五年级上册复习知识点归纳

1 / 12 五年级上册复习知识点归纳 五年级上册复习知识点归纳 五年级上册期末复习知识点 一、师恩难忘 1、课文通过写 _，抒发 了 _。课文中 的田 老师 是一位_、 _的老师。 2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：_。 二、陶校长的演讲 1、 如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。 2 、 请 你 写 一 句 陶 行 知 的 名 言 ：_。 三、古诗两首 1、牧童骑黄牛， _。 _，忽然闭口立。这首诗是 _代诗人 _写的。 2、寻隐者不遇是 _代诗人 _写的。诗的后两句是： _,_。 2 / 12 四、去打开大自然绿色的课本 1 课 题 的 含 义 是_。 2 为什么把大自然说成 “ 绿色的课本 ” ？ 3、祖国 _绿色的大门，给孩子们一片 _。去吧，去呼吸山水间 _，去吧，去打开大自然_。 A，这段话即是文章的开头，也是文章的 _，让人 们 感 受 到 _的 美 好 、 神 奇 ， 召 唤 着 人 们 去_。（答案 :探索大自然的奥秘） B，把画横线的句子改为把字句和被字句。 c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这 绿 色 的 课 本 吗 ？_ (答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 ) 五装满昆虫的衣袋 3 / 12 1、课文记叙了法国著名昆虫学家 _从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们 _.（答案 :从小就应当热爱大自然，热爱科学。） 2 、 读 了 装 满 昆 虫 的 衣 袋 你 懂 得 了_ 3、课文为什么要用 “ 装满昆虫的衣袋 ” 做题目？_ _ 六、变色龙 1 、 变 色 龙 ， 学 名 _ ， 因 为 它 能 够_，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。 2、本文通过我们 _、 _、 _的过程 ， 展 示 了 变 色 龙 的 特 点 ， 从 而 提 醒 人 们 应 当_。 3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。 _4 / 12 _ 4、写出几条带有动物的成语。 七、金蝉脱壳 未出壳的蝉尾使劲地 _， _。蝉儿 把 它 已 经 出 壳 的 上 半 身 _ ，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳 _，_ 的 蝉 尾 就 出 来 。 整 个 动 作 配 合 得_。 八、成语故事三则 1 成 语 故 事 三 则 分 别 讲 了 _ 、_、 _ 2 三个成语的意思分别是 九、推敲 1、 _想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得 ”_” 中的 “ 推 ” 字用得 不够妥帖，或许改用 “_” 字更恰当些。 2、你认为用 “ 推 ” ，还是用 “ 敲 ” 好？请说明理由：_ 5 / 12 十、嫦娥奔月 1 本文是一篇 _。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是 _嫦娥， _的后羿， _的逢蒙。 2、分别用一两句话介绍 一下人物： 嫦娥 : _ 后羿 : _ 逢蒙 : _ 3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。 正月初一 元宵节 正月十五 重阳节 五月初五 端午节 八月十五 中秋节 九月初九 新春佳节 我还知道这些节日： 4、写出两句与月亮有关的古诗。 _。 _。 十一、读书莫放 “ 拦路虎 ” “ 拦路虎 ” 指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的 “ 拦路虎 ” ？ 十二、伊索寓言 6 / 12 1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是： _、_、 _. 2、这三篇寓言故事分别告诉我们 : _ 十三、在大海中永生 、飞机在高空盘旋 ，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 “ 呜咽 ” 可以换成词语 _、 _、 _，意思不变。 2、 “ 鲜花伴着骨灰 ” 中的 “ 伴 ” 能换成 “ 拌 ” 吗？说说你的理由。 十四、高尔基和他的儿子 1、高尔基是一位 _，他的作品有 、 、 等。 2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“_” 以及 “_” 的两件小事，反映了高尔基父子间的 _，以及高尔基的拳拳爱心。 3、 “ 给 ，永远比 拿 愉快 ” 你对这句话是怎7 / 12 么理解的？ 十五、艾滋病小斗士 1、文中的 “ 小斗士 ” 指的是 _，他的死，引起了 世 界 上 许 多 人 的 关 注 ， 这 其 中 有 _ 和_。 2、为什么称他为 “ 艾滋病小斗士 ” ？ 十六、黄山奇松 文 中 描 写 松 树 姿 态 奇 特 的 句 子 的 句 子_作者运用了的修辞手法。 十七、黄果树瀑布 、你知道我们国家有哪些瀑布、。你知道世界上有哪些著名的瀑布、。 、课文按照的顺序，依次写了、8 / 12 、。本文是游记，你还知道哪些文章是游记 ?写出两篇、。 、阅读课文片断回答问题： 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在 一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 （ 1），课文第一句运用了修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句： （ 2），用 “ ” 画出作者感受的句子。用 “” 引起感受原因的句子。 （ 3 ）， 从 这 一 段 话 中 你 体 会 到 什 么 ？_ 十八、莫高窟 1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子_ 2 文中介绍 “ 飞天 ” 形 象 的 句 子9 / 12 _ _ 十九、天火之谜 美国科学家 _经过长期观察，大胆地推测雷暴就是 _，后来通过 _实验揭开了雷电的秘密。他还发明了 _。 二十、厄运打不垮的信念 1、 “ 厄运 ” 指的是 _，在本文中 “ 厄运 ” 指的是 _。 2、谈迁是怎么面对这一 “ 厄运 ” 的？给了你怎样的启示？_ 二十一、诺贝尔 1、诺贝尔一生的在 _和 _方面有过许多发明，10 / 12 而他最突出的发明就是 _。 2、诺贝尔奖主要奖给 _、 _、_ 、 _ 、_、五个领域中成就最突出的人。 二十二、滴水穿石的启示 1、课文中列举了三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是 _的精神，取得成功的。 2、我们要铭记 “ 滴水穿石 ” 给予我们的启示_ 二十三、林冲棒打洪教头 1、课文是根据我国古典小说的有关回目改写的，原著作者是 2 、 我 们 了 解 是 林 冲 是 个 的 人 ， 洪 教 头 是 个_的人，柴进是个 的人。 二十四、少年王冕 1、一阵大雨过后，天空中 _。阳光 _，照 得 湖 水 _ 。 山 上 _ ，11 / 12 _；山下 _， _。树枝像 _ ， _ 。 湖 里 有_，花苞上 _，荷叶上水珠 _。 2、结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人？_ 3、课文是根据小说的有关回目改写的，原著作者是_ 二十五、黄鹤楼送别 、 默 写 黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 陵 _ 2、你还背诵了哪些送别诗？请写四首诗题：_ 、 _ 、 _ 、_。 二