儿童玩具调研报告.ppt

儿童玩具调研报告,学院：艺术学院班级：工设12-1学号：201209021019姓名：刘连冰,概念,儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。,目录,调查背景儿童的特征调查玩具类型（结合实例分析）市场调研（环境、需求、竞争）玩具市场调查问卷家长对玩具的要求调研结论与设计方向（设计定位）玩具赏析设计,调查背景,随着社会生活水平的提高，家长对孩子的各个方面都给予了极大地关注，他们也逐渐意识到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不仅有传递社会文化，娱乐、审美和益智的功能；还可以激发儿童游戏的动机，支撑游戏开展，促进游戏水平的提高。孩子的玩具应该是按儿童成长阶段制作而成的，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。但如今，儿童玩具市场的玩具种类又是五花八门。就有很多的家长对这对此感到迷茫。不知道应该为自己的孩子选择怎么的玩具。玩具市场发展迅猛，不单仅仅是儿童玩具还有成年人的玩具及老年人玩具，可见玩具越来越受人们的青睐。足以证明玩具市场存在很大的发展空间。,儿童的特征调查,3记忆,1感、知觉特征,2注意的特点,4思维想象,智力发展,易受新异刺激影响注意的各种品质在改善连续集中注意15分钟,直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维从低级到高级的发展阶段有意性、创造性、现实性在日益发展,无疑是继、机械识记、具体形象识记仍起重要作用有意识记、理解识记、抽象逻辑正在迅速房展,有目的、针对的去观察可按照预定任务完成有意识进行感知观察活动,3集体荣誉感,1情感表示方式,2情感反映内容,4自身控制力增强,情感方式,变得越来越丰富，出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感,控制情感能力逐步增强。,热爱班集体，进而扩展到学校集体的荣誉感、友谊感、责任感、审美感,情感仍然显得比较外露、易激动、不够稳定持久,3自我意识发展,1意志力薄弱,2意志品质形成,4自我评价较低,意志力较弱，自我意识加强,小学阶段正是意志品质形成的关键时期，家长要重视孩子意志的培养,这表现在：他们善于评价别人，但还不能正确评价自己；他们很容易看到自己的优点，但不大容易看到自己的缺点；他们的评价标准是变化的，昨天的好朋友，今天就可能翻脸,68岁儿童的自我意识迅速发展,主动性、独立性和坚持性比较差，很容易受外界的干扰。,3努力去记忆,1发展特点,2有意识记地位变化,4自觉检查,有意识的发展,有意识记逐渐占据主导地位,能自觉检查记忆的效果。,抽象材料也能花功夫努力记住,从无意识记向有意识记发展,3对特殊物质吸引,1注意力难集中,2容易吸引注意,4持久性短,注意力弱，为新事物吸引,玩具类型（结合实例分析）,运动型玩具,儿童处在身体发育的高峰期的时候，家长更应该引导儿童多进行运动，而户外运动类的儿童玩具则是最好的辅助工具。比如儿童通过玩儿童高尔夫玩具，可以锻炼儿童的眼力和判断能力，同时大脑通过判断球洞的位置和距离而调节手上的力度和角度又可以更好的开发儿童的大脑和促进神经系统的活动。儿童通过玩跳绳可以健身，增强身体的协调性，对于肥胖的儿童来说跳绳是最好的减肥运动。运动玩具好处多，家长应该多多指导儿童对运动类儿童玩具的运用，让儿童在体会到玩具的乐趣的同时也拥有健康的体魄。选择合适的运动工具则是最基本也是最重要的环节。