初中历史与社会李汉文邵永福名师工作室2017年工作总结.doc

初中历史与社会李汉文邵永福名师工作室2017年工作总结2017年，李汉文邵永福工作室能依照市教育局舟山市中小学名师工作室管理方法和舟山市中小学名师工作室考核方法文件要求，在市教育局和市名师办的指导下，积极开展工作室各项活动，取得了一定成效。现将工作总结如下：一、加强团队建设，促进成员成长1制定计划，明确工作目标。为了能扎实有效地开展各项活动，工作室制定了2017年度工作计划和详细的工作行事历，明确工作室发展目标、任务及活动安排，并及时上挂工作室网站。2.运用网络资源开展工作活动，促进成员间知识、教学经验的共享和专业发展。 工作室运用QQ群开展正常的教学研讨活动。不仅密切了名师与研究员、学员之间的联系，成员间经常就一些教学问题进行及时探讨，促进了成员对教材知识的理解和把握。能认真做好名师工作网页建设工作，网页信息更新较及时，更新数量在50条以上。本工作室能充分利用工作室网页，加强成员间的学习和交流。工作室活动公告通知、活动简报、名师观点及教师的教学设计、课件、教学反思、读书笔记、试卷、讲座、研修心得等，都能上传到名师空间网页上，使得这些资源在交流共享中得以增值，同时也促进了工作室成员的进步。二、认真落实工作室三项活动制度课堂观摩研析制度方面，工作室成员的课堂教学观摩无条件开放；开展集体备课、试教或评课活动共8次。1）2016年12月29日，开展命题策略和评价活动，名师李汉文和邵永福分别作了讲座适标适切 科学合理 实效为先、研中考典型题例 探思品命题思路。2）2017年3月初、9月中旬开展了两次集体备课活动，活动在网络中进行交流。3）2017年3月24日，在嵊泗县初级中学召开以“学生核心素养的培养”为主题的教学研讨活动，潘锡燕与章旭老师开设2节公开课图说嵊泗图说浙江，李汉文老师作专题讲座学生图说能力的培养。4）2017年4月，在普陀和童赛祎工作室联合举行初三复习研讨活动，听取两节公开课和2个专家讲座。5）2017年8月713日，组织市属岱山嵊泗的工作室成员参加市教研室组织90学时培训，名师李汉文、邵永福、研究员周红燕、学员陈艳老师分别开设了讲座。6）2017年10月8日，组织八年级部分成员参与市教研室组织的部编教材培训，名师邵老师对八上教材的第三单元进行了深度解析。7）2017年10月20日，组织成员参加了市教研室组织的“舟山市初中历史与社会课堂教学评比活动”，名师李汉文、邵永福、学员夏清等担任评委，学员潘锡燕获得市一等奖，其他学员认真观摩，活动后进行了及时的交流。8）2017年11月20日，在我工作室的倡导下，舟山市名师课堂教学展示活动如期举办，张晓辉、童赛祎、高东红三个工作室倾情加盟，名师邵永福、高东红、童赛祎亲自执教，张晓辉老师作专家点评，李汉文老师作道德与法治核心素养在课堂教学中的有效落实的专题讲座，有效地发挥了名师的教学引领作用。专题学习研讨制度方面，工作室在年初指定了5本以上工作室成员学习书目，要求成员写出读书心得，及时上传到网页上；开展专题研讨活动2次中考复习研讨会和命题策略研讨会。成果展示推介制度方面，通过主题研训等方式把教师的课改成果及时向县区教师推广，促进教学改革。如将拓展性课程建设的成果通过展示课、研讨会形式，将拓展性课程建设成果向全市教师展示。三、组织开展试题命制工作，提高成员的命题能力。为提高我工作室成员命题技术水平与专业素养，促进各成员对2017年中考考试说明的研究，分享同行的智慧，6月初，工作室开展了初中社会思品中考模拟试卷的命题活动，要求成员依据义务教育历史与社会课程标准（2011年版）和义务教育思想品德课程标准，2017年浙江省初中毕业学业考试说明中的精神命制试卷。