副本-2018暑假一升二教材修改版.doc

xuuxuzhy wn学国学,知语文biji xnji xun百家姓(节选)zho qin sn lzhu wzhn wnfn chn chwi赵钱孙李周吴郑王冯陈楮卫jinshn hn ynzhqnyu xhlsh zhn蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张kn coynhujnwito jinq xizu y孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻bi shu du zhnyns pn x fn pnln柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎l wi chn mmio fn hu fny rn yun li鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳fn bosh tnfi lin cnxuli hn tn酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤tn ynlu bho wn chnlysh f滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅p bin qknwyyun bo mn pnhun皮汴齐康伍余元卜顾孟平黄hmxio ynyo sho zhn wnqmoyd和穆萧尹姚邵湛汪祁毛禹狄m bimn znjfchn ditn sn mopn米贝明臧计伏成戴谈宋茅庞xin jsh qxin zh dnlind run lnmn熊纪舒屈项祝董梁杜阮蓝闵xjm qinjil luwijintn ynu席季麻强贾路娄危江童颜郭目录第一课 句式训练（一） 第二课 句式训练（二） 第三课 句式训练（三） 第四课 有趣的活动第五课 巧用修辞比喻、拟人第六课 巧用修辞夸张、排比第七课 写人外貌描写第八课 写人动作描写第九课 写人语言描写第十课 写人心理描写第十一课 状物特征描写第十二课 状物动静结合第一课句式训练（一）经典诵读zhoqinsn lzhu w zhnwnfnchnch wi赵钱孙李周吴郑 王冯陈楮卫写话微课堂一、谁正在做什么？明明和乐乐正在打乒乓球。这张图片是两个人,我们可以给他们分别起名:明明、乐乐(也可以叫别的名字)也可以直接写“他们”。练一练他们在 。二、谁在哪里做什么？妈妈在厨房做饭。这张图片是一个人戴着围裙在做饭,我们可以看出这是在厨房， 她的身份可能是妈妈，也可以写“她”。练一练他在 。三、什么越什么越什么。小明越长越高。观察图片发现小明的身高在不断发生变化，越来越高。练一练西瓜越 越 。四、什么渐渐什么。太阳渐渐升起来了。图片是日出时候的场景，太阳会由低到高。练一练 渐渐 。口语训练xio pn yumenn nnshuyshutpinshn detmen zi n shn小 朋 友们，你能说 一 说 图 片上的 他 们 在 干 什me mzijishotmenzinshn medeshhujdynshn么 吗？在 介绍 他 们 在 干什 么 的 时候，记 得 用上jntinxuxdejshnhushu denjnciyo今 天 学习 的 句式，你 会 说 得更 精 彩 哟 ！妙笔生花shzhe btzhnxiopnyuzinshn mexiyxibynshn试 着 把 图中小朋 友 在 干什 么 写一 写 吧！用上jntinxuxdejshjiyu b今 天 学习 的 句式 哦！加油 吧！z j pnlo sh pn自己评：老师评：第二课句式训练（二）经典诵读jinshnhnynzh qn yu xh lsh zhn蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张写话微课堂一、什么把什么怎么样。小明把香蕉皮扔进垃圾箱了。图上画的是个小男孩，我们可以叫他小明。从图上可以知道他在往垃圾箱里扔香蕉皮。练一练 把 种 了。二、什么像什么？蘑菇像把小伞。练一练 弯弯的 像 。三、谁一边什么一边什么。爸爸一边吃早餐,一边看报纸。练一练 一边 ，一边 。