中学数学组工作计划.doc

中学数学组工作计划上学期，在校领导的正确领导下，在全体同仁的共同努力下，我组对照计划，有条不紊地完成了各项工作，取得了一定的成绩，本学期，数学组全体教师将紧紧围绕“实施课堂教学改革，促进教育质量提高”这个中心，提高课堂效率，改革课堂教学模式，同心同德，努力完成工作任务，全面提高教育教学质量。一、指导思想：以课堂模式改革为出发点，面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变。加强中考备考工作，加强各备课组组集体备课的落实，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：加强各组集体备课的落实，以务实创新的教学工作理念为平台，结合学科特点，提高课堂教学效益。九年级力争在2015中考中再创辉煌，七、八年级力争提档进位，在全市处于领先地位。通过本学期学习，力争使学生的数学成绩在期末中一次通过率达0.9，优秀率达0.3三、主要工作：（一）加强理论学习，提高理论水平1、继续组织全组教师学习教育教学理论，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。2、配合教务处，深化“生本教学”的理论学习。做到理论与实际相结合，从细处学习理论，主要在七年级开始实施。（二）加强教学研究，促教学质量提高1、本学期活动时间：周三下午第一节课开始,地点：党员活动室，要求：做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2、继续开展集体备课活动，做好二次备课工作，严格执行不备课不上课的要求，各备课组在各自组长的带领下，共同研究每节课要教什么，怎样教，学什么，怎样学的问题，教学案使用的二次备课需备课组组长签名后方能使用。3、多交流，共提高。每位教师按学校要求每学期听课节数不少于20节。组长每学期不少于30节。“师徒结对”活动仍须按照上学期的要求开展，以老带新，取长补短，充分挖掘自身潜能。其中35周岁以下老师手写教案。4、加强听课和被听课。坚持每周一节教研课(周三下午第一节)和校行政抽签课，每位教师听课后进行网上评课，教务处检查，要求点评到位至少一点改进意见。5、加强校本研训。教师个人年度研训计划或个人成长计划（1篇），每学期2份以上典型教案（有讲学稿编写任务的教师可以提供相应的讲学稿），每学期2份以上典型说课稿，每学期2篇以上教学后记、反思文章或教学随笔，每学期1篇以上专题研究论文三、附：本学期各项工作安排表：周次内容一制定教研组二1、教师上交工作计划2、教研活动：教研组各项工作安排三1、师徒结对活动开始2、教研活动：集体备课四1、小组合作学习讲座2、中考研讨会五1、教研活动：课堂改革研讨、集体备课、参加镇江市中考复习研讨六教研活动：公开课、集体备课七1、“生本教育”理论学习2、集体备课活动抽查3、教研活动：修订第一学期所用教学案、集体备课八1、收集第二学期教学案归档 2、教研活动：研讨课堂改革中出现的问题九1、师徒结对听课检查及网络上传资料检查 2、教研活动：集体备课 十1、期中考试2、阶段总结十一1、讲学稿完成任务情况检查2、教研活动：集体备课十二教研活动：公开课、集体备课十三1、“二次备课”理论培训2、教研活动：集体备课十四1、教研活动：集体备课 2、中考十五教研活动：课堂改革研讨、集体备课十六教研活动：公开课、集体备课十七七、八年级复习计划十八1、结束新课2、备课组上学期，在校领导的正确领导下，在全体同仁的共同努力下，我组对照计划，有条不紊地完成了各项工作，取得了一定的成绩，本学期，数学组全体教师将紧紧围绕“实施课堂教学改革，促进教育质量提高”这个中心，提高课堂效率，改革课堂教学模式，同心同德，努力完成工作任务，全面提高教育教学质量。一、指导思想：以课堂模式改革为出发点，面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变。加强中考备考工作，加强各备课组组集体备课的落实，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：加强各组集体备课的落实，以务实创新的教学工作理念为平台，结合学科特点，提高课堂教学效益。九年级力争在2015中考中再创辉煌，七、八年级力争提档进位，在全市处于领先地位。 通过本学期学习，力争使学生的数学成绩在期末考试中一次通过率达0.9，优秀率达0.3三、主要工作：（一）加强理论学习，提高理论水平1、继续组织全组教师学习教育教学理论，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。2、配合教务处，深化 “生本教学”的理论学习。做到理论与实际相结合，从细处学习理论，主要在七年级开始实施。（二）加强教学研究，促教学质量提高1、本学期活动时间：周三下午第一节课开始,地点：党员活动室，要求：做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。2、继续开展集体备课活动，做好二次备课工作，严格执行不备课不上课的要求，各备课组在各自组长的带领下，共同研究每节课要教什么，怎样教，学什么，怎样学的问题，教学案使用的二次备课需备课组组长签名后方能使用。3、多交流，共提高。每位教师按学校要求每学期听课节数不少于20节。组长每学期不少于30节。“师徒结对”活动仍须按照上学期的要求开展，以老带新，取长补短，充分挖掘自身潜能。其中35周岁以下老师手写教案。4、加强听课和被听课。坚持每周一节教研课(周三下午第一节)和校行政抽签课，每位教师听课后进行网上评课，教务处检查，要求点评到位至少一点改进意见。5、加强校本研训。教师个人年度研训计划或个人成长计划（1篇），每学期2份以上典型教案（有讲学稿编写任务的教师可以提供相应的讲学稿），每学期2份以上典型说课稿，每学期2篇以上教学后记、反思文章或教学随笔，每学期1篇以上专题研究论文 三、附：本学期各项工作安排表：周次 内容一 制定教研组工作计划二 1、教师上交工作计划 2、教研活动：教研组各项工作安排三 1、师徒结对活动开始 2、教研活动：集体备课四 1、小组合作学习讲座 2、中考研讨会五 1、教研活动：课堂改革研讨、集体备课 、参加镇江市中考复习研讨六 教研活动：公开课、集体备课七 1、“生本教育”理论学习 2、集体备课活动抽查3、教研活动：修订第一学期所用教学案、集体备课八 1、收集第二学期教学案归档 2、教研活动：研讨课堂改革中出现的问题九 1、师徒结对听课检查及网络上传资料检查 2、教研活动：集体备课 十 1、期中考试 2、阶段总结十一 1、讲学稿完成任务情况检查 2、教研活动：集体备课十二 教研活动：公开课、集体备课十三 1、“二次