各成员积极响应，工作室将几份优秀命题与嘉兴市南湖区进行交流，并能及时上传到名师工作室网页上，为舟山初三教师的教学提供了宝贵的资源。除此之外，各成员还根据自己所在学校的要求，命制各类试卷，提高了自身的命题能力。四、认真完成上级领导布置的任务。挂牌名师能认真完成市教育局下达的结对帮扶青年教师等指定工作。2016年下半年，舟山一初的潘锡燕老师进入工作室，李汉文老师经常通过听课评课等形式加以指导，特别是指导她开设公开课、优质课评比等。在今年11月的市优质课评比中，潘锡燕获得市一等奖省二等奖的好成绩。五、其他工作 名师李汉文积极完成省教研室布置的任务，曾在2017年4月27在温州举办的历史与社会疑难问题上主持会议，在2017年11月810日举办的省优质课评比中担任评委并作专家点评。召开的认真完成上级领导下达的任务，名师李汉文负责2017年舟山市历史与社会、思品中考命题工作，研究员周红燕亦参与其中。李汉文老师经常下校去听新教师的课，了解新教师的教学情况，指导新教师成长；邵永福老师为市属初中新上岗老师亲自示范，细心指导新教师；学员戚梅老师也积极承担新教师培养工作。六、取得的成绩一学年来，全体工作室成员认真学习理论知识，刻苦进行教学实践，取得了一定成绩。1） 获得省县市综合荣誉。A研究员周红燕，荣获舟山市教坛新秀；B学员陈艳获市新世纪111人才工程第三层次人员；C学员傅佳元获舟山市中小学教育新苗奖；D夏清获舟山市家庭事业兼顾型教师；E潘锡燕获市属教育新苗奖。2） 在各级各类比赛中获奖众多。 课堂教学方面：A学员潘锡燕唐的盛衰一课获舟山市初中历史与社会课堂教学评比市一等奖，并代表舟山市参加省比赛，获省二等奖。B陈艳在一师一优课活动中我国的经济中心上海一课获部级优课。C陈静老师的少年有梦在一师一优课活动中获浙江省省级优课。D周红燕在舟山市中小学班主任技能大赛中获初中组一等奖。E傅佳元在校级青年教师基本功比赛中获得多项一等奖。F章旭在一师一优课中获得普陀区二等奖。科研方面：A邵永福、戚梅共同开发的拓展性走进海洋，获舟山市第三届优秀拓展性课程。B名师李汉文、邵永福老师撰写的名师教学艺术提炼与成长经验被收录发表。C研究员虞明霞老师的论文利用历史与社会图册丰富教学的实践性认识获浙江省历史与社会论文三等奖.D研究员金英杰老师的论文历史与社会教师教学用书使用情况分析及建议获省二等奖；E学员陈艳老师的学生空间感知素养的培育探究一文发表于教育参考。F周红燕老师的行进在新德育长征路上获舟山市德育论文一等奖。G潘锡燕老师的导学案背景下小组合作有效开展获市二等奖。3）市、县级讲座多市级讲座：李汉文适标适切 科学合理 实效为先 学生图说能力的培养 核心素养下的课堂教学策略运用史料教学培养史料意识道德与法治一上统编教材解读道德与法治核心素养在课堂教学的有效落实等 邵永福研中考典型题例 探思品命题思路 道德与法治八上第三单元解读 陈 艳基于核心素养的道德与法治课堂教学策略研究 周红燕学生空间感知能力的培养之道 金英杰核心素养视角下的历史教学县级讲座：邵永福基于课程整合的社会思品拓展性课程的建设与实施 虞明霞有效整合运用“学为中心”课堂要素例谈七、存在的不足之处因为本工作室成员来自舟山市各县区，召开活动很不方便，会打扰学校的正常教学，所以开展活动时，会因天气因素、时间因素、交通因素、学校教学等众多因素导致成员缺席。活动后的简报上传还不够迅速。研究员、学员开设公开课的积极性还不