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文档简介

2009-2010学年度班主任工作计划一、指导思想1.上学期班级发展状况是本学期工作的起点；2.坚持服务学生和培育个性的基本教育理念，为学生的当下发展服务，长远发展奠基。3.坚持水性服务，将积极向上健康和谐的人格素养渗入到学生的骨髓中去。二、具体设想3月份：榨出人性的小我以俞敏洪的演讲为基本指导，让服务和和谐意识渗入到学生的骨髓中去。具体设想如下工作：A听演讲，谈感受。让每一个孩子明白奉献的必要和作用。B舆论引导行动，弘扬班级的奉献精神。C开展“如果这样，我更好”为主题的活动，让学生在活动中自我反省，发挥孩子的内在驱动力。4月份：良心奠基发展路以良心的“他人”和“理想”两个意识基点为核心，在上月奉献意识构建大我的基础上，让上学期没有很好完成的积极向上的内在驱动力进一步发挥。“天天向上”的发展理想得以实现。具体设想如下工作：A大讨论：什么是真正的良心，如何落实良心的真正内涵。B学习讨论动画“寻找失落的一角”。C大讨论：我的小高考启示。D分享：我曾经的辉煌5月份：高昂起我的头颅以自信力的激发为基点，让学生在分析自我的自我解剖的同时，发现自己的优点和长处。同时，分析班级的情况，让同学们时刻想着自己是班级的一员，应该为班级做出自己的贡献，一个良好的集体更是一个人高昂头颅的关键所在。A活动：我的优势我知道。B分析：我的潜力我明白。C展望：我的班级我做好。D此刻，能否高昂我的头。6月份：个性要尽情张扬以班级委员会为基本平台，在上学分析自己优势的同时，进一步深化优势意识，同时为发展自己的优势而努力。这个活动目的在培养自信的同时，落脚进取心的培养。A班级委员会的重新洗牌。B我的优势我分析。C各个委员会制订自己的行动方案。（重点在公开活动的展示）D开辟班级娱乐发展角。7月份：青山之外青山在总结一学期自己的获得，发现同学的长处和优点，剖析自己的存在的不足和进一步发展的基点所在。A我的学期收获。B分析：我最仰望的班级同学。C其实，我有
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