不具备的文化内涵。我们欣喜地看到 ，这些青年教师社团向我们展现了一种崭新的学习氛围。 2。弘扬百花教研，鼓励多元发展 在练兵活动层面上，我区重点弘扬百花教研文化。每年一届的教学百花奖是我区的一项传统教研活动，至今已连续开展了 28 年。随着新课程的深入，我们更加注重活动的群众性、过程性、研究性，逐步淡化等级评比、鼓励教师探索多元课堂，力求将传统的赛课活动发展成为教师练兵的展示会场、成为教师专业交流的盛大节日。第 28 届教学19 / 34 百花奖，就以改革教学方式打造高效课堂为主题，开展了校、区两级课堂教学赛课、单项教学技能测试、教研组练兵汇报等研修活动，参加活动的教师达三千多人次。课后还将参赛课视频上传到百花奖专题网站，受到了区内外教师的广泛关注。 3。基于问题练兵，促进内涵发展 在练兵内容层面上，我区倡导学校和教师从教育教学实践中确立练兵主题，寻找练兵切入点，开展基于问题的岗位练兵。如 69 中、 17 中、继红小学、铁岭小学、马家沟小学针对学生课业负担较重这一现实问题，开展了以减负增效为主题的课堂练习与作业设计 能力练兵；花园小学重视以学定教思想，开展了课中学情分析与反馈练兵。这些基于问题的练兵活动，都取得了相应效果，扩展了练兵内容，深化了练兵内涵。 四、打造练兵特色，展示练兵成果 1围绕两个标准，凸显三大特色 南岗区的各中小学校为了提高教师的专业素养，秉承学20 / 34 生为本、师德为先、能力为重，终身学习的教师专业发展理念，以减负、提质、增效为主题，围绕着各学段的教师专业标准和新修订的各学科课程标准，不断深化岗位练兵内容，创新岗位练兵形式，涌现出了一批岗位练兵特色学校、学习型先导团 队和岗位练兵研究成果，提高了教师的教育教学水平。南岗区在今年的教师培训中，凸显出了三大特色：一是突出了学科名师团队工作室的示范引领作用，以名师带动教师团队的共同发展；二是特别重视青年苗子教师的培养，为区域教育的可持续发展培养后备人才；三是加强中小学校本研修制度建设，积极构建教师学习型先导团队，将学科教研组从单纯的工作型组织，提升成为教师们工作、学习、研究一体化的学习型组织。 2三百成果显著，练兵初见成效 在本次三百工程暨岗位练兵成果展示会上，马家沟小学语文教师团队运用案例解析 的方法，展示了细读文本，关注标点的练兵成果。细读文本是语文教师的一项教学基本功，但是在平时教学中，老师们更多注重对字、词、句、篇的逐层品析，对标点的教学法关注不够，因此，马家沟小学教师针对标点教学进行了更深入的学习和研究，通过细读标点，引发了学生学习语文的兴趣，有效提高了教21 / 34 学实施能力；育红小学数学教师多赢团队是由六位骨干教师组成的一个学习型教师团队，在长达九年的研修过程中，在学习中交流，在交流中反思，形成了共事、共学、共创、共赢的团队文化，在会上，她们就如何渗透新数学课程标准中的数形转 化思想进行了课例研讨式的汇报展示；虹桥中学是一所比较年轻的学校，为了迅速提高青年教师的教学设计能力，学校每学期都开展梦想虹桥备课答辩练兵活动，其中的二次备课方法是该校的探索创新。虹桥中学的化学教师团队针对教学中学生提出的疑难问题，探索改进了化学实验，在会上展示了青年教师平时进行二次备课的真实情景；继红小学科学教师团队向与会者汇报了他们研究构建三段五步式科学教学模式的成果，他们在岗位练兵中，着眼于小学科学课与中学物理、化学、生物等学科的学段衔接需要，着力培养小学生的动手能力和探究精神，引导小学 生体验到了科学探索的乐趣，也使执教科学课程的青年教师迅速提高了驾驭课堂的能力；第六十九中学的语文教师团队多次获得市级优秀教研组称号，今天，语文教师们以教育叙事的方式，讲述了他们按照新课标的要求，树立大语文观，带领学生开启名著阅读之门，自主开发研究性课程资源的辛苦历程。多年来， 69 中学的师生们共同走进文学名著这座宝山，培养了学生的人文精神和语文素养，起到了为学生终身发展奠基的作用。南岗区的中小学音乐、体育、22 / 34 美术和学前教育等学科的教师们也穿插展示了体育创编操、玻璃沙画、时装设计与美术品制作、音乐剧合唱、创编舞蹈等学科专业技能，从中可以看出南岗区艺体学科教师具有较高的人文素养和审美能力，受到了与会领导和老师们的赞誉。 几年来，我区开展教师岗位练兵已初见成效： 一是提高了全体教师的能力和水平。教师们的师德境界不断提升，专业知识得到更新，教育教学和信息技术应用能力稳步提高，教育科研成果显著； 二是形成了一支名优、骨干教师队伍。迄今为止，我区共培养出了 41 名区级名优教师， 125 名市级学科带头人， 2306名区级骨干教师， 867 名市级骨干教师， 141 名省级骨干教师，这些教师约占全区一线教师的 50%，在教育教 学中起到了模范带头作用； 三是全面深化了课程改革。国家、地方、校本三级课程的开发与实施的水平不断提升，普通高中课改顺利推进，在省、市课改总结会上，我区的新课程展示多次受到领导和专家的好评，获得了省课改先进实验区称号。 23 / 34 四是形成了区域岗位练兵的经验成果。 2016 年，我区的岗位练兵成果获得了教育部重点课题有效推进区域教师专业化发展课题成果一等奖， 2016 年 3 月，我区的岗位练兵经验发表在中国教师报上。 教育教学实践告诉我们，岗位大练兵有利于促进教师专业发展，有利于提高教学质量，有利于实施 素质教育。