出师表 理解性默写 乱序.doc

出师表理解性默写。1、表文在结束之际，诸葛亮提出出师之目的，恳请后主， ，并申明出师不利， ， 。而其他重臣， ，就可以归咎侍郎 ， 。2、面对蜀国的整体形式和上下齐心，劝谏后主应 ， ， 规劝不可 ， ， 。3、诸葛亮开篇即对蜀国总体形势进行分析 ， ， ， 。但幸好从宫廷的侍卫到战场上的将士们，都能够 ， ，这都是源自于 ， 。4、诸葛亮对作奸犯科者和忠善者的态度是 ， 并且认为这样做能够 而且要做到 ， 以示公平。5、谈执讼公平，先总提 ， ， ， 。6、在刘备的朝臣中，诸葛亮认为， 这些人， ， ，因此刘备在世的时候， 。所以后主在处理政事的时候，诸葛亮劝谏后主 ， ， ， 。这样就必定 ， 无所缺失。7、因先帝刘备对自己， ， ， ，礼遇有加，且对当世之事的困惑， ，诸葛亮对先帝刘备 ， 。正是因为先帝对自己的信任，面对后世的混乱形势，诸葛亮 ， ，不知不觉已经历时 ，经历了漫长的艰辛创业。8、诸葛亮说尽管自己 ，也希望能够 ，铲除曹魏。这样才可以不负先帝 ， 。回复旧都以后，才能回报先帝 。9、诸葛亮用 ， ， 。与 ， ， 。两句做对比，说明先后汉政治形势不同的缘由。10、刘备的群臣中，还有一位将军，诸葛亮称赞他 ， ， ，过去任用之时，刘备就对他大为称道，所以这位将军，得到众人的肯定 。诸葛亮更是觉得 ， 这样必定会让军营当中， ， 。11、出诸葛亮认为除自己之外，侍郎郭攸之、费祎、董允也身负重任， ， ， 。12、文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。 ， 。诸葛亮用 ， 两句表明了最初的人生志趣。13、诸葛亮说刘备在世的时候，深知自己做事 ，正是因为这份理解，先帝在临死前 。在接受先帝刘备委以的重任之后，诸葛亮深感 ， ，产生了 ， 的担忧。14、表文以 ， ， 作结，其声呜咽似泣，其情沛然如注，勤勤恳恳之态如现，耿耿忠心尽袒。15、 ， 诸葛亮早早动手，深入寸草不生的地方，终于取得了小小成绩 ， ，诸葛亮提出应该向北进军，平定中原， ， 。16、面对先后汉的不同形势，诸葛亮说，即使是 ，与自己谈及此事，对桓灵二帝的态度 。因此，劝谏后主刘禅对待侍中、尚书、长史、参军，这些人，诸葛亮说 ，希望后主能够 ，那样 ， 。17、诸葛亮主动领受任务，并表示如失职，甘愿受罚，以显示“平明之理”。最后还不放心，谆谆告诫， ， ， 要后主 。这样诸葛亮也死而无憾 。出师表默写答案1、愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；2、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理， 不宜偏私，使内外异法也。5、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。6、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。 受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。8、庶竭驽钝， 攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。9、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。10、将军向宠，性行淑均，晓畅军事， 是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之， 必能使行阵和睦，优劣得所。11、至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。12、臣本布衣，躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。13、先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧叹， 恐托付不效，以伤先帝之明 14、今当远离，临表涕零，不知所言。15、故五月渡泸，深入不毛。 今南方已定，兵甲已足， 当奖率三军，北定中原16、先帝在时 未尝不叹息痛