口语训练xiopnyumennnn btshn denirnshuyshu m小 朋 友们，你 能 把 图上的 内 容说 一 说 吗 ？xinjishoshuzinlnshn mernhuynshnjntin dejsh先 介 绍谁 在 哪 里 干 什么，然 后 用上今 天的 句 式shuyshu djiduzinshn mebybshushu denjn说ci一 说 大 家 都 在 干 什么。比 一 比 谁说 的 更 精彩！妙笔生花xiopnyumennnn btshn denirnxiyxi mjde小 朋 友们，你 能 把 图上的 内容 写 一 写吗？记 得yn用shn上jn今tin天dej的 句sh式 哦！cyk pinjiyulyuyuxio mm词 语 卡片： 1、加油2、绿 油油3、笑 眯 眯z j pnlo sh pn自己评：老师评：第三课句式训练（三）经典诵读knco yn hujnwi to jinq xi zu y孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻写话微课堂一、.那么.那么.海豚是那么聪明,那么可爱。观察图片,想一想形容海豚的词语有哪些呢?我们发现有“活泼、可爱、聪明、温顺、惹人喜爱等”,那么我们可以从中选择两个词语把句子补充完整。练一练 是那么 ，那么 。二、什么比什么怎么样。飞机比汽车 的速度快。结合图片,想一想飞机和汽车相比有哪些不同？开动脑筋,我们想到飞机比汽车的速度快、体型大。练一练 比 。三、谁去哪里做什么？周末,我们去图书馆看书。根据图片,可以先确定图上的人物要去什么地方,这里是图书馆。然后想一想,小朋友们去图书馆会做什么?原来他们是去看书。练一练 和 去 。口语训练xiopnyumennnn btshn denirnshuyshu m小 朋 友们，你 能 把 图上的 内 容说 一 说 吗 ？xinjishoshuzinlnshn mernhuynshnjntin dejsh先 介 绍谁 在 哪 里 干 什么，然 后 用上今 天的 句 式shuyshubybshushude njnci说 一 说。比 一 比 谁说 得 更精 彩！妙笔生花xiopnyumennnn btshn denirnxiyxi mjde小 朋 友们，你 能 把 图上的 内容 写 一 写吗？记 得yn用shn上jn今tin天dej的 句sh式 哦！cyk pinhu l lqnchlhh词 语 卡片：1、火辣辣2、清澈3、乐 呵 呵z j pnlo sh pn自己评：老师评：第四课有趣的活动经典诵读bi shuduzhnyn s pn x fn pnln柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎写话微课堂我们学过哪些句式？1、谁正在做什么？例：妈妈正在做饭。2、谁正在哪里做什么？例：妈妈正在厨房做饭。3、什么越什么越什么。例：飞机飞得越来越远。4、什么渐渐什么。例：月亮渐渐升起来。5、什么把什么怎么样。例：小朋友们把雪人堆好了。6、什么像什么。例：雪花像一只只白蝴蝶。7、谁一边什么一边什么。例：妈妈一边唱歌一边织毛衣。8、.那么.那么例：夏夜那么宁静，那么美丽。9、什么比什么怎么样。例：哥哥比弟弟长得高。10、谁去哪里做什么？例：老师带同学们去博物馆参观。阅读园地我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天， 枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天， 花落了， 枣树上结满了小青枣。到了秋天， 小青枣慢慢地变红了， 变成了红红的大枣。这时， 树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文， 找出合适的词填在括号里。（） 的枣树（） 的枣花（） 的大枣（） 的小灯笼2、文中“ 小灯笼” 指的是 。3、想想枣树在不同季节的变化， 再填空。春天， 枣树上 。夏天，枣树上 。 秋天， 枣树上 。活动乐园活动名称：纸花开了活动准备：彩纸、水、水盆或深盘子、美工剪刀活动步骤：1、将彩纸剪成圆形。2、将圆形彩纸周围剪出锯齿形的花瓣。3、将花瓣向内折，然后把纸压平。4、将花瓣轻轻放到水面，观察变化。口语训练xiopnyuhudnuchnnknqnchlemshzheynxu小朋 友 ， 活 动 过程你 看 清楚 了 吗？