今后，我们将坚定地沿着这条大道走下去，扎实搞好教师队伍建设，为哈尔滨市基础教育的科学发展作出应有的贡献！ 【篇五：人民警察岗位练兵活动总结】 XX 年 *月日，机关六支部正式成立，支部现有党员十三名，具体分工如下：支部书记： *；支部组织委员： *；支部宣传委员：；宣传员： *、。支部成立以后，按照监狱的统一部署，切实结合实际，扎扎实实开展党支部工作，根据字 XX号文件要求，我支部从 XX 年 5 月开始，开展为期一年的以理论练兵、法律练兵、作风练兵、队 列练兵、体能练兵、技能练兵为主要内容的岗位练兵活动。现将我支部开展岗位练兵活动情况总结如下： 24 / 34 一、岗位练兵活动开展的基本情况。 根据文件精神，我支部首先制定了详细的练兵计划。 1。设立练兵活动小组。组长： *；活动考核小组： *、 *。活动小组主要负责本支部岗位练兵活动制定计划、学习宣传、组织协调、检查督察、考核评比等工作，切实加强对岗位练兵活动的领导。 2。制定练兵活动计划。分为学习计划和训练计划，支部学习每周二、五下午 3： 00-6： 00 结合岗位练兵一书，以集 中学习的方式系统学习理论知识两个小时；然后进行体能训练一个小时。考核要求，支部全体人员参加，因故未能及时参加的人员要按时补课，由支部成员督促检查考核，月底由考核小组进行总体考核。对于考核不合格人员，有针对性地进行补学、补训。 3。进行练兵活动总结。支部每月对岗位练兵活动进行总结，从中找准存在问题进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，推动岗位练兵活动的深入开展。 25 / 34 二、岗位练兵情况的主要做法。 1。加强理论学习是重要环节。我们着力从提高思想认识，激发内在动力；认真学习，扎实 推进，把搞好学习作为首要环节，努力做到确保学习的时间、内容、人员和效果的落实；打牢理论基础，坚定理想信念；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果等方面入手，以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导思想，在本月按照制定的计划学习了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、党的十六大精神、社会主义荣辱观教育、五条禁令六不准和要求、省厅局会议精神及民警岗位技能公共知识学习等内容。 2。体能训练质量讲究实效性。坚持循序渐进、逐步提高的练兵原则，先基本后应用，先分练后合练，正 确处理基础与应用的关系，重点在打好基础上下功夫，随时调整思路，确保练兵的连续性，促进训练协调发展、取得实效，达到劳逸结合的训练效果。本月主要训练内容有个人队列动作、集体队伍动作、队伍指挥、分岗技能训练等内容。 三、岗位练兵取得的成效。 26 / 34 1。通过本月练兵活动，党支部凝聚力和战斗力明显增强。广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。通过集中学习、集中讨论，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意 识，增强了党员之间的交流，健全完善组织内部各项制度，增强了党支部的凝聚力和创造力，从而也增强了党支部的战斗力，起到了模范保垒作用。 2。队伍综合素质显著提高。通过政治练兵，本支部民警执法为民的思想牢固树立，政治素质得到极大提高，集体主义、团队精神得到了进一步弘扬。民警工作的主动性、责任心、积极性比以前大有提高； 在体能训练中，民警能自我加压，苦练体能，精练技能，业务素质明显提高，执法水平和服务质量得到提升，队伍整体克难攻坚能力明显增强。 3。理好工学关系，做到两不误、两促进。本月活动期间，我们采取了灵活有效的方法，定期集中学习与自学相结合，使学习入脑、入心，训练有效、到位，进一步增强了全27 / 34 体成员的自觉性。虽然时间紧，工作忙，全体支部成员努力做到学习工作两不误，保质、保量完成了本月的练兵计划。 通过本月练兵活动，提高支部成员对理论知识的深入理解和消化吸收，民警的精神面貌也得到改善，精神上得到了升华、行为上得到了提升，对全体成员起到了激励的鞭策作用，也为深入开展下一阶段的练兵活动奠定了坚实的基础。 【篇六：公安机关岗位大练兵总结】 今年以来，我局以二十公精神为指导，按照市 局统一部署，着眼于民警执法、执勤和实战需要，周密谋划，超前行动，精心组织，注重实效，积极探索和认真实践战训合一、轮训轮值的科学练兵模式，妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高，取得了明显成效。现将情况总结如下 。一、大练兵活动开展的基本情况 今年以来，在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我局大练兵办公室和各单位按照28 / 34 部署扎实开展大练兵活动，在全市公安系统保持着领先地位。