观察土壤.doc

_观察土壤第一课时教学目标：1.让学生通过亲历活动，能够用多种方法，多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。2.通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。教学重点：能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察。教学难点：收集到证据后得出结论。教学过程：（一） 导课。我们知道地面上生长植物的土叫土壤，大家在什么地方见过土壤？学生：草坪上。学生：在学校外面的路上。学生：在种菜的地里。同学们观察得很仔细，今天我们就来观察土壤，学习关于土壤的知识。（二） 新课教学。活动1：观察土壤。1. 活动前的准备工作。 今天我们去校外采集土壤，我把采集工具发给大家并提几点注意事项：不要用小铲伤着自己和他人。不要扬土，以防土进到眼睛里。不要乱扔石头，以免伤人。不要用摸完土壤的手摸眼睛。在使用放大镜时要谦让。采集土壤回去要洗手。2. 户外活动：采集土壤以小组为单位开展采集活动，组长负责，分工合作。注意采集的土样中如有小动物，应把土样放进带孔的塑料袋里，观察完土样后再把小动物放回大自然：如果没有小动物的，应把土样放在无孔的塑料袋中。3. 观察土壤。请大家看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻我们刚采集好的土壤。学生活动。谁来告诉老师，土壤是什么颜色、它的手感怎样、气味又如何？学生举手回答。请同学们用放大镜仔细看看，你又发现了什么？学生：我发现土壤里面有很多小芽，还有许多小石头。学生：土壤里面有根、空气，还有砂子，还有水分。还有和他们不同的也可以说说。学生：我发现石头有点硬。学生：我发现有很多小洞洞，有枯草、蚯蚓。大家回答得很好，让我们把结果填在23页的土壤研究报告中。现在我们将一小部分土壤放在教室窗台下晒干，等下课再从颜色、手感、气味三方面观察一下，看看有什么变化？让后完成23页土壤研究报告。（三） 板书设计 观察土壤干土：颜色深，手感细，气味浓湿土：颜色浅，手感粗，气味淡观察土壤第一课时教学目标：1.让学生通过亲历活动，能够用多种方法，多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。2.通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。教学重点：能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察。教学难点：收集到证据后得出结论。教学过程：（一）导课。1.我们知道地面上生长植物的土叫土壤，大家在什么地方见过土壤？学生：草坪上。学生：在学校外面的路上。学生：在种菜的地里。2.现在请同学们预测一下土壤里会有什么呢？学生：土壤里有砂子、石头。学生：土壤里有蚯蚓。那土壤里到底有没有同学们说的物质呢？今天我们来观察一下土壤。（二）新课教学。活动1：观察土壤。1. 活动前的准备工作。 今天我们去校外采集土壤，我把采集工具发给大家并提几点注意事项：不要用小铲伤着自己和他人。不要扬土，以防土进到眼睛里。不要乱扔石头，以免伤人。不要用摸完土壤的手摸眼睛。在使用放大镜时要谦让。采集土壤回去要洗手。2. 户外活动：采集土壤以小组为单位开展采集活动，组长负责，分工合作。注意采集的土样中如有小动物，应把土样放进带孔的塑料袋里，观察完土样后再把小动物放回大自然：如果没有小动物的，应把土样放在无孔的塑料袋中。（带学生到不同的地方去采集土壤，并告诉学生如何采集干土和湿土。）3. 观察土壤。请大家看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻我们刚采集好的土壤。学生活动。谁来告诉老师，土壤是什么颜色、它的手感怎样、气味又如何？学生举手回答。请同学们用放大镜仔细看看，你又发现了什么？教师强调使用放大镜应注意的事项：轻拿轻放；放大镜不够，要谦让；不要用放大镜对着太阳光看，以免灼伤眼睛。学生：我发现土壤里面有很多小芽，还有许多小石头。学生：土壤里面有根、空气，还有砂子，还有水分。还有和他们不同的也可以说说。学生：我发现石头有点硬。学生：我发现有很多小洞洞，有枯草、蚯蚓。大家回答得很好，让我们把结果填在23页的土壤研究报告中。现在我们将一小部分土壤放在教室窗台下晒干，等下课再从颜色、手感、气味三方面观察一下，看看有什么变化？让后完成23页土壤研究报告。实验完毕，要求学生整理实验仪器。（三）板书设计 观察土壤干土：颜色深，手感细，气味浓湿土：颜色浅，手感粗，气味淡观察土壤第一课时教学目标：1.让学生通过亲历活动，能够用多种方法，多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。2.通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。教学重点：能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察。教学难点：收集到证据后得出结论。教学过程：（一）导课。1.我们知道地面上生长植物的土叫土壤，大家在什么地方见过土壤？学生：草坪上。学生：在学校外面的路上。学生：在种菜的地里。2.现在请同学们预测一下土壤里会有什么呢？学生：土壤里有砂子、石头。学生：土壤里有蚯蚓。（二）新课教学。活动1：观察土壤。1.活动前的准备工作。 今天我们去校外采集土壤，我把采集工具发给大家并提几点注意事项：不要用小铲伤着自己和他人。不要扬土，以防土进到眼睛里。不要乱扔石头，以免伤人。不要用摸完土壤的手摸眼睛。在使用放大镜时要谦让。采集土壤回去要洗手。2.户外活动：采集土壤以小组为单位开展采集活动，组长负责，分工合作。注意采集的土样中如有小动物，应把土样放进带孔的塑料袋里，观察完土样后再把小动物放回大自然：如果没有小动物的，应把土样放在无孔的塑料袋中。（带学生到不同的地方去采集土壤，并告诉学生如何采集干土和湿土。）3.观察土壤。请大家看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻我们刚采集好的土壤。学生活动。谁来告诉老师，土壤是什么颜色、它的手感怎样、气味又如何？学生举手回答。请同学们用放大镜仔细看看，你又发现了什么？教师说明使用放大镜时的注意事项，并说明及演示如何使用放大镜。1.使用放大镜要轻拿轻放2.使用放大镜要谦让3.不能用放大镜对着太阳看，以免伤眼。学生：我发现土壤里面有很多小芽，还有许多小石头。学生：土壤里面有根、空气，还有砂子，还有水分。还有和他们不同的也可以说说。学生：我发现石头有点硬。学生：我发现有很多小洞洞，有枯草、蚯蚓。大家回答得很好，让我们把结果填在23页的土壤研究报告中。现在我们将一