修辞与仿句试题浅说

1 / 13 修辞与仿句试题浅说 莲山课 件 k 修辞与仿句试题浅说 考点透视 修辞部分的考查，近年来单独考查的不多，有时与句子的连贯结合在一起考 ,有时与仿写结合在一起考，有时在阅读分析中考。 仿写题是各地中考试题中常考到的一个能力点。语文课程标准对此有明确的要求： 7-9 年级学生能 “ 根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等 ,做到语言准确、连贯、流畅 ” 。仿写题以此为依据，主要是考查学生的语言表达能力、模仿能力、创新能力。它一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。 它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求 ,有一定的综合性。命题角度主要有： 仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。 仿照原文所用的修辞手法另写句子。 根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，2 / 13 语境和谐。 仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。 其基本要求是：内容要协调一致，不能雷同，要前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相 等或大致相等。 应考策略 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓 “ 形似 ” 重在 “ 模仿 ” ，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓 “ 质新 ” 意在 “ 创新 ” ， “ 质新 ” 为考生营造了想像的空间，体现了创新的原则；所谓 “ 形神兼备 ” 即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 解题的一般步骤是： 1、整体感知文段的内容，抓题面中的关键词，明确答题要求，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。 2、局部分析 文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，探求出一些隐含信息，准确把握题目特征。 3、精心构思，初步仿写，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定 “ 形神兼备 ” 之后再做定案。 典型考题 （ XX 年佛山市中考题）仿照下面画线句子，顺着文意，再3 / 13 写一个句子。 教育呼唤理解，学生需要教师的理解。 当学生感到失意时，教师的理解就像黑夜中的一盏明灯，它将照亮他前进的道路，重新点燃他的望；。 解析：这是一个情景题，其中又暗含了修辞的要求，要求句式相同，句意连贯，比喻恰当，并能够对比喻的作用进行描述 。 答案示例：当学生感到委屈时，教师的理解就是一缕温暖的阳光，它将化解他内心中的愁云，冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时，教师的理解就是最好的催化剂，它将促进他不断努力向前，去追求自己的梦想。 实战演练 1.仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，_。 2.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 4 / 13 仿句： _？ _， _， _。 3.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， _， _，是错误道路上的忠言逆耳。 4.仿照下面画线的句子再续写两个句子。 青春是一种 令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。 5依照下面的句式，在横线上在续写两个句子， 你是严冬里的炭火， _，你是湍流中踏脚石， _，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？ 6在具体的语境中仿写、续写一个 “ 我喜欢 ” 句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的 容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； _，_。 7仿写下面的句子。 5 / 13 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有 _ ；拥有_。 8.仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。 美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边；美， ；美，。生与死在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发亮。这就是生命的力量，生命的至美。 9.仿照画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜 里 发 出 星 星 般 闪 亮 光 ; ，_。 10.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果 ，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 11.仿照例句，以 “ 友谊 ” 为话题，写一句话。 例：成功要靠理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇6 / 13 灌。 友谊_。 12.完成句子。 金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。 金钱_,_;_,_。 13.仿照下面的比喻形式 ，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同） 我是一朵白云 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 14.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是_ 15仿照例句，以 “ 时间 ” 为话题写一段话。 7 / 13 例如：书籍如一艘航船，它能引领我们抵 达知识王国；书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门。 时间_ 16仿照下面文段中画线部分的句式，再写两个句式相同的句子。 生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。没有蓝天的深邃但可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅； ；！ 命运可以剥夺你活得高贵的权利，却不能够剥夺你活得伟大的权利！ 17.补充句子。 幸福无处不在，有无幸福感在乎我们的心态，饥饿 时，有一块香香的油饼是幸福；_,_ ；_， _； _,_；让我们珍惜生活中点点滴滴的幸福吧！ 18太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_, _;_,_8 / 13 _。 19如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛； 如 果 历 史 是 _ ，那么时间就是_。 20见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， _ ， 依 旧 遗 憾 ，_，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 21人需要祝福，需要快乐，需要思念 。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果_,_。 22湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然 描 绘 的 最 美 最 好 的 图 画_,_；而有的人 ，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 23如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你9 / 13 是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是_，那快乐就是 _，如果你是 _，那快乐就是 _。 24如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如 果 没 有 理 想 ， 人 生 就 像_。 如 果 没 有 理 想 ， 人 生 就 像_。 25将下列选项依次填入文段的空缺处。 爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。、一首飘荡在夜空里的歌谣。、沙漠中的一泓清泉。、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。、一片冬日的阳光。 26在横线上补充内容。 如果 生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，；如是生命是鹰，。 27在横线上填写两个句子了，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。 10 / 13 马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！ 28我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，这时我真不忍 将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快乐。 29仿照下面两个比喻句的句式，以 “ 时间 ” 开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 30仿照句子划线部分，再仿写两个句 子。要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过 12个。 （ 1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，。 11 / 13 （ 2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，。 修辞与仿句答案： 1.如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 2.如：友谊是什么 ?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 3.如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕 春风。 4.例如：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。 5.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 6句式正确、内容合理即可。 7可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例 ：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 ：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 ：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。8.(美， )可以在芳香扑鼻的 鲜花中，也可以在默默无语的落叶里； (美， )可以在铁马秋风的塞北，也可以在杏花春雨的江南。 9.一条软弱无骨的蚯蚓竟能在坚实的土地里如游鱼在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头像歌唱家一样唱出动听的歌曲。 10.贫困虽然是人人不愿过的生活，12 / 13 但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 11友谊要靠真诚去播种，要用理解去培育，要用热情去浇灌。 12金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来奉承，买不来尊敬。 13略（要分析题目的要求和材料中隐含的条件） 14父爱是一 座山峰让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定；父爱是一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 15时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。 16没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿，没有高山的巍峨，但可以有岩石的坚定。（意思正确、符合转折句的要求即可） 17略 18蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 19一篇乐章；这篇乐章上跳动的音符 .。 20没见过大漠的广袤；见了大漠的广漠，没见过森林的神奇 21如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。 22青 山绿水，在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗 23花儿；一滴晶