全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学二年级下期班主任工作计划2019年 2020年小学二年级下期班主任(一) 一、班级概况 本班这学期有49人,原有50人,转学1人,其中男生30人,女生19人。经过一年半的,大部分同学都能自觉遵守学校的规章,班干部队伍逐渐培养起来。但班级中还是有部分同学显得过分活跃,纪律稍微散漫,学习态度有待纠正,这个学期还要继续要花大力气在这部分学生身上,通过培优补差让班风学风更上一层楼。 二、指导思想与工作目标: 以学校工作计划为指导,学校德育教育的中心工作为重心,配合少先队工作,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,调动学生的学习积极性,增强学生的集体责任感和荣誉感。本学期我班的基本目标是:培养学生良好的学习习惯,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风。利用学校“五星班级”评比活动,严抓学生的常规教育,强化小学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯,培养学生自我管理的能力,培养一支强有力的班干部队伍。 三、工作重点; 1、重视养成教育,培养良好习惯。 根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,以“五星班级”评比活动为契机,抓好常规教育,重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。充分利用晨会、班会、队会及相关课程进行教育,及时表扬优秀者,采取一定的竞争活动刺激学生的积极性,如“每周之星”的评选等,选出典范,让学生有模仿的对象。做好每位学生的思想工作,发现问题,及时解决,防患于未然,使他们提高认识,不断上进;特别是做好后进生的教育并提供帮助,努力做到面向全体学生,分类施教,及时了解学生的心理变化,以达到较好的教育效果。 2、培养、壮大班干部队伍。 挑选自我管理能力好、大胆、能力强、有责任心的同学担任班干部;及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,锻炼和培养他们的能力。 3、通过各种活动,提高学生的综合能力。 (1)、继续开展书香班级的活动,引导学生爱读书,读好书,好读书,读书有法,养成自觉读书的习惯。 (2)、鼓励学生积极参加第二课堂的活动,认真做好两操,开展有益、健康的课间活动,积极参加大课间活动,培养兴趣,丰富学习生活。 (3)、与学生一起
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 粮库中控工操作知识竞赛考核试卷含答案
- 煤层气勘查测量工岗前竞争考核试卷含答案
- 电子封装材料制造工操作能力评优考核试卷含答案
- 自行车装配工安全意识强化竞赛考核试卷含答案
- 锅炉卷板工岗前技术应用考核试卷含答案
- 混合气生产工岗前合规化考核试卷含答案
- 冲压模具工安全规程强化考核试卷含答案
- 纺织品裁剪工岗前品牌建设考核试卷含答案
- 石雕工达标能力考核试卷含答案
- 井下作业工诚信评优考核试卷含答案
- CJ/T 476-2015建筑机电设备抗震支吊架通用技术条件
- (高清版)DB62∕T 4750-2023 森林草原防火技术规范
- 软装装修合同协议书范本
- 2025-2030中国女鞋行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 散酒采购合同协议
- 特高压专业知识竞赛试题
- 大学英语四级考试2024年12月真题(第一套)Part II Listening Comprehension
- 第1课“北京双奥”荣耀中华 课件 2024-2025学年人教版(2024)初中体育与健康七年级全一册
- T-CSCP 0013-2024 输电线路杆塔及其相关设施用金属材料腐蚀程度评价方法
- 2024年中考语文课外文言文阅读汇编(课外古文33篇)(含答案与翻译)
- GB/T 31114-2024冰淇淋质量要求
评论
0/150
提交评论