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文档简介
1 / 6 八年级物理透镜 21 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 透镜教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 引入: 演示:用凸透镜会聚投影仪的光线,使纸片冒烟, 每个小组有两个透镜,它们在形状上有什么不同? 观察, 动手活动、讨论。 发言 一、透镜: 1、中间厚,边缘薄的透镜叫做凸透镜! 中间薄,边缘厚的透镜叫做凹透镜! 2 / 6 2、如何画出透镜? 3、完成:反馈练习一, 思考、回答 练习、订正 二、透镜对光的作用 (一)探究:一条光线,经过透镜,光路是怎样的? 1、引导学生设计实验,明确器材和组装。 2、根据猜想分组,明确研究任务。 3、进行实验 4、指导学生的汇报展示 5、得出结论,寻找规律 思考、讨论猜想 猜想 动手实验、记 录现象 汇报交流 思考、讨论, (二)探究:两条光线,经过透镜的光路 1、组合两组的结论,发现差异和新规律 2、指导分组实验,验证规律 3、演示交流 3 / 6 思考,回答 动手实验 观察, (三)三条及多条光线的情况 1、引导学生猜想, 2、演示实验验证, 3、完成:反馈练习二,订正 猜想 观察 练习、 (四)相关概念 1、根据 学生探究结果,介绍光心、主光轴、焦点、焦距的概念。 2、完成:反馈练习三,订正 思考、记忆 练习 三、总结 引导学生总结 回顾、发言 四、补充理解 4 / 6 教师补充、提炼: 1、认知方面 2、方法: 回顾、思考 五、检测 综合检测 练习、订正 六、布置作业 1、实测凸透镜的焦距 2、课本 62 页 2 5 题 课题 凸透镜对光的作用 凹透镜对光的作用 猜想 凸透镜对光有作用 凹透镜对光有作用 实验设计 器材 凸透镜、激光手电(只)、 激光手电(只)、 5 / 6 光路图 步骤 1、将凸透镜与组合在一起,让位于凸透镜的中间位置并与透镜垂直。 2、让激光手电发出的光贴着,平行于主光轴照射到透镜上。 3、观察折射光线,完成光路图。 1、将凸透镜与 组合在一起,让位于凸透镜的中间位置并与透镜垂直。 2、让激光手电发出的光贴着,平行于主光轴照射到透镜上。 3、观察折射光线,完成光路图。 结论 ; 一、基本图 6 / 6 FFoFFoFFoFFo 注:会聚作用:发散作用: 练习:填透镜: 二、透镜成像规律 (一)凸透镜: 1、三类特殊光线:( 1)平行于主光轴入射的光线,经凸透镜 折射后 ( 2)过焦点入射的光线,经凸透镜折射后 ( 3)过光心的光线, 现有一凸透镜正对着太阳光,纸在另一侧移动。当
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