试 着 用 学u dejshshuyshujinnshu dfichnjncishshikn过 的 句 式说 一 说 ， 就 能说 得 非常精 彩！试 试 看bxinxnnnnshu dehnho yo吧， 相信 你 能说 得 很好 哟！妙笔生花cyk pinw cibnfnjncncnzhn q duyn词 语 卡片：1、五 彩 缤纷2、金 灿灿3、争 奇斗 艳z j pnlo sh pn自己评：老师评第五课巧用修辞-比喻、拟人经典诵读l wi chn mmiofnhufny rn yun li鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳写话微课堂 一、比喻图片印象:美丽的事物总会给人美的感受,有些事物也会让人感觉不舒服。那么该怎么描述，才能更好地展现事物特征 并表达情感呢？我们来学习一种修辞手法比喻。一年级的时候学过“.像”的句式，这就是比喻,用跟它有相似之处的另一种事物表现它的特点。合理利用比喻句可以使事物更生动形象，给写话加分。（一）白花花的浪花朝岸边涌了过来， “哗- 哗-” ，真美！（二）白花花的浪花像一个调皮的孩子一样，“哗-哗”地叫着，挤挤攘攘、争先恐后地向岸边涌来。晶莹剔透的水花打 在脚面上，柔柔的，舒服极了！二、拟人图片印象:这是一篇动物故事。怎么写好动物故事呢？我们将要用到的修辞手法是拟人。拟人就是把事物人格化,将本来不具备人的动作、语言和感情的事物, 想象成人 ,赋予人的动作、语言和感情,让它们能说话能开心，能难过。使用拟人的修辞手法，可以使我们的写话更加生动感人。例文赏读：（一）两只蚂蚁抬着一颗绿豆，一只蚂蚁跑来帮忙。老师评语:这句话基本上把图片大意表述完整了,但是老师觉得还可以更具体、生动。（二）“嘿呦!嘿呦！” 咦，什么声音？哦， 原来是三只蚂蚁抬着一颗绿豆走了过来。那颗绿豆比它们三个的身体加起来还要大呢！你看，最后一只蚂蚁，个子比较小，但还是踮着脚，努力贡献出自己的力量。口语训练xiopnyunnn btshn denirnshuyshu myn小朋 友，你能 把 图上的 内 容说 一 说吗？ 用shnbyjhnrnjnkuishshikn bbyb上比 喻句 和 拟 人 句哦！赶快 试 试看 吧，比 一 比shu谁shu说de n得 更jn精ci彩。妙笔生花xiopnyunnnshzheynjntinxudo debyhn小朋 友，你 能试 着 用今 天 学到 的 比 喻 和 拟rn dexicshuflixiyxitpin denirn mjiyu人 的 修 辞 手法，来写 一 写 图片 的 内容 吗？加 油nydnzu ddo哦！你 一 定 做 得 到！c y k pinkiblzyuzziyud yuyun词语卡片：1、可爱2、碧绿3、自由 自 在4、又 大 又 圆z j pnlo sh pn自己评：老师评： 第六课巧用修辞手法夸张、排比经典诵读fnbo sh tnfilin cn xuli hn tn酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤写话微课堂 一、夸张图片印象:小男孩很热。到底有多热呢?我们来学习一种修辞手法夸张。什么是夸张呢?夸张就是为了到某种表达效果的需要， 强调所讲的事情。 运用丰富的想象力,把事物讲得比实际更厉害。使用夸张的修辞手法，能够使读者产生更鲜明、强烈的印象,使句子更有说服力。例文赏读：（一）太阳好大！天气太热了，小朋友出了好多汗。（二）太阳公公接到夏婆婆的命令，开心地用力散发着热量。天气热得发了狂，小朋友们热得吐着舌头，大口大口喘气，汗水像瀑布一样往 下流。二、排比图片印象:图上是春天的景象，有桃花、草地、大树、燕子、风车， 还有人在春游、野餐。那我们该如何描绘这幅画面呢？我们来学习一种修辞手法排比。排比就是利用意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排 ( 三句或三句以上),来加强表达效果。使用排比的手法,可以使句子更美。例文赏读：（一）春天来了，到处都很美丽，小朋友们也都出来春游啦！（二）春姑娘穿着美丽的花裙子向我们走来，公园里，粉色的桃花盛开了，嫩绿的小草发芽了，可爱的小燕子飞回来了。