传承中华文化共筑精神家园小学生读后感2016

1 / 4 传承中华文化共筑精神家园小学生读后感2016 我们要坚守中华文化立场，坚持创造性转化和创新性发展的基本方针，做到扬弃继承、转化创新，传承发展中华优秀传统文化，继承发扬红色文化和革命传统，不断培植全体人民的共有精神家园。以下是关于传承中华文化共筑精神家园小学生读后感 400 字 650 字 700 字。 新学期开学后，学校倡导我们阅读传承中华文化，共筑精神家园这本书。一开始我并不爱看，只是在老师的督促下耐着性子读。可是，当我随便的读了几页之后，我被上面的内容深深的吸引住了。于是，我开始爱上了这本 书，一连几天，我都在看，我被这书上的故事吸引了。 这本书令我振憾，读这本书，我知道了什么是中华文化，中华文化灿烂辉煌，我知道了中国是四大文明古国之一，有享誉世界的四大发明，我知道了孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹 他们为我们留下了不朽的名篇。这本书告诉我：要热爱祖国、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息 作为祖国未来接班人的我们，应该从小树立爱国意识，铭记社会主义核心价值观，以伟人为榜样，努力学习，为祖国更美丽的明天作贡献。 2 / 4 我现在还是一名五年级的小学生，大事 我都做不了，但我做自己力所能及的事情。我可以从身边点滴小事做起，文明用语，礼貌待人，乐于助人，热心公益。要注重个人的修养，同时培养和谐的家庭氛围。 我读了这本书很受启发，懂得了很多道理，学到了很多知识。 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。 精神家园指的是人们精神生活，精神支柱，精神动力和精神信仰的总和。中华民族共有的精神家园是整个中华民族共同依托、共同传承、共同发扬的文化精神和价值 观念的总和，是中华民族赖以生存和发展的精神财富。正因为有了中华传统文化所营造的民族共有精神家园，才使中华民族生生不息和发展状大有了丰厚的精神滋养。 为了把握文化根脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，共筑美好的精神家园，国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓义不容辞的责任。 青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰败为最大的耻辱，增強囯家的认同，培养爱国的情感，树立民族自信，做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人。 要勤学，下得苦功夫，求得真学问。古人说： “ 非学3 / 4 无以广才，非志无以成学 。 ” 为学之要贵在勤奋，贵在钻研，贵在有恒。小学阶段有老师指点，有同学切搓，有浩瀚的书籍引路，可以心无骛求知问学。 同学们勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民，关心世界，学会担当社会责任。 中华民族创造了辉煌的中华文明，对人类文明作出了伟大贡献，也是世界文明史上辉煌灿烂的一页。作为中华民族的一分子，我们感到自豪 ! 作为一名小学生，我们要传承中华民族优秀文化传统，树立民族自尊心、自信心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 传承中华文化，共筑精神家园这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。这本书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影戏、糖人等内容。 作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花 外婆夸我心灵手巧。每次上美术课，老师要求剪纸时，我都兴奋不已，我和同学们认真地剪燕子，做迷你风车，做玫瑰花 这些对于我来说一点也不难，老师还常常奖励我美术簿呢。看完这本书，我的剪纸兴趣更浓了，加上我有画画的基本功，剪 的花就更多了，过年时，我还剪了一些窗花贴在衣柜门上呢 ! 4 / 4 中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。妈妈去过安徽，她说黄梅戏，深受人们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫做 “ 黄梅调 ” ，我外婆也很喜欢黄梅戏，牛郎织女、拉郎配 皮影戏，又称 “ 影子戏 ” 或 “ 灯影戏 ” ，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射下，用隔亮布进行演戏。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布 后，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时打击乐器和弦乐，有着浓浓的乡土气息。 糖人，制作糖人是一种传统技艺。制作者担一个担子，一头是加热用