VFP课设报告-(2)汤红.doc

三亚学院课程设计考核表课程设计题目计算机等级考试成绩查询系统的设计与实现学生姓名汤红学号1210931095课程设计时间2013年 09月 09日 至 2013年 09月 13日同组人序号姓名学号序号姓名学号1李畅12109310246徐梦潞12109310842王斯齐12114300977盛冯蕾12109310513郝钰12109310454朱畅12109310765林慧芳1210931064课程设计心得体会及总结通过这次VFP程序语言设计课程培训，增加我们团队的默契，经过四天的努力，我们按时完成了课程设计。在这次课程设计中，我们通过翻阅各种资料，与队员探讨问题，大家相互协作完成了这次课程设计。这次课程设计让我看到了自己的许多知识点的不足，从而让我明白知识扎实的重要性因为基础知识的不扎实让我在这次课程设计中走了许多弯路，不过我也认为是值得！它大大的补充了我知识不足的那一面，我相信付出必有收获！在此要非常感谢我们的杨林老师，老师严谨细致，一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。而你开朗的性格和宽容的态度，帮助我能偶很顺利的完成这次课程设计。答辩小组教师评定意见课设评定成绩答辩小组教师： 年 月 日辅导教师： 年 月 日财经分院 财务管理专业 1201班级三亚学院Visual FoxPro程序语言设计课程设计说明书题目：计算机等级考试成绩查询系统的设计与实现姓名： 汤 红 学号： 1210931095 班级： 财务管理 1201 指导老师： 杨琳 日期： 2013年9月11日 目录1. VFP课程设计的目标42.数据库的建立、数据录入与联系的建立42.1数据库的建立42.2逻辑结构53.表单的设计与功能实现63.1登入界面63.2计算机成绩查询界面74.课程设计总结85.参考文献9三亚学院1 . VFP课程设计的目标传统的成绩查询方式复杂，效率低下，工作量大，甚至还无法实现学生的成绩保密，很难满足广大学子的需求。于是，为了实现学生对计算机成绩的会计查询，从而直观的了解自己成绩制作相应的学习计划来应对接下来的学习，方便学生了解计算机二级的学习情况，减轻老师及相关工作人员的相关工作，降低学生查询的难度和步骤等目标，我们针对此，制作了计算机等级考试成绩查询系统。而此系统基于上述各种因素，具有查找方便，保密性高，可靠性高，成本低，效率高等传统方式无与伦比的优点。2 .数据库的建立、数据录入与联系的建立2.1 数据库的建立 成绩查询系统数据库中的各个表格的设计结果如下面几个表格所示，每个表格表示在数据库中的一个表。（1）教师表 字段名字段类型字段宽度小数位索引教师号字符型10主索引 姓名字符型8职称字符型8 工资数值型102 （2）教师表字段名字段类型字段宽度小数位索引班级字符型8主索引 学院字符型8教师号字符型8普通索引（3）学生表 字段名字段类型字段宽度小数位索引班级字符型8普通索引学号字符型14候选索引姓名字符型8性别字符型2出生日期日期型身份证号字符型20主索引是否团员逻辑型籍贯备注型照片对象型（4）成绩表字段名字段类型字段宽度小数位索引准考证号字符型20候选索引报名号字符型20候选索引姓名字符型8身份证号字符型20主索引笔试成绩字符型8上机成绩字符型8总成绩字符型8报考种类字符型20证书编号字符型122.2 逻辑结构（1）先新建成一个项目管理器，接着单击数据，填写表设计器中的相关内容，并建立相关约束。 如图2-1（2）建立相关约束 如图2-2（3）如图2-2所示，选中要输入的数据表，单击“浏览”按钮 此时弹出无数据的表，在Visuai FoxPro6.o的主窗口中选择“表”，选择“追加新的记录”后，就可以在表中输入数据了。3 .表单的设计与功能实现3.1 登入界面用表单设计一个登录界面，如图3-1所示。当学生输入用户名和密码并按确认键后，检验其输入是否正确，若正确（假定用户名或密码为ASDFG，密码为123456），就显示“欢迎使用”字样并用关闭表单；如果输入错误则给出信息提示，重新输入。3.2 计算机成绩查询界面 该模块实现查询学生计算机二级成绩及相关信息的功能，对计算机成绩的查询共有三中方式，分别是按“准考证号”查询，按“身份证号”查询以及按“姓名查询”。如图3-1所示。登入界面，如图3-2所示。 如图3-1 图3-24 .课程设计总结在以往学习的知识、参考课外资料和寻求老师的帮助下终于完成了一个简单的设计。这个设计功能非常简单，因而我想，在实际运用中，还有些不足。因为知识和能力的不足，我们还无法做出满足实际需求的优秀设计，许多功能还欠缺和不完善，如表单的设计上出现了一些缺陷。由于我的知识浅薄，经验不足及阅历颇浅，因此，在该系统的设计方面还有很多不足，比如功能过少，界面不醒目等问题，我会在以后的学习过程中，根据工作的具体要求不断的修改、完善，争取使系统慢慢趋于完美。在这次实践中我们学习到了以前在课本上无法理解和没有见到过的知识，提高自身的知识面和实践能力，收获颇丰。这样的项目我们学过的数据结构，程序设计，数据库，软件工程，等课程是一个综合性很高的实践。经历这一段时间的实践，我们对原来学习的知识有了更深刻的认识，也学习到了大量的新知识，提高了实际应用的能力。另外我还充分体会了从事软件开发工作需要特别谨慎认真地态度和作风，一点都不能马虎。每个细微的细节都必须十分注意，如果考不认真思考决策，就会出现或大或小的错误。如果早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，有时候会弄的满盘皆输的后果.我们不得不对软件的每一步进行检查，给我们的信心带来了打击，非常劳累和痛苦。由于自己的经验及各方面的能力的不足，所以进展的速度非常的缓慢，遇到了好多棘手的问题，不得不去翻阅课本和大量的课外素材，最后自己无法解决的情况下向老师进行请教。在课程设计的过程中，老师和同学们都给与了我们很大的帮助，帮助我们查阅资料寻找知识点，指出我们的的错误和不足，在我们遇到困难时给我们鼓励和帮助，在这里，我向这些无私帮助我的人表示由衷的谢意.5 .参考文献1教育部考试中心全国计算机