现在市面上有很多运动玩具，比如篮球、水炮水枪、跳绳、滑板车、儿童高尔夫等等，家长要根据孩子的喜好和年龄特征来选择合适的玩具。,运动型玩具,运动型玩具,运动型玩具,互动型玩具,针对中国的独生子女家庭增多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴，而容易形成孤独感和失落感的现状，设计师可以通过玩具的外形、声音、表情和图像等形式的设计使其与儿童沟通，满足儿童的情感需要，促使他们的心理向积极的方面发展，达到情感的互动。,互动型玩具,互动型玩具,互动型玩具,桌面型玩具,近年来,都市休闲生活、成年人益智和社交交友的需求发展,桌面游戏逐渐流行并快速普及。桌面游戏的游戏参与者可在桌上面对面共同参与,形式有很多,如卡牌、棋盘、牌棋结合、道具等类别,常见的麻将、象棋、军棋等都属于桌面游戏的范畴。目前,欧美的桌面游戏产业已到达了繁荣的程度,而国内原创的桌面游戏仍处于起步阶段。虽然,国内桌游市场的规模已突破了十亿元,但相对于其他市场,这一规模并不算大。桌面游戏的构成并不复杂,往往只需游戏道具、规则说明和参与者,但规则和外观等设计却涵盖了认知心理学和工业设计的技术领域。,桌面型玩具,桌面型玩具,桌面型玩具,拼盘玩具类,由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。,拼盘玩具类,拼盘玩具类,拼盘玩具类,游戏玩具类,在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。,游戏玩具类,游戏玩具类,数字算盘文字类,在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。,数字算盘文字类,数字算盘文字类,数字算盘文字类,沙滩类玩具,是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。,沙滩类玩具,沙滩类玩具,沙滩类玩具,益智组合类,培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。,益智组合类,益智组合类,益智组合类,工具类,主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。,工具类,工具类,工具类,拖拉类,提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。,拖拉类,拖拉类,市场调研,玩具市场-环境篇,消费者分析：据有关统计，我国16岁以下的少年儿童达3.8亿，其中独生子女占儿童总数的34%，达到1.29亿。儿童可分为五个群体：婴童（01岁）、幼童（13岁）、小童（46岁）、中童（712）、少年儿童（1316岁）。城市儿童消费群体具有独特的个性，其环境优越，大多思想活跃、记忆力、模仿能力强，追求自立和时尚。但自控能力差，动手能力差，依赖性强。他们手中有可观的零用钱，懂得如何支配。目前全国大城市的儿童零用钱平均每月为176元，对家庭消费影响很大。相对于国内品牌，儿童更倾向于国外的品牌认同，主要是这些品牌比较时尚且适合他们的个性。值得注意的是儿童并不拥有消费决定权，特别是12岁以下的儿童，多数家长往往指定品牌购买，但有60%的家长会听取孩子们的意见。父母学历水平间接影响着儿童玩具市场消费结构据一项研究表明，3岁以上儿童以“70后妈妈”为主，他们可谓是3-14岁儿童消费的主力决策群，同时，关于学历统计的结果发现，70后相对于80后而言，学历普遍偏低。