全年共举办各类培训班 18 期、 782 人次，其中执法培训班 4 期、警务实战技能小教官特训班 4 期、计算机技能培训班 5 期、行政许可法培训班 2 期、政治理论培训班 2 期、宣传报道通讯员培训班 1 期；组织民警参加上级公安机关举办的各类培训班 55 期 644 人次；举行警务实战技能战术综合演练 2 次、队列会操 1 次。我们还通过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。组织全体民警认真学习 20 公100 问、大练兵 200 问等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题下载，供民警练习测试；开展包括 100 米、 4 10 米 、男子 1000 米、女子 800 米、 3000 米越野、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑、跳绳等体能项目和警务技能战术的日常训练，举行登山、篮球、拔河等项目的比赛；并且，适时组织相应的体能、技能达标验收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局 303 名民警体能、警务技能测试的参测率为 94。 8，达标率达 95。 9。在大练兵办同志们和参赛民警的共同努力下，我局还先后在全市公（请登陆政法秘书网）安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会操集体第三名， 3 公里越野跑团体第三名，贯彻执行内务条令检查第二名， 阅卷能手竞赛团体第一名。通过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步形成了29 / 34 集中封闭练兵与日常岗位练兵有机结合、抓好五个到位、采取一性三化组训法的实战练兵长效机制的新做法，并在前不久召开的全省公安系统大练兵现场会上，作为全市唯一的一个县（区）级公安局（分局），被省厅练兵办编入妥善解决工训矛盾的七种模式、创建大练兵长效机制举措荟萃等大练兵，典型经验材料中，供全省各地公安机关学习借鉴。 二、开展大练兵活动的主要做法 今年以来，我们主要采取一性三化组训法，即对大练兵活动实行战略性 投入、实战化导向、模块化运作和规范化管理。 （一）加强领导，超前行动，确立战略性投入的大练兵思路 我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的塑警工程，提出实施战略性投入、建设学习型警队的总体思路。 一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一30 / 34 步提出要创平安，先强素质的战略口号，做出强化教育培训，打造素质工程的战略部署，制定下发民警集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自 3月以来分期、分批组织全局民警进行封闭式集中培训，掀起练兵热潮。 4 月 份，我局大练兵办公室及时总结出通过思想到位、领导到位、内容到位、方法到位和奖惩到位的五个到位抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝贵的组训经验。在公安部、省厅、市局大练兵动员部署电视电话会议后，我局迅速将会议精神传达到每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。 6 月 18日召开别开生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期集训成果的同时，进一步激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感，使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和积极性空前高涨，全警大练兵的氛围日益 浓厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。由于我局开展大练兵活动比较超前，比较扎实，市局将我局确定为大练兵活动定点联系单位，并将全市公安机关大练兵活动交流会选择在我局举行。 7 月 9 日，全市公安机关大练兵活动交流会在我局如期举行，会上经过专门训练的我局 30 多名骨干做了警务技能战术表演，局长做了大练兵典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在全市公安机关引起强烈反响，得到了区委、区政府、市局领导、市局大31 / 34 练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。 7 月 30 日，我局举行全局队列会操，进一步对大练兵取得的初步成果进行 检阅，将大练兵活动推向新高潮。 二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后，我局党组高度重视，迅即在原有基础上进一步建立健全大练兵领导小组及其办公室，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、政工部门组织协调、业务部门密切配合的组织领导机构