2016学校德育工作计划

1 / 12 2016 学校德育工作计划 小编语： 德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。下面是关于 2016 学校德育工作计划，供大家参考 ! 为贯彻落实 xx市 2016年学校德育体艺工作意见 (长教综 2016 23 号 )文件精神，充分发挥德育的导向作用，切实增强德育工作的针对性和实效性，积极构建和谐校园，结合我校实际，制定本学年德育工作计划。 以科学发展观和十八大精神为指导，大力构建完善学校德育体系，全面提高学生素质。以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，大力提倡 管理创新，注重实效，突出特色，采用多种方法展开工作，进一步增强德育工作的主动性、针对性。以文明习惯养成教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和系列活动两个重点，扎实有效地开展本学年德育工作，引导全体学生逐步树立科学的人生观、世界观、价值观，同时强化育人效果，彰显学校特色。 按照文件的总体要求和工作部署，积极构建学校、家庭、社会 “ 三位一体 ” 德育教育体系，完善以班主任为主体、以课堂教育为主渠道的全员育人机制，加强家校联系，做到家校携手共同育人。积极开展心理健康教育活动，积极组织参加各级创新实践活动，进一步培养学生动手能力和创造精2 / 12 神。注重常规教育，以活动为载体，扎实开展各类德育主题教育实践活动，努力培养具有 “ 正直、善良、尊重、用心 ”品质的未来合格公民。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学年将继续实行值班领导和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学年健全和完善班主任岗位职责、 工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任会议，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 .充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，政教处将利用 不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、3 / 12 自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从 “ 要我这样做 ” 转变为 “ 我应该这样做 ” ，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 1、以校园礼仪为重点，上好 “ 文明礼仪第一课 ” 。通过举行校园礼仪风采展示等主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 、结合 “ 弘扬 和培育民族精神月 ” 活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 、感恩教育。本学年继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，结合 “ 我们的节日 拗九节清明节重阳节 ” 主题教育活动，教育学生要知道对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利 于学生的健康发展。根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立4 / 12 的意识。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 、加强班级文化建设，做好班级布置，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班 级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。 后进学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要做好后进学生的转化工作，做到 不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使5 / 12 学生知法、懂法、守法。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨检制度 ,坚持每天两次卫生扫除，每月一次大扫除。 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 1、召开班主任工作会议，制定工作计划。 .开学常规教育 (日常行为、文明礼貌、纪律安全 )，强调安全、卫生、礼貌、仪容仪表、跑操等工作 、组织好开学的宣传工作和第一次升旗仪式 、开展 “ 我们的节日 拗九节 ” 感恩教育活动 、进一步修改完善班级量化考核细则 1、学雷锋见行动，各班学雷 锋主题实践活动 、植树节，绿色环保主题班会 、文明礼仪伴我行主题教育活动 6 / 12 、学校安全工作 1、开展 “ 我们的节日 清明节节 ” ，缅怀革命先烈活动，节日小报制作活动以及优秀童谣征集推广传唱活动。 、爱国主义电影观影 、开展 “ 知我 xx，爱我 xx，畅游 xx” 宣传片进校园、主题征文演讲，绘画比赛和参观等实践活动 、组织美德少年、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选推荐工作 、安全工作 1、开展校园 “ 艺术周 ” 活动，组织开展班班有歌声、美展活动 、学生综合素质评定 、开展 “ 我们的节日 端午 ” 活动 、开展校园及周边安全专项检查及安全教育 (防震逃生演练 )。 1、开展庆祝 “ 六一 ” 系列活动 、开展 “ 做一个有道德的人 ” 网上签名寄语活动 、期末考试动员，诚信考试教育 、做好期末各项总结、评比 ;班主任撰写评语和学期工作总结 ;学生暑假安全教育。 1、学生参加暑期系列活动 、整理德育档案 7 / 12 、确定下学期班主任人选、制定下学期德育各类计划 1、开学第一课。 