有关妇婴行业调研结果显示，文化程度越低的父母，越注重孩子的吃和穿，初等文化程度的家庭用于孩子食品方面的支出占儿童消费总支出的六成以上，这类家庭以低月收入为主，中等收入的家庭在各方,玩具市场-环境篇,面消费支出较为均衡，而高等收入的家庭则更加注重孩子的教育和娱乐。家庭月收入与教育程度虽不存在绝对的正比关系，但还是存在一定程度的相关性。玩具占中国儿童总消费的5%增长至目前的8%，与80后妈妈本身受教育程度相对较高有一定关系。80后妈妈在生活形态、消费心理、消费行为以及媒介接触习惯上，均与上一代人有较大差别。父母的补偿心态给儿童消费打开绿灯“如今生活富裕了，不能让孩子再像自己当年那样清苦了”，“不希望自己的孩子再去重复自己的经历，希望给予孩子幸福，也给予孩子更大的期望”，不少家长在自己经历过一些艰难生活后就会产生这种强烈的补偿心理，试图补偿过去因条件限制未能实现的消费愿望，包括衣着打扮、营养保健食品等各方面。所以，在补偿因素的驱使下，他们在孩子身上花钱往往没商量。带着“别人家孩子能享受的，我的孩子也绝不能亏了”这样的心理去爱孩子。不管是补偿消费心理还是日常消费心理，吃和穿始终是父母们首要关注的两个方面，因为他们经历的年代感知最深应该还是体现在饮食和穿着上。此外，中国农村存在一大群留守儿童（父母外出打工，孩子交由爷爷奶奶抚养的群体），这些父母会认为，自己长期在外，无法好好照顾孩子，觉得欠孩子太多，由此就产生了对孩子补偿的心理，致使他们会给孩子更多的零花钱。,玩具市场-环境篇,玩具产业处于转内销过程，障碍点攻克尚需时日受全球经济危机的影响，加上企业用工成本上升、工人供应不足、出口质量标准提高、原材料价格上涨等压力，出口业务特别难做，由此调整和优化产业结构，扩大和拓展国内销售市场成为了玩具业内普遍认同的发展方向。然而，在中国玩具以出口为主的时代，基本是依靠接外国企业的加工贸易订单和贴牌生产，主要从事来料加工、来件加工、来样加工和补偿贸易“三来一补”的贸易形式，很少涉足生产贸易，没有良好的国内物流服务，更不具备先进的产品设计理念与品牌营销能力，所以转型期间，中国玩具产业面临的最直接的四道坎：产品设计平凡，品牌意识薄弱，营销能力弱，国内市场份额小。现阶段中国较多是模仿国外玩具色彩、款式，对现代流行的潮流，适应儿童成长和普遍接受的多功能性设计理念了解不多，时代感不强，没有重视品牌形象的建立，很少投入经费开发研究，缺乏创意和个性色彩。因此，中国要做好玩具内销市场，还需花更长的时间从提升玩具科技水平、有效运用玩具文化营销、研究消费者心理、拓宽经营渠道这四方面大下功夫，打响在国内市场上的知名度。此过程中，国外玩具企业的先进技术和通畅的营销渠道都值得中国玩具企业学习和借鉴。,玩具市场-环境篇,中国父母对于玩具寓教于乐的观念尚未普及、成熟“玩具对美国孩子来说是一个生活日用品，他们把玩具当成学习的媒介，在玩中学习，而玩具对大多数中国儿童来说却是奢侈品，他们恰恰把学习和玩耍切割开来。”中国把学习和玩玩具确实割裂得很开。在美国，逢节日赠送孩子玩具是一种社会普遍认同的习俗，而在中国则没有这种特定的习惯，对玩具产品的价值缺乏认同感；美国人通常把玩具作为开发智力和传达爱的方式，例如美国人去串门，就很喜欢给对方的小孩买玩具，教育小朋友要学会和朋友分享玩具也是爱的表现。而中国父母对于团体社交性意识较弱（小孩互相之间交换玩玩具的情况几乎为零），如下图2.4所示，仅有4%的父母认为小孩玩玩具具有社交意义，同时存在近15%的小孩因为“习惯、害怕别人弄坏自己的玩具”而喜欢一个人随意地玩（如下图2.1所示）。更重要的是，国外的玩具其实是寓教于乐，孩子们把玩具当作自己的伙伴，玩具的设计也有发展心理学的内容，适应婴童不同年龄段的成长心理。因此美国的玩具商家每年需要投入大量资金在研究和设计上，以适应儿童的需求。