二年（6）班期末质量分析

1 / 4 二年（ 6）班期末质量分析 二年（ 6）班期末质量分析 一口试 1.期末口试题型 题卡【 1】 一、读出下面各数。（ 10 分） 3897XX 二、估算，并说出估算过程。（ 15 分） 583 419 三、果园里有桃树 230 棵，苹果树 160 棵，梨树 80 棵，苹果树比桃树少几棵？（ 25 分） 题卡【 2】 一、读出下面各数。（ 10 分） 34121706 二、估算，并说出估算过程。（ 15 分） 631 409 菜市场有黄瓜 250 千克，西红柿 370 千克，白菜 380 千克，黄瓜和白菜一共多少千克？（ 25 分） 2.班级情况分析 （ 1）优点： 2 / 4 A.本次口试班级秩序良好，做到安静倾听，认真评星，上台、下场的井然有序，上台后能做到站姿笔挺、自信大方，能够使用规范的数学语言进行表达，语言表达清晰、流畅，声音响亮。 特别表扬： 1,4,5,4,6,7,9 B.大部分学生都能正确进行读数，对读数部分的知识已经掌握得较好；估算过程学生都能准确、有条理地进行表述，思维演绎过程有较好的逻辑和严密性，这是学生数学抽象思维能力发展的一个较好表现。 c.列式解决问题部分，大部分学生都能根据题目当中要求的数学问题， 从给出的数学信息当中筛选出有用的信息进行合理的计算。学生分析问题、解决问题的能力在不断加强。 （ 2）存在问题： A.个别学生读数时，会将 9614 读成九千六百十四，中间十位上的 1 表示的意义没有读出来。 B.估算时，会有小朋友出现估算错误（将 527 估成 520）和估算过程不完整的情形，数学语言的表达还需进一步加强。 c.在列式解决问题时，会有学生不能正确选择有用的数学信息进行计算，也有学生对题目意思理解不够，另外计算方面还要加强训练。 二笔试 （ 1）班级情况 3 / 4 A.本次考试中计算的得分率为 %，属于正常值，但从学生试卷的完成情况来看，还存在着抄错数字或运算符号的情况，在今后的教学中还应培养孩子认真计算，细心做答的好习惯。 B.学生的判断题、选择题完成得较好，说明学生在判断、选择时能够认真地分析题目，通过推理、比较做出正确的判断和选择。 c.解决问题完成得不理想，这张卷子的解决问题主要是图文结合，学生存在的主要问题没有认真分析题目中给出的已知信息和所求问题，没有理清题目中的数量关系。 （ 2）典型错误 A.不够细心，出现计算错误，抄错数字或运算符号，看错数字等现象； B.检查习惯不好，出现 个别同学漏题的情况，这个要特别注意； c.出现讲过、做过、错过的题还是做错，例如判断题最后一题（ 1000 克棉花比 1 千克木头重），选择题第 3 题（最大的三位数和最小的四位数相差多少）等 D.太过自信，轻视试卷，不少学生考完之后自我感觉良好，觉的很简单，可最终结果可能不很理想，往往是自己觉得很简单的试卷才会考的不好，这是一种对试卷的轻视，态度不够端正的表现。 4 / 4 （ 3）建议 A.对于成绩不理想的同学，家长要利用暑假的时间好好地帮孩子补缺补漏，重拾孩子学习的信心，让他们在新学年