六年级举一反三第3讲简便运算.doc_第1页
六年级举一反三第3讲简便运算.doc_第2页
六年级举一反三第3讲简便运算.doc_第3页
六年级举一反三第3讲简便运算.doc_第4页
六年级举一反三第3讲简便运算.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3讲 简便运算(二)一、知识要点计算过程中,我们先整体地分析算式的特点,然后进行一定的转化,创造条件运用乘法分配律来简算,这种思考方法在四则运算中用处很大。二、精讲精练【例题1】计算:1234234134124123【思路导航】整体观察全式,可以发现题中的4个四位数均由数1,2,3,4组成,且4个数字在每个数位上各出现一次,于是有原式11111211113111141111(1234)111110111111110练习1:12345634562456235623462345 245678567846784578456845673124.68324.68524.68724.68924.68【例题2】计算:223.411.157.66.5428【思路导航】我们可以先整体地分析算式的特点,然后进行一定的转化,创造条件运用乘法分配律来简算。所以原式2.823.42.865.411.187.22.8(23.465.4)88.8 7.22.888.888.87.288.8(2.87.2)88.810888练习2:计算下面各题:199999777783333366666 234.576.53456.421231.45 37713255999510【例题3】计算【思路导航】仔细观察分子、分母中各数的特点,就会发现分子中19931994可变形为19921)1994=199219941994,同时发现19941 = 1993,这样就可以把原式转化成分子与分母相同,从而简化运算。所以原式1练习3:计算下面各题:1 2 3【例题4】有一串数1,4,9,16,25,36.它们是按一定的规律排列的,那么其中第2000个数与2001个数相差多少?【思路导航】这串数中第2000个数是,而第2001个数是,它们相差:,即2001200020012000(20012000)2001200020014001练习4:计算:1 219999 39992746274 【例题5】计算:(97)()【思路导航】在本题中,被除数提取公因数65,除数提取公因数5,再把与的和作为一个数来参与运算,会使计算简便得多。原式()()65()5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论