而中国父母大多把玩具当作哄孩子的道具，仅少数会认为它是开发智力、认知世界的工具，消费观念还未完全普及。大部分玩具的生产是跟着动画片走，翻新率高，但利用率很低。,玩具市场-环境篇,产品存在隐患，间接地降低了购买率首先，我国玩具商家定位太低，仍把自身定义为世界玩具的代工厂，致使在产品上缺乏创意、设计和营销投入。中国所谓的设计更多的是引进和借鉴。市场上为婴童提供的玩具缺乏寓教于乐的功能，这并非有益于孩子的成长；其次，玩具具有明显的年龄阶段性，在中国家长的意识中，某类玩具只适宜于某个特定年龄段（如4-6岁玩拼图，5-10岁玩遥控等），脱离这个轨迹就显得毫无意义，这样的心理阻碍了产品长期购买可能性；再者，正如三聚氰胺事件后众多人时不时提起的“问题奶粉”，玩具同样存在此类现象，被相应称为“有毒玩具”，不管是吃的方面还是玩的方面，安全性永远为天下父母所关注，由于安全性问题导致某些现有用户的恐慌流失现象仍占有一定比例。目前市场上玩具的安全性主要体现在产品设计、制作产品的材料等，在安全性的把关上国内质检标准还远远比不上美国。新华信调研数据显示，近15%的父母担心遥控飞机太危险而限制自己的孩子玩，有超二成的父母因为遥控玩具太危险而不会选择再次购买。总的来说，玩的替代性很强，不好就选择不要。而吃基本不会被替代，他们做的事情就是换个地方或换个品牌而已。这就在一定程度上拉远了儿童饮食和玩具消费比例的距离。,玩具市场-需求篇,目前，世界玩具市场正以年均5%的速度增长，不过与国外玩具市场相比，国内玩具市场的发展至少滞后十多年，虽中国是世界最大的玩具生产和出口国（占世界玩具市场70%以上的份额），但却不是玩具最大的消费国，而美国才是世界上最大的玩具消费市场。文化因素：儿童玩具已由季节性转向四季销售，以往，父母只是在过年过节才购买玩具给孩子，随着人们消费观念的改变，儿童玩具成为一年四季都受欢迎的商品。社会因素：群体：据调查，儿童由于处在人生的重要发展阶段，各方面都还没有完全成熟，对一切都感到新奇，因此儿童在购买商品时，极易受到外界环境的影响，看见别人有新玩具，“我也要”新玩具，对于电视广告中的玩具会更加注意。家庭。,玩具市场-需求篇,近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，家长对孩子进行智力开发极为重视,集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上.个人因素：年龄：并且不同年龄、不同性别儿童对于玩具各有偏好。调查数据显示，不同年龄段儿童对于各种类型玩具的喜好程度差别很大，总体来讲儿童最喜欢的玩具依次为：毛绒玩具、遥控玩具、有声玩具、积木玩具、模型类玩具等。具体来讲各年龄段儿童最喜欢的玩具类型为：3岁以下婴幼儿近半最喜欢有声玩具，四成最喜欢毛绒玩具；各有接近半数的46岁儿童最喜欢毛绒和电动遥控玩具；分别由近四成的710岁最喜欢毛绒和模型类玩具；1113岁儿童喜欢毛绒和电动遥控玩具的比例都在50%左右远高于其他类型玩具；1416岁的少年最喜欢的是毛绒玩具，这一比例高达七成。,玩具市场-需求篇,经济收入:随着人们收入提高、生活质量的改善，消费者对玩具的需求已开始从传统的、中低档次的电动型、拼装型、装饰型玩具转向新颖的电子型、智慧型玩具及高档的毛绒、布制类装饰型玩具。城市消费者中34%消费者会选购电子型玩具，46%会选择智慧型玩具，而20%则喜爱高檔的毛绒、布制装饰类玩具。而农村消费者仍以传统的玩具类型为主，48%的农村消费者愿意购买电动型玩具，28%愿意购买拼装型玩具，24%愿意购买中、低檔次的毛绒、布制类玩具。心理因素：不同的消费者行为受各种各样的心理制约。