微风吹着 风车轻轻转动，小朋友们也来到公园快乐地玩耍。口语训练xiopnyunnn btshn denirnshuyshu m小朋 友，你 能 把 图上的 内 容说 一 说 吗 ？ynshnkuzhn hpibnkuishshikn bbyb用上夸张和 排比 哦！赶快 试 试看 吧， 比 一 比shu谁shu说de n得 更jn精ci彩。妙笔生花xiopnyunnnshzheynjntinxudode kuzhn h小朋 友，你 能试 着 用今 天 学到 的 夸张和pibdexicshuflixiyxitpin denirn mji排 比 的 修 辞 手法，来写 一 写 图片 的 内容 吗？加yunydnzu ddo油 哦！你 一 定 做 得 到！c y k pinp tnhulilishulnln词语卡片：1、扑通2、滑溜 溜3、水 淋 淋shuhusjinqnchjind4、水花 四 溅5、清澈 见 底z j pnlo sh pn自己评：老师评：第七课写人外貌描写经典诵读tn yn lu bho wn chnl ysh f滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅写话微课堂图片印象: 老师在讲课呢，该怎么写她的外貌呢？例文赏读：我们的语文老师我们的语文老师很亲切，嘴角永远挂着迷人的微笑。她有一头乌 黑发亮的头发，总是扎一个马尾辫，脸型瘦长 ，皮肤白皙，脸色红润，一双大眼晴仿佛能看透我们的全部心思。她的个子很高，有点瘦， 喜欢穿裙子。我非常喜欢我们漂亮的语文老师。阅读园地爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀， 吹出了一对长（chng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子， 一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改（gi）成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花， 把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gn）进大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piopio） 亮的白浪花。1. 选择括号里正确的词或读音，用“”表示。2. 短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。3. 太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、 和 。4. 找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。口语训练xiopnyumennmnxinyxinzj shnbin dejirnpnyu小朋 友们，你 们想一想自 己身边 的 家人、朋 友de wimoi djishuyshu brn djicicittsh的 外 貌，给 大 家说 一 说吧！ 让大 家 猜 猜他（她）是shi b谁 吧！ 妙笔生花xiopnyumenxun zynshxde rnxiyxitt小朋 友们， 选择 一 个 你熟 悉 的人，写 一 写他（她）de wimo byo brn wde shncizhnxinxiqnch的 外 貌吧！要把 人 物 的身 材、 长相写 清楚 哦！c y k pinnnmid ynh tuh no词语卡片： 1、 浓 眉 大 眼2、虎 头 虎 脑cmishn myuoyutnxioqio3、慈 眉善 目4、又 高又 挺5、小 巧z j pnlo sh pn自己评：老师评： 第八课 写人动作描写经典诵读p bin qknw y yun bo mnpnhun皮汴齐康伍余元卜顾孟平 黄写话微课堂图片印象:这是一个小男孩在写作业。动作描写动作行动动作对象动作环境动作感受例文赏读：正在写作业的程宇恒人人都夸程宇恒是一个乖孩子。每天放学之后， 他都会自觉地先去写作业。写作业的时候，他会严格按照老师和家长的要求。你看， 他端端正正地坐在椅子上，背挺得直直的， 桌子身体离开一点距离， 不倚着桌子。 头微微向前倾,眼睛与作业本的距离保持一尺左右。