八年级上册《 尝试对生物进行分类》导学案_第1页
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文档简介

1 / 2 八年级上册 尝试对生物进行分类导学案 八年级上册尝试对生物进行分类导学案 一、学情目标 1、学习目标： （ 1）尝试根据植物和动物的特征进行分类 （ 2）列举植物和动物的主要类群 2、重点： 通过分类活动来学习生物的分类。 二、自主预习 1、生物分类的依据是什么？分类的基本单位是什么？ 2、观察 81 页的 “ 观察与思考 ” 栏目，完成表解 三、合作探究，交流展示 尝试模仿植物分类的表解方式将 11 种动物分开并判断它们的分类依据？ 2 / 2 四、当堂巩固 1、下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（） A、一般要从生物的形态、生理及习性方面进行比较 B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 c、对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点 D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较 2、一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（） A、动物和植物 B、草和树 c、脊椎动物和无脊椎动物 D、花和鸟 3、右图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一 特征是（） A、有种子 B、种子外面有果皮包被 c、种子无果皮包被 D、叶形为针形叶 4、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（） A、能进行光合作用 B、种
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