佛山一中2016届高三生物三模试卷（附答案）

1 / 10 佛山一中 2016 届高三生物三模试卷（附答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 佛山一中 2016届高三模拟考试理科综合试题 第 卷（选择题共 126分） 一、选择题（共 13小题，每小题 6 分，共 78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是 () A没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官 B细胞分裂都会出现纺锤体和遗传物质的复制 c细胞在癌变的过程中发生了基因突变 D细胞凋亡有利于个体生长发育，其过程受基因控制 2.下列变化会在产生抗体的细胞中发生的是： A合成淋巴因子 B以氨基酸为原料合成 RNA聚合酶 c以葡萄糖为呼吸底物经无氧呼吸产生酒精 D由丝状染色质螺旋变粗变短成为染色体 年 5 月以来，巴西发生了大规模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是 RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是 A寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中都有 52 / 10 种碱基 B寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组 c寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫 D寨卡病毒繁殖 时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供 4.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是 A缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 c在花期喷洒高浓度的 2,4-D可防止落花落果 D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体 5.下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是 A样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 B与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度 c呈 “S” 型增长的种群在数量达到 k 值时，增长 速率为 0 D在理想条件下，种群数量呈 “j” 型增长， k 值逐渐增大 6.有关酸碱物质在实验中应用的说法正确的是 A配制斐林试剂时 NaoH为 cuSo4与还原糖反应提供碱性条件 B浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件 c用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染3 / 10 色 D观察根尖细胞有丝分裂时可以用酸性龙胆紫使染色体着色 29.（ 9 分）将某植物置于密闭玻璃罩内，在 25 恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示。据图回答下列问题：（ 1）实验所 测的气体应为 。 （ 2） b 点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量 （大于 /等于 /小于）消耗量。 （ 3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25 和30 ，若将温度从 25 提高到 30 时， a 点将 移。 （ 4）若其他条件不变，对该植物追施适量氮肥，光合作用增强，原因是 N 元素是参与光合作用中的许多重要物质如 （至少一例）的组成成分。 （ 5）光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco 酶催化 c5与 co2反应，完成光合作用；当高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化 c5 与 o2反应，经一系列变化后生成 co2，这种植物在光下吸收 o2 产生 co2的现象称为光呼吸。 在低氧高二氧化碳条件下， Rubisco酶所催化反应的具体场所是 。 在北方夏季晴朗的中午，细胞内 o2/co2 值 （升高 /4 / 10 降低），此时有利于 （光呼吸 /光合作用）过程。 30.（ 10分） “ 诺如病毒 ” 感染性腹泻是一种急性肠道传染病，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节常在社区、学校等处集中爆发，症状多表现为发热、呕吐、腹泻，全身酸痛等。 （ 1）人感染病毒常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑的中 枢， 使有关腺体分泌的肾上腺素和的量增加，从而使产热增加。发热时，体表与外界温差增大，皮肤内感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉。 （ 2）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压，刺激下丘脑渗透压感受器 ,引起垂体释放 ,以维持体内的水盐平衡。 （ 3）呕吐引起的无法进食会导致血糖降低，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使 细胞分泌活动增强，此调节方式属于调节。 （ 4）诺如病毒侵入人体细胞后，细胞免疫发生作用，细胞能引起靶细胞 _（填 “ 凋亡 ” 或 “ 坏死 ” ）。 31.（ 10分）图甲是某草原生态系 统中碳循环模式图，图中A、 B、 c、 D 表示生态系统的成分， 为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答： 5 / 10 （ 1）如果要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用法。 （ 2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为 m，呼吸作用消耗的能量为 R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为 N，则图中第二营养级的同化量可表示为。 （ 3）图乙中，若蛇的食物原来是 4/5来自鼠， 1/5 来自蛙，现假如蛇的食物来源，鼠的比例变为 1/5，则消耗相同的植物，蛇 同化的能量是原来的（能量传递效率按 20%计算）。 （ 4）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于。 （ 5）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于（ “ 初生演替 ” 、 “ 次生演替 ” ），从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于。 32.（ 10分）根据下面遗传学材料，回答下列问题： 、该地区的人群中有一部分有青光眼，研究发现，原发性开角型青光眼跟人的 ABcA1 基因突变有关， ABcA1 基因是每个人都具有的基因，控制细胞膜上相关的蛋白的合成，该蛋白参与了多种物质的细胞内外的转运，具有维持人体生理功6 / 10 能正常运转的功能，该基因如变异会导致细胞功能紊乱，进而引起疾病的发生。 、在鹰类中，有一种雕鸮 ,雕鸮的体色（基因用 A、 a 表示）、条纹的有无（基因用 B、 b 表示）是两对独立遗传的相对性状，已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配， F1 为绿色无纹和黄色无纹，比例为 11 。当 F1 的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代（ F2）表现型及比例均为绿色无纹黄色无纹绿色条纹：黄色条纹 =6321 。 （ 1）材料 说 明基因是如何控制生物体性状的： （ 2）调查人类遗传病的发病率要在（人群、家系）中调查，调查时要做到 （ 3）材料 依据 F1的绿色无纹雕鸮彼此交配，其后代（ F2）表现型及比例，请推测其原因最可能是。 （ 4） F2中 A 基因频率为。 （ 5） F2中的绿色条纹个体相互交配后代的表现型及比例为。 （二）选考题：共 45 分。请考生从给出的 3 道物理题、 3道化学题、 2 道生物题中每科任选一题做答，并用 2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果 多做，则每学科按所做的第一题计分。 39【生物一选修 1：生物技术实践】（ 15分） 7 / 10 葡萄酒和葡萄醋深受人们的喜爱。请根据利用葡萄汁生产葡萄酒和葡萄醋的实验，回答下列问题： (1)某实验小组尝试使用罐头瓶在常温 (21+3) 下制作葡萄酒。开始时，向消过毒的罐头瓶中加入新鲜的葡萄汁。葡萄汁装入瓶中时，要留出大约 1/3的空间，酵母菌进行呼吸作用的方式有 _。在以后的过程中，每隔 12h 左右，要将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧。这种情况下，酵母菌进行呼吸作用方式的总反应式是。 (2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌，常使用的接种方法是平板划线法和 _两种。若要想计数酵母菌活菌的个数，使所得的估计值更接近实际值，除应严格操作和多次重复外，还应经过 _的过程，保证待测样品的浓度比较合适。 (3)在果汁加工过程中，可添加酶来提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用的方法来分离提取。 (4)醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时，为了防止培养皿上凝 结的水珠落入培养基上造成污染，一般是等待平板冷却凝固后将 _进行培养。 (5)酵母菌和醋酸杆菌中，属于原核生物的是 _。 40【生物一选修 3：现代生物科技专题】（ 15 分） 8 / 10 单克隆抗体的制备原理和方法如下图所示，这样制得的抗体为鼠源性抗体。 （ 1）在此过程中，小鼠必须经过才能获得所需的小鼠细胞；杂交瘤细胞的特点是。单克隆抗体的应用包括用于治疗疾病、运载药物和等，上述应用的相关原理都涉及到反应。 （ 2）这种抗体临床应用时，对人是异种蛋白质，重复注射可使人产生，从而减弱或失去疗效，并可引发 过敏反应。 （ 3）在上世纪 80年代早期，人们开始利用基因工程制备抗体，以降低鼠源抗体的免疫原性。进行基因改造时，应该把下图中的（用图中字母表示）和进行连接，以避免如（ 2）所提到的麻烦；进行改造的过程中要用的工具酶有。 （ 4）将改造好的基因与质粒进行构建，构建好的结构称为。 佛山一中 2016届高三模拟理综考试生物参考答案 1-6： BBcADB 29（ 9 分） （ 1） o2（ 2 分）（ 2）大于（ 3）上（ 2 分） （ 4）叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、 NADPH（任写一个） （ 5） 叶绿体基质 升高光 呼吸 30（共 10分） 9 / 10 （ 1）体温调节甲状腺激素冷觉 （ 2）升高抗利尿激素 （ 3）胰岛 A 神经 -体液调节（ 2 分） （ 4）效应 T 凋亡 31（ 10分） （ 1）样方法（ 1 分）（ 2） N+R（ 2 分）（ 3） 3/7（ 2 分） （ 4）调节种间关系，维持生态系统的稳定（ 2 分） （ 5）次生演替（ 1 分）生物种类多少或生物丰度度高低（营养结构的复杂程度）（ 2 分） 32（ 10分） （ 1）基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状（ 2 分） （ 2）人群随机取样（各 1 分） （ 3） A 基因（控制体色的显性基因） 纯合致死（ 2 分） （ 4） 1/3（或 %）（ 2 分） （ 5）绿色条纹：黄色条纹 =2： 1（ 2 分） 39【生物 选修 1：生物技术实践】（ 15分），除说明外，每空 2 分。 (1)有氧呼吸和无氧呼吸（ 2 分） (2)稀释涂布平板法（ 2 分）稀释（或梯度稀释。 2 分） (3)纤维素酶、果胶（ 2 分。答对一个给 1 分）萃取（ 2 分） (