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1 / 3 以起哄为话题的作文：起哄 -作文站 -课件 以起哄为话题的作文：起哄 中国人有一种 “ 根深蒂固 ” 的习惯，就是喜欢凑热闹。凑热闹就凑热闹，有的人还喜欢 “ 瞎起哄 ” 。曾经有媒体报道，说大街上有两人吵口水架，边上围了不少看热闹的人，这些人不劝架，不报警，就在旁边套着手干看着。这时，人群中，有人高呼， “ 吵，有什么意思，打一架！ ” 结果，不少人响应 “ 打一架 ”“ 打一架！ ” 。两人就大打出手，各自被打得头破血流，衣衫褴褛。更可气的是，还有不少 “ 好事者 ” 也被卷进来，打起了群架，烧起了汽车，演变成一起“ 公共安全事件 ” 。本来事态没有那么严重，可就是受某些“ 起哄者 ” 的蛊惑，事态才发展得变了质。这样类似的事件一次又一次地警示我们 不是所有的 “ 哄 ” 都可以起的，不是所有的热闹都可以 “ 凑 ” 的。 每当上课的时候，班上的同学总有喜欢搞怪。他们以“ 怪 ” 为荣，以 “ 怪 ” 为美。只要他们一出 “ 怪 ” ，立马就会有一大群人应声而起，把好端端的课堂变得混乱不堪，十足的 “ 丑相 ” 。 这周星期四下午，姜老师到我们班主持一份 “ 教师师德师风调查问卷 ” 的调查填写。我们班一路既往，继承着 “ 千2 / 3 年修成妖 ” 的一贯嬉闹作风，吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，完全没有把这件 严肃的事放在心上。 这不，当填到第三题 “ 请问任课老师对你有没有对你性骚扰行为 ” ，同学们都 “ 哧哧 ” 地偷笑起来。这时，张瑞琪更是明目张胆地大喊 “ 有！ ” ，全班大笑起来，也叫起来 有！有！姜老师气青了，拼命地敲着桌子，都无法把这种 “ 疯狂 ” 压下来。 第二天，盛老师再次在班上提起这件事。她讲的话，我印象深刻 “ 你要对你说过的话负责！ ” 的确，有不少人曾经对自己说过的错话付出了巨大的代价。哥伦比亚著名作家马尔克斯说： “ 守信是一项财宝，不应该随意虚掷！ ” 这一次，我们班张瑞琪同学就因为一句简简单单的 “ 有 ” 字付出了代价 盛老师说已经报警，要将此事查个水落石出。我看得出，张瑞琪脸都吓白了。但仅仅是张瑞琪一个人负这个责吗？我们这些 “ 起哄者 ” 就可以心安理得地坐在椅子上没事吗？我想，盛老师说 “ 报警 ” 可能只是一句 “ 吓唬吓唬 ” 我们的话，但如果真的是在社会上，恐怕就不是 “ 吓唬吓唬 ” 那么简单了，那就真的要被警察带走不可了！ 经历了这事后，我不仅懂得了说话要负责，更懂得了“ 起哄 ” 更
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