中心幼儿园发展规划.doc

中心幼儿园发展规划一、指导思想根据教委普及学前三年教育达标规划要求，较好实施学前三年教育，任重道远，为此我们坚持以邓小平理论为指针，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以提高质量和推进教育信息化为重点，幼儿园以”尊重幼儿期的生活价值、幼儿是活动的主体、教师是课程的关键”新的办学理念，用理想的教育实现教育的理想，创造适合幼儿主动发展的教育。教育教学的整改思路是：在坚持以人为本的管理理念的同时，大力实施以德和以法治园，坚持走科学高效的管理与开放灵活的教学相结合的办园模式。以家园与德育为首：以评价为抓手，全面、全员、全程实施无缝隙管理：以课改为先导，全力推进教学改革和观念更新；以师幼要求为导向，构建市场为主的立体式服务体系；以创业为精神动力，整合管理资源和教学资源，实现幼儿园跨越式发展。二、现状分析我园加速发展的机遇与挑战并存，有许多有利条件，也存在许多实际的困难和问题。1、发展有利条件：（1）当地政府、周边村委的大力支持，省、市、县各级领导对幼儿教育的重视，学生家长对幼儿教育的进一步认识，扩大发展了幼儿园发展空间，为幼儿园的发展提供了宽松的外部环境。（2）园内外认识的统一，教师队伍不断强大，教育素质日益提高。（3）教师队伍的日趋稳定，为提高质量提供了人力资源。2、存在的困难和问题：（1）由于生源快速扩大和地理环境的影响，幼儿缺乏活动场所。（2）随着幼儿园规模的迅速扩大，幼儿保教费达不到规定欠缺。（3）幼儿规模扩大，经费严重不足，直接影响幼儿园的发展。三、重点工作1、努力发展高标准、高质量的幼儿教育。积极落实办园宗旨，大力改善办园条件，扩大学校幼儿园规模，争取在各级领导的支持下，树立全员的大局意识和争先创意识，全面提高教育质量。2、深化素质教育，积极推进课程改革。努力优化学科课程、开发环境课程、强化活动课程，不断更新教师的教育观念；加强师德建设业务培训，坚持继续教育，培养一支高素质的教师队伍，确保课程改革取得一定的成果。3、建立并完善幼儿园的管理制度。以法治园、规范办园，严格管理，实现我们的追求。好学校培养好老师，好老师组成好学校，好的教育理念要有好的老师来实现。为此，幼儿园重点制定了长远的人才发展规划，花费大量心血和财力来打造一支专业、敬业、乐业的名师团队。4、创新幼儿园管理机制以培养和激励人的发展为先导，以幼儿园周边环境发展为依托，深化教育改革，全面实施课改，以诚信教育提高人质量，实现”整合各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展”的办学目标。5、向特色幼儿园发展，逐步形成本园教育特色。6、搞好新型的社会服务。为不同层次的需求对象，提供对口适时的服务，搞好卫生保健安全工作。四、奋斗目标（一）总体目标：逐步提高办园质量，彻底完成由小学式教学到正规化幼儿教育的转型，形成自己的办园风格，培养有个人风格的幼儿教师，在当地得到好评，到2012年逐步改善幼儿园软、硬件设施，达到二级幼儿园标准。（二）阶段性目标：1、2009-2011年（1）彻底完成幼儿园转型工作，（2）探索自己的办园风格，（3）逐步改善幼儿园硬件设施。2、2011-2013年（1）硬件设施达标，达到二类幼儿园标准，（2）培养出自己的名优教师，（3）形成自己的办学风格（4）在社会上形成良好影响。3、2013-2019年（1）达到一类幼儿园标准（2）冲击市级特色幼儿园。五、主要任务1、全面实施素质教育，幼儿园应与家庭密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。充分利用自然环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。2、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。激励教师互帮互学，继续实行新教师一帮一制度，开展公开课活动，分期组织教学培训。3、形成教师你追我赶的教学风气，经常公布近期优秀教师案例。4、幼儿园以”发展家园合作，稳定生源，拓展活动特色”为办园发展方向，提高教育质量为宗旨，办园中不断探索，逐步开展幼儿双语教育、努力办出亲子活动、双语特色。六、主要措施。（一）认清形势，强抓机遇，加速跨越式发展。承启2009年是幼儿园大发展、大变革、大跨越的之优势，深化改革，扩大开放，促进发展。通过”关爱每一位教师，教好每一个孩子”和”以诚信谋发展，以质量求生存”凝聚人心、鼓舞斗志，全力推进幼儿园发展的大跨越，特别注意增强”五种”意识。1、切实增