、制订新学期班主任工作计划，完成教室的美化，进行开学常规训练和文明礼仪教育活动、 、开展爱国主义教育活动和 “ 教师节 师生情主题教育 ” 、 “ 中秋节 传统文化教育 ” 活动 、征集德育论文 1、组织开展创建 “ 温馨班级 ” 美化主题比赛活动 、开展 “ 向国旗敬礼 ” 网上签名活动和 “ 迎国庆 爱国主义主题教育 ” 活动 、重阳节感恩教育活动 1、开展创建书香校园 “ 读书节 ” 各类竞赛活动 、安全知识教育开展 “11 、 9” 消防应急演练。 1、健康与卫生教育，对冬季传染 病知识的讲解和预防。 、法制教育 、开展学生文明行为习惯养成教育活动， 1、迎元旦手抄报比赛 、学校德育工作总结、班主任工作总结 、假期安全、文明教育及活动安排 为了进一步加强我校学生思想道德建设，根据我校实际情况，拟定本计划。 8 / 12 以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育 队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。 全面深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步强化 “ 育人为本，德育为先 ” 的教育理念 ;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力 ;丰富德育内涵，提高德育层次 ;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。 1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定班主任一日常规和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛， 召开班主任工作经验交流会，开展 “ 结对子、传帮带 ”等活动，提高班主任业务素养。 、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。要教育全体教职员工牢固树立 “ 人人都是德育工作者 ” 的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。本学期，学校针对班主任进行为期不少于三天的二级培训。 结合我校实际，制定完善的学校德育工作例会制、德9 / 12 育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估表彰制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。学校将加大对各部门、各班德育工 作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提升我校德育工作水平。 1、思品教师要通过加强思想品德的教学研究，提高课堂教学效益，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。 、任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主体目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体。 、年级组，教研组要强化德育教育的科研工作。采取校内外结合、新颖多样的教育形式，有针对性地开展德育科研工作，增强德育实效。 、推进主题班会稳步有效实施。作为每年德育工作的重头戏， 学校举行主题班会课赛课活动，推动相关主题教育在校园的广泛、深入开展。 各班要根据实际，建立健全学生心理健康档案，积极参与对学生心理健康的辅导。学校建立了学生心理咨询室，学校心理健康辅导员，间周上好一节心理健康教育课。各班要重视青春期健康教育，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期心理烦恼、升学中的困惑等问题，培养学生珍惜、尊重和热爱生命的态度，提高10 / 12 学生自我保护意识和能力。另外学校将开展心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，使学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，使 学生心里充满阳光，脸上挂满微笑，能够承受挫折，适应社会，成为一个心理健康、人格健全的人。 各班要重视和加强班级文化建设，充分发挥班级文化熏陶和辐射作用。挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以校风、班风建设教育为核心，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生积极参加科技创新活动、讲座、节庆活动、校史校训、校歌校旗等活动。指导学生了解学生与学校之间的沟通渠道，鼓励学生通过多种形式参与学校建设和管理，营造师生 “ 关系和谐，个性张扬，积极向上 ”的精神家园。 各班重视学生在社会实践、社会 服务中的记载、评价工作，切实做好综合素质的评价工作，确保客观公正、全面地评价学生。 各班要广泛开展 “ 学困生 ” 帮扶工作，切实关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，加强思想道德教育，动员班级任课教师与 “ 学困生 ” 结对助教形式，提高帮扶实效。 工作是否落到实处，是检验工作成败的一个关键环节，为确保今年的各项工作落到实处，务必做到： 11 / 12 1、各班要切实加强班级德育工作管理，将德育工作摆在素质教育的首要位置。学校进一步建立健全德育工作机构，落实德育工作负责制和相应的考核评价 、奖惩机制。 、德育分管领导和政教处、团委等人员要围绕学校德育的薄弱环节和关键问题，深入开展调查研究。在如何改进德育工作的方式方法，如何提高德育工作的针对性和实效性等问题上展开研究，围绕学生道德发展状况、德育队伍的能力素质状况、德育管理机制和现状等方面大力开展调查研究，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据。 、建立完善德育工作督导评估机制和评价制度。学校相关部门、各班要定期对学校德育工