比如，对儿童市场来说，玩是儿童的天性，他们需要购买玩具寻求心理上的满足，形成购买玩具的动机。儿童心理中最为显著的是好奇心理。“好奇是儿童的天性”。由于儿童对社会、人生的见识与阅历非常有限，很多司空见惯的东西在他们眼中都是新鲜的。儿童生性活泼、幼稚纯真，对奇特的、与众不同的东西会产生强烈的“试一下”、“玩一玩”的心理。,玩具市场-竞争篇,竞争者分析：目前国内玩具市场有效需求不足，高中学生消费和DIY玩具市场存在很大的市场空间。美泰、万代等知名国际品牌以质量、款式等优势占领了玩具高端市场，价格一般在200元以上，而国内的品牌多数集中在低档市场，一般在100元以下，出现两极分化。与国际品牌相比，国内品牌差距主要在设计和营销上，较多是模仿国外玩具色彩、款式，对现代流行的潮流，适应儿童成长和普遍接受的多功能性设计理念了解不多，时代感不强，没有重视品牌形象的建立，很少投入经费开发研究，缺乏个性和民族色彩。儿童玩具中国品牌排行奥迪双钻AULDEY公司成立于1993年广东深圳，是中国玩具行业领军企业。2007年成立多元化发展的广东奥飞动漫（002292）文化股份有限公司，有四家子公司，内容从动漫内容制作、图书发行、玩具等衍生产品开发制造，乃至形象授权等。好孩子玩具中国最大的专业从事儿童用品设计、制造和销售的企业集团。位于中国江苏昆山经济开发区。目前生产婴儿推车、儿童自行车、三轮车、学步车、童床、童装、餐椅、纸尿裤、玩具等共十大门类的1500余个品种。,玩具市场-竞争篇,骅威HUAWEI中国驰名商标，中国名牌，出口免验产品，广东省著名商标。迪孚玩具上个世纪成立于广东深圳，主要以生产婴幼儿类玩具为主。银辉玩具1977年成立于香港，中国高科（600730）技玩具最具代表性的产品。美嘉欣玩具美嘉欣塑胶玩具有限公司坐落于广东澄海，专业生产自主品牌“美嘉欣”遥控玩具汽车、遥控直升机模型等系列产品，授权生产法拉利、奥迪、宝马等顶级名牌车模，并已获得国内CCC强制性认证和国际玩具工业理事会ICTI社会责任管理体系认证。海宝衍生品广东飞轮科技实业有限公司1991年创建，坐落于有“中国玩具礼品城”之称的澄海区是一家集产品研发、生产、销售为一体的玩具企业。2010年，飞轮通过上海世博会吉祥物海宝动画系列衍生产品的推出。数字金刚深圳市顺嘉玩具有限公司2005年成立于广东深圳，是一家集生产加工、经销批发为一体的有限责任公司。,玩具市场-竞争篇,儿童玩具世界品牌排行费雪（FisherPrice）公司他是由美泰公司为宝宝量身定做的，姐妹品牌有享誉全球的芭比娃娃。孩之宝（Hasbro）创始于上个世纪20年代的美国，现拥有多个世界著名的玩具子系列。乐高Lego于1932年创立于丹麦Billund，世界500强企业，世界玩具市场领导品牌Disney玩具创立于1922年美国，经过多年的发展成为一个成功的跨国集团，其业务涉及电影、主题公园、房地产以及其他娱乐事业等多个领域。多美TOMY日本的TOMY创业至今约80年，是世界十大玩具品牌之一。万代Bandai1950于年日本东京创立，世界玩具市场领导品牌。Smoby创建于1924年法国，是一家致力于012岁玩具设计、开发、生产和销售的国际集团公司。布里奥玩具公司瑞典布里奥玩具公司，其总部位于瑞典南部的乌斯比小城，距今已有112年的历史。它以其经典的木质火车玩具、积木等而风靡世界。RUSS?熊隶属于美国RussBerrieandcompany公司，除了毛绒娃娃外，Russ?也让熊熊造型为日常用品赋予了新的生命。,玩具调查问卷,您好！我们是工业设计的学生，正在着手我们的儿童玩具的设计计划，我们需要了解一下有关儿童玩具的有关信息，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写我的调查问卷，孩子的健康成长离不开您的大力关心与培养。