六第3讲 庄重的乞讨.docVIP

高起点教育(2015寒假班)班别： 小升初语文冲刺班 姓名： 学习成效评价： 第3讲 开心检测一、知识乐园。(35分)1、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共8分） “鼎”字共（ ）画，用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法，应先查（ ） 部，再查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：正当，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；大；锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。 “凸”字共（ ）画，可用（ ）查字法来查，它的笔顺是（ ）2、词语小超市。（共3分） 请你根据“观”的不同意思各写两个词语。观看：（ ）景象或样子：（ ）对事物的认识和看法：（ ）3、按要求，写词语。（8分） 写出带有“龙”和“蛇”的词语（各两个） （2）仿“风尘仆仆”写四个词语。 4、写出下列词语的反义词。（6分） 残缺（ ）稀疏（ ）坚硬（ ） 陈旧（ ）高尚（ ）熟悉（ ） 5、火眼金睛。（改正下列词语中的错别字）（共4分） 穿流不息（ ）慢不经心（ ）阴谋鬼计（ ）换然一新（ ） 坚苦奋斗（ ）再接再励（ ）深临其境（ ）长途拔涉（ ） 6、句子模仿秀。（4分） 书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。 书是 ，有了书， 。 书是 ，有了书， 。 7、将下列换种说法，不改变原意。（2分） 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”（改为间接转述） 二、古诗天地。（18分）1、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？（6分）大杜：（ ）小杜：（ ） 诗仙：（ ）诗圣：（ ）诗鬼：（ ）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ ）2、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（8分）（1）我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）。（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（ ）。”（ ）朝诗人（ ）在（ ）中的诗句“（ ）”说明的就是这个朴素的道理。（3）现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“（ ）”来表达对远别好友的深情厚谊。 （4）杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是：（ ）3、你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（4分）柳树： 小草： 西湖： 荷花： 三、口语交际。（2分）1、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。你觉得安徒生的回答应该是：“ ” 三、阅读王国（45分）阅读一：（15分） _ 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。” 若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞：“我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事?”王若飞同志说：“我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西!” 他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打“”。（3分）A. ( ) B. ( )C. ( )2. 文中的第自然段与第、三个自然段的关系是 。（2分）3. “我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西!”这里的“真理”指的是什么?（3分） 4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法?他为什么坚持锻炼身体?（4分） 5. 给短文取个合适的题目写在文首横线上。（3分）阅读二：（30分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qng cu的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（8分） nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词。（3分）入迷（ ）知晓（ ） 振奋（ ）3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（4分）反问句： 陈述句： 4. 根据短文内容填空。（4分） 盲人为乘客演奏了的曲子有： “