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1 / 3 做一位让孩子喜欢的老师 做一位让孩子喜欢的老师 上个周六课间，一位已上五年级的男孩子告诉我他最近练了“ 铁砂掌 ” ，功夫了得，问我想不想体验一下。本来以为这个孩子仅仅是个开个玩笑而已，我只是笑了一下没言语。没想到他当真了，快速跨到我的身后，抡开膀子照着我的后背狠狠地来了一掌，不是推的，而是拍的。力量大小与练不练铁砂掌没关系，但他确实使尽了全力，以至于拍过之后，连他自己都在蹦着抖手腕，喊着手腕疼，我的后背的滋味就可想而知了。一掌击得同学们都哄堂大笑。 这就是我在课间的老师 “ 形象 ” 。 俗话说 “ 打是亲，骂是 爱 ” 。用文明的标准来衡量当然提不起来，但跟孩子们相处就是这个道理。这正像我跟所有孩子的约定 “ 在学习中，我是你的老师；在生活中，我做你的朋友 ” 一样，教室就是一个亲密无间的大家庭，即使在课堂上，做老师的也不能居高临下，高高在上，师生之间都应存在应有的尊重和理解。 昨天晚上在广场，暑假在美术班学习过的一个女孩子，悄悄地将轮滑滑到了我的眼前，看到我在处理画，孩子一声都没吭，只是懂事地在静静地瞅着我。当我抬起头来，看到孩子的笑脸，尽管没听她说过一句话，但我心里顿时却充满了一种特别幸福的感觉。 2 / 3 这个孩子今年暑假后才 上三年级。知道我每晚到广场作画后，本来做生意的父母很少有机会陪她到广场玩，就是因为我这个老师，才让这个孩子多了一份牵挂，每晚饭后都会拽着爸爸或者妈妈到广场转一圈，看到老师在作画可能就是孩子来广场的唯一奢求。被老师关爱是孩子的福气；能被孩子牵挂那可是一个老师最大的幸福！ 曾经有位家长专门问过一个问题，说为什么她的孩子参加我的辅导班以后，特别积极，以至于早上起得早，争取第一个到教室；中午吃过饭放下饭碗就要走？我的回答就是一句话“ 因为我是孩子的朋友 ” ！ 我的教 学绝不是单纯的知识讲座和灌输，更重要的是要让孩子们学会热爱生活，热爱学习，热爱老师，热爱教室，养成一个爱学习，爱动脑，会思考的好习惯。 其实，在教学过程中，遇到孩子们犯错误，我是特别严肃的。有很多孩子被我训哭过，有的甚至被我严重警告辞退过。但是，只要孩子认错，并能改正，我不仅不会将矛盾上交，同时也不会抓住他们的小辫子不放，放弃前嫌，一视同认。遇到需要家长共同解决的难题，我会将孩子叫到大人面前，开诚布公地说明问题的所在，我从来不会背着孩子打他的 “ 小报告 ” 。 跟孩子们打交道， “ 爱 ” 字必须放在第一位。孩子们需 要关心，需要理解，也需要尊重。老师不能居高临下指手画脚，3 / 3 更不能盲目指责，颐指气使。老师要有充分的知识准备，要具备满足不同年龄段的孩子们需求的能力。在知识上糊弄孩子，迟早要遭到孩子们的唾弃。 孩子们都有贪玩的天性，调皮的天性，引导很重要。一个好的老师就应善于发现孩子们的优点，利用孩子们的天性，将他们引入知识的王国，在快乐中学习，在学习中快乐。 孩子们不容易，
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