对于您的支持与帮助我们表示衷心的感谢！1、您的性别：()A、男B、女2、您的收入情况：()A、1000元以下B、1000-2000元C、2000元-3000元D、3000元以上,3、您的职业是（）A、白领B、教师C、工人D、学生E、自由职业者4、您可接受购买玩具的价格是()A、50元以下B、50100元C、100200D、300以上5、您为购买玩具孩子的年龄()A、1岁以下B、15岁C、512岁D、12岁以上6、您喜欢给孩子购买玩具吗()A、经常买B、偶尔买C、孩子要就买,7、您有兴趣陪您的孩子一起制作DIY玩具吗（）A、有兴趣B、不感兴趣C、可以考虑8、您的孩子玩哪种类型的玩具最多?（）A、益智类B、娱乐类C、健身类D个性类E、其他9、您注意过玩具的安全性了吗?（）A、注意B、不注意C、没想过,10、您认为目前玩具应该向哪个方面发展?（）A、趣味互动性B、外表精美型C、工艺先进型D、益智健康型E、其它11、您的购买途径有哪些？（）多选题A、玩具专卖店B、网店C、小商店D、大商场E、其他12、您为自己或孩子购买玩具时以下哪些方面影响您的购买决策（）多选题A、价格B、质量及耐用性C、受欢迎程度D、功能E、外观和包装F、实用性,13、您经常购买玩具的类型（）A、动物类B、卡通类C、神话类D、装饰类14、您会选择玩具的品牌是？（）A、国内品牌B、国外品牌C、不在意品牌，喜欢就好15、您认为好的玩具，从功能的角度应具备哪些条件（）A、有益于孩子智力和情感的开发、学习知识B、只要孩子喜欢就好、功能无所谓C、父母和孩子可以共同玩游戏D、玩具具备多种玩法，让孩子保持长时间的兴趣,16、您一般通过什么途径了解市面上新的玩具类产品()A、电视广告B、海报C、网络D报纸杂志E、其他17、您有很中意的玩具吗？能推荐一下吗？18、您理想中的玩具是什么样子的？情简单描述一下,群体：据调查，儿童由于处在人生的重要发展阶段，各方面都还没有完全成熟，对一切都感到新奇，因此儿童在购买商品时，极易受到外界环境的影响，看见别人有新玩具，“我也要”新玩具，对于电视广告中的玩具会更加注意。,家庭:近年父母已普遍认同玩具能启发儿童智力的观念，家长对孩子进行智力开发极为重视,集知识趣味、动手动脑于一体的玩具迎合了城市家长们望子成龙的心理。加上现代家庭绝大多数都只有一个孩子，父母均乐意花费在孩子身上.,社会因素,如图所示在410岁儿童玩具市场中有大部分是由孩子提出喜欢后与父母共同商量并决定购买。随着儿童年龄增长，对于玩具的需求与购买决策逐渐由父母主导转变为孩子自己主导。,如图所示就性别偏好来讲差异非常明显。七成多的女孩最喜欢毛绒玩具，而只有不到两成的男孩子最喜欢毛绒玩具。而男孩则更偏爱电动遥控、变形玩具和模型类玩具，比例分别为五成多和两个三成，相对应的女孩子最喜欢这几种玩具的比例分别为：1/5，1/10和3%。除了最喜欢的玩具类型之外，关于最不喜欢的玩具类型为：有一半的男孩不喜欢毛绒玩具，而女孩的这一比率不到百分之六；同时，近一半的女孩不喜欢变形类玩具。,个人因素,年龄差异：调查数据显示，不同年龄段儿童对于各种类型玩具的喜好程度差别很大，总体来讲次为：毛绒玩具、遥控玩具、有声玩具、积木玩具、模型类玩具等。各年龄段儿童最喜欢的玩具类型：3岁以下婴幼儿近半最喜欢有声玩具，四成最喜欢毛绒玩具；各有接近半数的46岁儿童最喜欢毛绒和电动遥控玩具；分别由近四成的710岁最喜欢毛绒和模型类玩具；1113岁儿童喜欢毛绒和电动遥控玩具的比例都在50%左右远高于其他类型玩具；1416岁的少年最喜欢的是毛绒玩具，这一比例高达七成。