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文档简介

1 / 3 传统与进步 传统与进步 教学目标： 1.了解传统与进步的含义，懂得进步是以传统为基础的道理。 2.学会用比较的方法分析事物发展的过程。 教学准备： 1.了解家乡有哪些传统的手工业，其现状如何。 2.教师收集一些有关袜子的文字、图片、实物资料，以备课堂交流活动中使用。 教学时间：一课时 教学过程： 一、活动导入：， 1.看资料。（有关袜子的文字、图片、实物资料） 2.这是老师收集到的学校附近的袜厂的资料，说说你从中了解到了什么？引导学生注意以下几个问题：企业有多少职工？年产量是多少？年创利税是多少？它在家乡发展过程中起到了什么作用？ 边说师边板书： 职工人数： 2 / 3 年产量： 年创利税： 对家乡发展的贡献： 二、组织讨论： 1.刚才我们看了老师收集到的学校附近的袜厂的资料，这是一个现代化的企业。其实袜子是我们家乡的传统工业，很早就有了。出示旧的袜子的实物和袜厂的图片。 你还知道哪些我 们家乡的传统工业？ 如：剿丝、丝绸、制革 2.阅读并欣赏教科书 60 63 页的照片和课文。了解传统的陶瓷生产和现代工业中的陶瓷生产。 3.分组讨论： 结合课文和自己收集的资料，讨论以前家乡传统工业的生产状况和现代企业生产有哪些区别？ 小组长在讨论时做好记录。 三、全班交流。 1.各小组根据讨论结果向全班汇报。 2.教师归纳板书： 以前：生产技术落后主要靠人力产量底 现在：生产技术先进主要靠机器产量高 四、写写感想。 通过比较，我们发现从 “ 传统 ” 到 “ 进步 ” 的发展是一3 / 3 个历史过程，这一发展的过程给我们带来许多的思考，学了课文，你有什么感想呢？请你写下来。 五、小结
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