六(2)班数学第一单元分数乘法试卷分析.doc_第1页
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六年级数学上册第一单元分数乘法试卷分析 一.试卷总体分析: 这张试卷的题型丰富，囊括了本单元的所有内容.题型有填空、判断、选择、计算、看图列式、解决问题五个类型。这份试卷强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主要知识的考查保证较高的比例。重视各种能力的考查，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 二、考生答题情况分析； 1.分数情况班级参考人数平均分及格率优秀率最高分最低分五（2）3585.397.14%65.7%100502.学生答题情况：1、 填空题，8小题19个空。错题主要集中在第3、4、8题。第3题学生没能分清具体数和分率。第4题也有不少人把长方形周长公式弄错了。第8题有的学生没能分清没能分清多六分之一是多单位“1”的六分之一，当成了之多六分之一这个数了。2、判断题，共6题。学生答题情况较好，只有第六小题，错误较多些。3、选择题，共5题。学生答题情况较好。4、计算，共3大题。分为直接写得数、简便运算和列式计算。口算正确率较高，简便运算第三小题，分数乘加混合的，许多学生把直接先加再乘，错误较多。列式计算，共三题，学生列式较好，但不少学生计算还是粗心，有一些错误。5、看图列式共两题，学生答题较好，列式基本正确。6、解决问题，共5题。学生答题一般，题目本身并不难，错误集中在第2题和第5题，第二题学生没有注意到最后单位要换算，出了些错误。第5题，学生算出小芳的标本数，最后没有减去小红给她的4件，有不少错误。 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。 1、注重培养学生细心解题,认真检查的好习惯。 2、课堂效果有待提高。所有题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确答题，证明课堂效果不佳，
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