,经济收入,随着人们收入提高、生活质量的改善，消费者对玩具的需求已开始从传统的、中低档次的电动型、拼装型、装饰型玩具转向新颖的电子型、智慧型玩具及高档的毛绒、布制类装饰型玩具。城市与农村对比城市消费者：（1）34%电子型玩具（2）46%智慧型玩具（3）20%高檔的毛绒、布制装饰类玩具。农村消费者：（1）48%电动型玩具（2）28%拼装型玩具（3）24%中、低檔次的毛绒、布制类玩具。,心理因素,不同的消费者行为受各种各样的心理制约。比如，对儿童市场来说，玩是儿童的天性，他们需要购买玩具寻求心理上的满足，形成购买玩具的动机。儿童心理中最为显著的是好奇心理。“好奇是儿童的天性”。由于儿童对社会、人生的见识与阅历非常有限，很多司空见惯的东西在他们眼中都是新鲜的。儿童生性活泼、幼稚纯真，对奇特的、与众不同的东西会产生强烈的“试一下”、“玩一玩”的心理。,文化因素,儿童玩具已由季节性转向四季销售，以往，父母只是在过年过节才购买玩具给孩子，随着人们消费观念的改变，儿童玩具成为一年四季都受欢迎的商品。,家长对玩具的要求,给孩子买的玩具，要有利于孩子的全面发展,孩子各方面的素质是在活动中得以发展的，而游戏是幼儿期的孩子最喜欢的活动，玩具则是孩子游戏的物质基础，它对孩子的游戏具有导向功能从这种意义上讲，孩子有什么样的玩具，他就有什么样的游戏（活动），然后就有什么样的发展。而每种玩具都有它特定的“发展功能”，比如，有的智力玩具主要是用于发展孩子智力的，体育玩具主要是用于发展孩子体能，增强其体质的等等。,我们在为孩子选择玩具时，除了要注意它们的一般发展功能外，还要注意根据孩子的性格特点，选择适合于他们心理健康发展的玩具。比如，给内向的孩子买特别好的玩具，让其有资本吸引其他幼儿，并从中获得与人交往、分享的快乐。又如给性格孤僻不爱动、沉默寡语、不合群的的孩子，提供动态的玩具，如惯性玩具、声控玩具等，让他们在轻松、自由，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。,根据孩子不同的性格特点选择不同的玩具,不要为孩子购买过多的玩具,玩具适当地少，可在一定程度上使孩子学会专心，同时也有利于孩子研究旧玩具的新玩法，有利于充分挖掘玩具的潜在教育功能；另外，玩具稍嫌不足时，孩子就会努力创造出自己所需要的玩具，这将有利于孩子能力，特别是创造力的发展。,不要为孩子购买过于容易损坏的玩具玩具在孩子手中主要是操作使用，而不是观赏。因此，给予孩子玩的玩具必须是结实耐用的，易损坏的玩具往往会给孩子带来失望和不快，甚至还会给孩子带来不必要的紧张，进而降低玩具的娱乐性。,不应买动物给孩子做玩具现实生活中，有许多家长买回一些动物给孩子做玩具让孩子从任意使唤或者残忍虐待动物中获得乐趣。其实，我们不应该让孩子把动物视为玩具。我们应该教育孩子把动物视为人类的伙伴。孩子不应该惧怕动物，也不应对其任意使唤或者残忍虐待。虐待动物的孩子，可能怀有控制或者欺负弱小者的欲望。如果家里有鸟、狗、猫等动物。,调研分析,智能化,在玩具市场快速发展的同时，中国内地玩具市场功能单一、造型刻板、无差异、无个性的低端经营状态显露无疑，传统玩具越来越不能满足孩子和家长的消费需求，而欧美市场中儿童玩具的教育性和智能化趋势发展迅猛，玩具智能化成为玩具行业新潮流。将开发儿童潜能、启迪儿童智力、能巧妙地结合在一起，因此玩、教融为一体的潜能开发玩具一枝独秀，深受众多家长和儿童的青睐。欢乐魔方儿童潜能开发不仅设计新颖、品类丰富，还根据著名心理学教授哈佛大学加德纳提出的多元智能理论，从科学的高度去找出孩子在语言、数字逻辑、音乐、空间、运动、自我认知、人际关系、自然观察等八大智能方面的长短和个性差异，并定位不