高中音乐教案非洲音乐

本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档非洲歌舞音乐【教学目标】 （一）、使学生初步接触非洲几个地区有代表性的民族、民间音乐。使学生体会非洲民族音乐所具有的与西洋音乐、及其它地区音乐明显不同的艺术魅力。（二）、 初步了解几首非洲民族音乐的主要特点，体会非洲区音乐作品鲜明的民族风格。（三）、了解非洲民族音乐的基础知识。【课 时】一课时【教学重难点】引导学生准确的打出非洲音乐种的节奏型【教学过程】 一、导入利用影片狮子王，让学生对非洲的音乐感兴趣，开展教学。二、讲授新课（一）非洲音乐简介非洲音乐通常是指撒哈拉以南（黑非洲源于非洲本土的各种黑人传统音乐。由于众多繁杂的部族和各种外来的影响，非洲各部族的音乐千差万别。非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变,鼓在非洲音乐中有十分突出的地位。非洲音乐对世界音乐，主要是美洲音乐有巨大的影响。（二）非洲音乐欣赏1、欣赏加纳罗比部落音乐卡拉巴罗比弹唱非洲赞歌a、组织学生讨论听过后的感受，引导学生从旋律、鼓点、节奏、乐器等方面分析作品。b、 介绍、欣赏非洲乐器“马林巴琴” “马林巴”是一种流行于非洲的木琴的总称，非洲的马林巴种类达数百种之多，有的仅有几个键，有的数十个键，既可独奏也可合奏。音乐清翠而流畅，如铃声般叮当而来，又在不断的重复中变化。它的结构、音响与欧洲木琴有很大的不同，它采用的琴板质地软，发音宽厚，音区低，余音较长。现在的马林巴半音齐全，采用金属共鸣管技巧也比较复杂，1910年第一次在美国进入管弦乐队。2、欣赏马林巴琴二重奏门库尔雅（三）非洲鼓与歌舞1、非洲鼓与歌舞介绍非洲黑人歌舞的节奏强烈，动作粗犷，伴奏的乐器是以鼓为主的各种打击乐器。故是黑人舞蹈音乐的灵魂，各式各样的鼓用木棒、竹棍和手掌击出各种不同的音色和音调，并交织成各种复杂而鲜明的节奏，它控制着整个舞蹈情绪的发展和变化。其它的伴奏乐器还有葫芦、木子、金属铃之类的各种响木琴以及简单的木管等。歌唱是非洲黑人舞蹈音乐的另一个特点，最常见的形式是先由一名歌手即兴朗诵或领唱，众人合唱叠句部分，或者与之呼应并与鼓声和乐器的演奏有机地组成鲜明的旋律。在舞蹈过程中还时常伴有呼叫，以抒发感情，增加舞蹈的气氛。歌舞在非洲人的日常生活中占有不可缺少的地位。在酋长宫廷中，传统音乐更占有重要地位，一些礼仪音乐还要在酋长或国王的监督下进行，有时某种乐器就是王权或神权的象征。例如东非和南非的鼓。非洲人从小就在日常的音乐舞蹈活动中学习，进入成年之前，还要参加一种启蒙训练，接受多种技能训练，合格之后才被接纳为正式的部落成员进入社会。欣赏布隆迪圣鼓演奏鼓舞欣赏塞内加尔的一首鼓乐曲男孩之舞2、习拍打课本后面的非洲节奏。（课件）（四）非洲音乐的主要特征：非洲音乐的主要特点是高度发达的节奏，包括复变的节奏线条和节奏层次。西方通俗音乐和部分音乐作品都从非洲音乐节奏中获得丰富的营养和启示。非洲音乐的音阶有多种类型。非洲音乐旋