左手按纸，右手执笔， 写得非常认真。阅读园地西瓜出汗林金生小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。小猪转（zhunzhun）身拿来一把扇（shnshn）子，对着西瓜一边扇（shn shn）一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”小猴围着西瓜转（zhunzhun）了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”1. 这篇短文一共有 个自然段。（2 分）2. 给文中加点的字选择正确的读音，并打上“”。（4 分）3. 写出下面词语的反义词。（6 分）小（）出（）来（）没（）热（）坏（）4. 西瓜出汗的秘密在哪儿？用“”在文中画出来。（3 分）口语训练过小桥xiopnyuknknzhsnftpinnnnshushuzh euxio小朋 友，看看 这 三 幅 图片，你 能说说 这个过 小qiodesh mb dnzushuchlinnshu dnjnci桥 的 故 事吗？把 动作 说 出 来 能说 得 更 精 彩哦！妙笔生花xiopnyunnnb zh euxioqiodeshxiyxi m小朋 友 ， 你 能把 这 个过 小桥的故 事 写一 写 吗？jdeynshnzhnqude dncb dnzuxichlikuili记 得 用上准 确 的 动 词 把 动作 写 出来 哦！快 来sh试shb试 吧！c y k pindnzheshunshuchyo词语卡片：1、 瞪着2、 双手 叉 腰fn hrlnqchnchn3、风 和 日 丽4、怒 气冲冲z j pnlo sh pn自己评：老师评： 第九课写人语言描写经典诵读h m xio ynyo shozhnwnq mo y d和穆萧尹姚邵湛汪祁毛禹狄写话微课堂图片印象 : 妈妈下班回家,一个小女孩递上一杯水。语言描写 主要体现在两人或多人之间的对话。在写人物对话时, 要能够运用标点符号（：“”）。例文赏读乖孩子“吱嘭！”开门、关门的声音！妈妈回来了！我高兴得从沙发上跳了起来，连忙端了一杯茶跑过去迎接妈妈， 说：“妈妈， 您辛苦了，喝杯茶，休息一下吧！”妈妈接过茶，心里乐开了花，高兴地对我说：“宝贝，你真棒！真是个乖孩子！”我听了妈妈的话，不好意思地笑了。阅读园地春风得意春风悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特别得意春风吹过大地，最高兴的是小草，因为，春风把小草身上的泥（n） 土和灰尘（chn）都吃掉了。春风把小树吹绿了，小树高兴地摆摆手，笑着对春风说：“谢谢你，春风！因为我又有了新的生命。”春风吹过冰，冰慢慢地变成了水，哗哗哗欢快地流着，流进了小溪（x），流进了麦（mi）田。小溪说：“谢谢你，春风，我特别舒（sh）服。”春风笑了，“哈（h）哈，我是多么愉（y）快呀！”1、短文共 个自然段。2、第二自然段共有 句话。3、因为春风把冰变成了 流入小溪，把小草身上的 ，把小树 ，所以 、 和 都感谢春风。口语训练xiopnyuknknzhsftpinnnnshushuzh eb小朋 友，看看 这 四 幅 图片，你 能说说 这个不tnquno dexiotzdesh mbtmen deduhushu听 劝 告 的小 兔 子的故 事 吗？把 他们 的 对 话 说ch出li来nn能shu说d n得 更jn精ci彩 哦！ 妙笔生花xiopnyunnn bshnminsftde nirnlinq小朋 友，你 能 把上面 四 幅图 的 内容 连 起liwnzhn dexiyxizh e sh mrunnnb xio来 完整地 写 一 写这 个 故 事吗？如 果 你能 把 小tz兔 子d do得 到de jio的 教xn训xi写ch出li来，ji就fi非chn常lio了bqle不 起 了！c y k pintnziqinlimn buzih词语卡片：1、躺在2、强烈3、满不 在 乎b tnqunojnshynjn4、不 听 劝告5、近视6、眼 镜z j pnlo sh pn自己评：老师评： 第十课 写人心理描写经典诵读m bi mnznjf chn ditn snmopn米贝明 臧计伏 成 戴谈宋茅庞写话微课堂图片印象：一