单双脚跳教案.doc

_体育实践课教案教师：潘笑玉 班级：三年级 时间上午 第二节课型新授教学内容 单双脚跳 钻呼啦圈教学目标1.95%的学生对跳跃活动感兴趣，积极参加练习，积极参与活动，主动学习，不怕苦，不怕累。2.80%的学生知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步学会并掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作，能做到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调，发展跳跃能力，提高协调素质。3.在练习、游戏中勇于拼搏，团结协作，自强自信，体验成功的喜悦。教学重点难点重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳难点：动作协调连贯、落地轻巧。顺序教学内容组织教法教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、听信号跑走交替2、石头剪刀布组织：要求：快静齐1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师带领学生一起做准备活动。1.教师示范引导并说明方法和要求2.指导学生练习，给予鼓励3.教师与学生比赛，活跃气氛1.学生站成四列横队。2.学生和教师一同做准备活动。3.学生认真听讲看示范。4.学生精神饱满1.听清方法要求2.积极参与练习3.相互比比看谁获胜的次数多要求：注意力集中，遵守游戏规则17基本部分一、小兔子学本领 （自主练习）二人一组自由组合练习二、小兔子单双脚跳学生自主排放障碍顺序，发挥自主能动性（5人一组）动作要点：前脚掌用力蹬地，手臂顺势前摆，落地轻巧，屈膝缓冲。动作连贯、协调，不需要太快，有节奏 1教师引导学生自主练习单双脚跳，提示各种方法的单脚跳2提问：为什么有的同学落地的声音很重，有的同学落地的声音很轻呢？（引出重点前脚掌跳）3.教师示范，组织学生再练习，教师提示动作协调，落地轻巧1.组织学生自主练习单双脚跳2.讲解动作的方法要点并示范3.组织学生再进行单双跳练习，动作连贯协调，落地轻巧4.教师引导学生前后五人一组合作练习，互助学习评价6.组织学生练习，教师巡回辅导，提示要点7.小组展示1学生在教师的引导下自主练习，相互观察比较学习。2学生积极思考，回答问题3.学生认真听讲，观察教师示范，在老师引导下练习单脚跳。4.接受教师指导，及时改正错误动作要求：上下肢协调配合，前脚掌蹬地有力，听从指挥。1.听教师口令集体练习2.学生认真听讲，观察教师示范3.积极参与练习单双脚跳圈4.观察同学的动作，说出他们做的好与不好的地方，相互帮助，相互学习5.再次练习，积极参与，及时纠正错误动作6.能够客观进行自我评价要求：动作连贯协调，轻巧348顺序教学内容组织教法教师活动学生活动次数时间基本部分三、小兔子采蘑菇 1.教师讲解示范游戏的方法规则和要求2.组织学生尝试练习，教师指导，提示要求3.组织学生进行游戏，教师引导，提示能够用到本课所学的动作方法，用激励性语言为每队助威呐喊4.小结评价1.学生认真听讲，观察教师示范，清楚游戏方法和规则2.小组合作进行跳圈游戏，积极参与，注意相互配合3.小组成员间相互协商认真思考障碍物的摆放顺序4.加油鼓励，争取获胜2310四、钻呼啦圈方法学生四列横队集合以纵队为单位分成若干个小组进行比赛 1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师巡回检查。3、教师负责评定胜负。1，学生必须严格遵守比赛规则进行比赛。2、 注意比赛纪律。3、 情绪积极，热情高涨。128结束部分1、 放松操:2、 师生共同总结本课内容；三、归还器材，下课。1、 师生共同总结本次课的情况。2、 师生