九年级物理《简单电路设计》教学设计_第1页
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1 / 3 九年级物理简单电路设计教学设计 莲山课 件 m 九年级物理简单电路设计教学设计 一、教学目标 1.了解简单电路在生活中的运用实例 . 2.会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构 . 3.通过简单电路的设计和线路连接，锻炼学生的思维能力，培养学生的动手能力和科学素养 . 二、重点和难点 本节课的重点是简单电路设计的思路和具体方法，设计电路是难点，实验中的难点是如何正确地连接电路。 三、教学方法 通过联系生活实际，讨 论和交流生活中采用简单电路的实例 . 四、教学仪器 天鹅城堡电路模型学生实验电路元件（包括两节电池、两个单刀开关、一个灯泡和灯座、一个蜂鸣器、六根导线） 五、教学程序设计 1.引入 迪斯尼城堡大家都听说过吧？！它的原型取自位于德国巴伐利亚州的新天鹅城堡，这是新天鹅城堡的模型。这么庞2 / 3 大的建筑，要看管起来相当困难，为此，我们今天就来为新天鹅城堡设计一个报警系统。 2.主要内容 :报警电路设计和学生连接实验电路图 例题：设计报警电路 闭合 报警系统的开关 S 时，指示灯亮，报警铃不响；当不速之客进入大门时，报警铃响。 以天鹅城堡报警电路为例，介绍简单电路设计的步骤分为五步：第一步是分析需要哪些电路元件；第二步是分析用电器之间的连接方式；第三步是判断开关和用电器之间的连接方式；第四步是画出电路图，再连接电路图；第五步是对照检查。 在学生画出电路图后，对电路图中存在的问题进行分析，以对称性和对应性为原则，对学生电路图进行优选和评价。还应对例题的设计思路重新梳理，弥补学生设计电路时思维和认识上的不足。 在学生实验前，应先强调实验中需要注意的问题： 这是一个蜂鸣器，红色导线这端是正极； 连线的过程中开关要一直处于断开状态； 接线时，先摆位，再顺次连接；若遇到并联时，先连接其中一条支路；要试触。 在学生实验中应及时发现学生存在的问题并进行指导，可以让已完成实验的同学去帮助实验未完成的同学完成实验，使学生课堂上的时间能够充分利用。 3 / 3 3.课堂练习：安全带未系提醒电路 45 秒的公益广告 Heavencanwait,beltup!讲述了安全带的重要作用，因此，安全带未系提醒电路具有保障 生命安全的重要作用，不容忽视！ 交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，安全带未系提醒功能电路的原理是： 司机坐在座位上，相当于闭合开关 S； 系好安全带，相当于闭合开关 S1； 当司机坐上座位，若未系好安全带，指示灯亮；若系好安全带，指示灯熄灭。请根据以上要求画出电路图。 六、小结 对课堂中学到的知识和学生实验中存在的问题进行小结。 七、思考题：车门未关提醒电路 汽车仪表盘上都
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